作文教学的三维魔方（71） 2009-02-24 18:33
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作文教学的三维魔方（71）
成龙·感动中国
安徽省宣城市第十二中学 杨和平
“叶晶：为了回报社会，成龙于一九八八年成立了以自己名字命名的慈善基金会，目的是为了帮助贫苦孩子，残疾人士，老年人，和那些在科学以及艺术领域颇有追求的学生。这些年来，无论是捐钱捐物，还是代言慈善机构，都能看见成龙的身影……
方世明：随着成龙电影在全世界影响的扩大，成龙的慈善事业也开始走向世界，如今，成龙在近30个国家，52座城市做了近百件善事。2003年，成龙为了抗击非典组织义演，同时自己还特别捐出150万元……
管亚云：成龙说，我就感觉有责任去做，我开始是在香港、内陆做，后来到欧洲、美国、非洲、加拿大，而且我做的时候穿着唐装，让他们知道我是一个中国人，我们中国受到过很多帮助，我希望用我的力量让人家知道，中国人也到你们国家帮助你们，身为一个中国人……
胡安云：我做的时候我穿着唐装，让他们知道我是一个中国人……
吴绯：吃亏就是便宜，现在很多年轻人不愿意吃亏，很喜欢找快钱。我一个助理讲他要做杨利伟，我说你这一辈子都做不了杨利伟，人家杨利伟在学习的时候你在唱卡拉OK，杨利伟在读天文地理，你在打手机，怎么可以做到杨利伟，你今天看人家风光一面，看我风光一面，其实我们受了很多苦。成龙说，年轻人要多学习，才会成功。今天不成功不代表以后不成功……
……
2003年，成龙当选为感动中国年度人物。由于他在学生中具有独特的影响力，我决定以他为话题，开设一节网络阅读课。以上是从同学们的网络笔记中摘录的部分内容。
这节课，我们事先做好了准备。我们为学生提出了必读——央视网站《面对面——成龙：我是谁》，和选读内容——搜索“成龙慈善事业、成龙慈善基金、成龙电影事业、成龙形象大使、成龙感动中国、成龙精神、成龙贡献、成龙与唐装、成龙捐款、成龙与义演、成龙与奥运”等关键词，寻找相关内容阅读。
我们提出了了解并学习成龙“面对人生的平和心态”、“对待事业的执著追求和顽强拼搏的精神”、“对社会对他人的博大爱心和慈善之举”、“以中国传统文化的国际传播大使身份宣扬中国传统文化的强烈责任感”等阅读目标。
课堂进行的很顺利，同学们快速寻找着相关的信息，并用文本文件记录着自己找到的关键信息和点滴感受。
教学提示：
读万卷书，最原始的内涵自然是指读纸质的书。但，在现代化的今天，书的外延已经得到了非常广泛的拓展。网络，作为一种媒介，一种知识的载体，虽然其良莠不齐，但，只要我们选择得当，使用得当，其中有价值的阅读信息还是非常多的。这节课，我们将“成龙”作为阅读的对象，以借此让同学们更广泛和深层次地认识感动中国人物——成龙，为写作积累素材和蓄积灵感。 2008/02/21
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