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丰水文苑︱罗佳怡演讲:做个遵规守纪的好学生
“六一”居士
>《待分类》
2021.05.08
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做个遵规守纪的好学生
丰城厚一学校高一24班 罗佳怡
老师,同学们:
大家晚上好!
今天我演讲的主题是做一个遵规守纪的好学生。
俗话说,“无规矩不成方圆,无五音难正六侓。”国有国法,家有家规;校有校纪,班有班约。
没有纪侓约束的人们就像没有线的风筝,像没有舵的船,像没有线路的地图,任由自己放纵,所以不管结果的好与坏,人不可无纪律约束。
开学一个多学期以来,大家对校纪都有了一个具体的概念,知道何可为何不可为。一个班级亦是如此, 我们班也拥有一份规章制度,制度上明确规定了班级秩序,
希望同学们能够把班规、校规结合起来,分清有序与无序,做一个
遵
规守纪的好学生。
想必现在又有同学想问何为有序与无序了,有序与无序是我们生活中的一部分,大小琐事都与它密切相关。那么何为有序?又何为无序?
第一,从卫生上来说。
看见地上垃圾随手捡起使它入篓,这为有序,乱扔乱抛垃圾,这为无序;积极参与班级卫生打扫,这为有序,对每次安排的卫生值日不满意,打扫态度不情愿或者懒散,这为无序;认为“校园是我家,环境靠大家”,这为有序,认为“校园与我无关,管它脏:乱、差”,这为无序。
第二,从生活上来说。
每日吃饭自觉排队,不插队;上下楼靠右行;讲自身卫生;在食堂不大声喧闹:这为有序。在休息时间吵闹;休息时不回宿舍;让别班外校同学留宿;随意辱骂同学:这为无序。
第三,从学习上来说。
学习态度端正,上课积极配合老师,课后积极完成作业:这为有序。上课注意力不集中,打瞌睡,开小差,作业一拖再拖:这为无序。
从以上三点,我们可以从身边小事大致了解到什么是有序与无序,从而可以从身边小事开始
遵
规守纪。
遵
规守纪,会让我们养成良好的行为习惯。并且,我们要知道,我们的一言一行,一举一动,展现的是我们学校的风貌,关系着的是学校的荣辱。一个同学的不良行为,往往会影响整个班集体。一次不
遵
守秩序,往往影响整个班级的荣誉,破坏班集体形象。因此,
班级的进步,
学校的发展,需要我们每一个同学的共同努力。
所以,希望我们大家都能够遵
规守纪,做一个好学生。当然,大家在遵规守纪后,可以有“仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人"的浩然正气,同时可以画好自画像,起笔昂扬,涂鸦精彩!
我的演讲到此结束,
谢谢大家!
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