作者 宁朝华
所谓的完美，在这个世界上是不存在的。有人喜欢用这个词来赞美一些好到一定境界的人与事，但往往是，我们所得知的真相会彻底摧毁早先的认知，随之而来的是极度的失望，甚至产生对他人或自我的质疑。譬如，当很多人得知自己眼中的完美好男人黄海波的真实面目之后，立即发出了“世上再无好男人”的悲观论调。真正是：天下无完美，庸人自扰之。在我看来，苛求一种虚幻的“完美”就是一种病。
无意中看到一则小新闻，说的是一幼稚园的女老师虐待孩子，事情的原委很简单，不过是因为两三个调皮点的小朋友在吃饭时打闹，将饭撒得满地都是，多次制止无效的情况下，这个女老师气急败坏地要求几名小朋友站成一排，互扇耳光，恰巧被一家长撞见……我在气愤之余，为这个女老师深感悲哀。用一把完美的尺子来丈量不谙世事的孩子，女老师的病看来不轻，痛苦大概只有她自己能够体会了。
认识的人当中有一些自身条件非常优秀，过得却一点也不好，你只要跟他们一接触，就会发现，问题常常出在他们自身。对人对事横挑鼻子竖挑眼，表情与眼神里大写着三个字“看不惯”，这样的人到最后，不但家庭矛盾重重，就连朋友也没有几个，说到底，是完美主义疾病带来的后果。
在众多的社会角色中，我认为老师与家长最容易患完美主义疾病，因为在这两者的心中，都有一个非常完美的模型，他们当中的很大一部分会期望孩子去掉一些棱棱角角，充分吻合模型的样子。
比如说，当孩子考试得了90分，很多父母不会为孩子超越了班上大半同学而高兴，却为孩子丢的那10分而懊恼，神情透着失望，言语带着责备。在我接触到的家长当中，有一部分始终被孩子的考试成绩左右着自己的情绪，当孩子成绩不理想，家长的评价，就是“很懒惰、无目标、不自觉、缺毅力”等负面词语，我反驳他们说孩子其实很听话、很上进、性格也很温和，得到的回复往往是忽略式的沉默，潜台词是“那有什么用”。因为追求完美而看不到孩子的优点，孩子痛苦，父母其实更痛苦。
不管是人也好，事也好，都有着看似偶然实则必然的轨迹，只有在我们的努力下，大方向没有什么问题，那些“不完美”是可以允许且必然存在的。就像春天有繁花似锦，也有阴雨绵绵；夏天有荷塘月色，也有炎热酷暑；秋天有果实高挂，也有荒凉萧瑟；冬天有白雪飞舞，也有湿寒袭人。
以好的心态来接受“不完美”，那么，还需有智慧来对待“不完美”，下面一个故事或许能给我们一点启发。
一个小男孩数学测试得了班上倒数第二名。出乎意料的是，爸爸知道后并不以为然，笑着对他说：“儿子，你应该设法得倒数第一。我给你出题，如果你能得零分，爸爸给你买一双耐克鞋。”
于是爸爸出了20道选择题，当然，孩子不可能得零分。
爸爸语重心长地问：“儿子，你知道为什么不能得零分吗？”儿子说：“有些题我能够选出正确答案，有些题我是猜的。”爸爸又问：“你怎么知道那几道题的正确答案呢？”这一下儿子来劲了：“爸爸，我懂的东西可多了！同学们都以为我笨，其实我才不笨呢！”爸爸拉着孩子的手，激动地说：“儿子，爸爸就爱听你这句话，你其实一点都不笨！儿子，你要永远记住爸爸这句话——残余的火花，看上去并不明亮，可是一旦绽放，或许是最绚烂的！”
所以，在面对人与事时，我们的期望值还是低一点好，如此，既不会因为对方不完美的表现而伤神，也有可能因为对方超出期望值的结果而带给自己惊喜，当然，更重要的是，理性与智慧地对待一些不完美，那么，未来就有更多无限的可能。
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