上海中小学鼓励家长开课 填补学校课程空缺
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家校对接拓展资源 填补学校课程空缺
上海中小学鼓励家长开课
日前,记者从上海市浦东新区的进才实验学校、张江高科实验小学等学校发现,沪上中小学日前兴起家长课堂,填补学校课程设置的“空白”,开拓学生的视野。
创造艺术走进课堂
“现在,大家都在冰箱里,温度是零下20度,我们都变成了一根小冰棍……”在进才实验学校的一年级(2)班教室里,吴玲正在给小学生上“创造艺术”课。
“创造艺术不是教孩子如何进行舞台表演,而是教孩子如何熟悉生活准则,如何建立秩序感。”吴玲是该校二年级一名学生的家长。她介绍,刚升入小学的孩子没有社会秩序感,有些孩子“人来疯”,有些孩子则胆小不敢和人交往。吴玲留学时曾经看到国外学生上的“创造艺术”课,教孩子建立秩序感,于是她萌发了去自己孩子的学校试点讲课的念头,并得到校长杨龙的支持,同意她在一年级10个班级随意挑选各种类型的学生进行试教。
同时,该校一年级学生家长廖群为孩子普及“英语拼读法”,让一年级小学生轻松学会英语拼读技巧,可以捧着初中三年级的英语教材,很流利地朗读起来。
家校协商设置课程
从上学期至今,张江高科实验小学已陆续有30多位家长走上讲台,开出各种家长微型课程,一至五年级所有班级已全覆盖。
例如,有的家长在污水处理厂工作,可以带孩子了解污水处理的过程,培养孩子保护水资源的意识;在中医药大学工作的家长开设“中草药养护”课;做牙医的家长开设儿童龋齿预防讲座等。
该校校长娄华英表示,学校地处张江高科园区,多数学生家长是园区内的高知群体,经常给学校提出各种建议。为此,学校通过征询意见的方式建立起“家长教育资源库”,邀请有专长的家长为学生上课。
家长课程填补空缺
家长课程涉及礼仪教育、环保教育、安全教育、科普等多领域,一些知识和技能是学校无法提供但学生又必需的。记者采访发现,日前,浦东新区的中小学日益兴起开设“家长课堂”,进才实验学校将每周一上午10:00至12:00的黄金学习时间让给“家长课堂”,鼓励家长义务来学校开课。
家长课程与学校的正式课程互为补充,家校对接拓展了教育资源,推进了学校的课程改革。娄华英介绍,不少教师的育人理念和教育方式也受到启发。(新闻晚报)
《中国教育报》2009年4月26日第2版
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