“平时都会，考试不对”期中考后的三点启发，帮助孩子迎战期末考、中高考！

“这些题目，平时都会，怎么一到考试就做错了呢？”

转眼已经考完了期中考试，但是发现的问题却不少。期中正是一个学期查缺补漏的关键期，菁优君总结了一些考后纠错、思考进步的方法，帮助家长、孩子分析问题，迎战下一次考试！

关注分数变化

把这次成绩和孩子上学期的成绩相对比，看看是进步了，还是退步了？单科成绩怎么样呢？在班里的排名如何？

分数浮动大，观察孩子近期的学习状态

很多孩子，在平时的训练和小考中，可以取得不错的成绩，但是一旦面对大考成绩就容易滑铁卢。

孩子成绩一下降，家长容易就责问孩子：“平时叫你好好学，只知道玩儿”本来就已经苦恼的孩子更加自责。

对于分数浮动大的孩子，需要关注孩子最近是否在学校中遇到了困难，比如，课堂的知识无法消化、无法跟上课程的进度、老师教授的方式不易懂、考前焦虑等。

分数浮动小，也不能完全懈怠放松

有的时候试卷简单，家长觉得孩子考到92分，就是不错的成绩，但实际上95分以上的比比皆是，这样就不能说是孩子进步了。

在班级里，家长可以咨询老师期中考试的平均分排名，和平时其他的考试做对比，大概就能了解孩子期中考发挥的情况。

研究失分原因

很多时候，家长和孩子容易把试卷中失分的题目当做是粗心所致，但深究却并不是如此。

看似粗心，其实是对知识的基本概念不清楚

有一些题目，孩子认为自己是会做的，但考试却做错了。他们或者训练过1-2 次，有一个模糊的概念，但却并没有真正掌握。

在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能地选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。

看似粗心，其实是做题准确率不高

家长可以回想一下自己打字时，每个词是一次输入正确，还是不断删除修改？这个也是准确率的问题。

如果平时做事力求“一遍做对”“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对。这需要用心投入，反复多次后才能成为本能。

重做考试错题

每一次考试后，总会出现很多错题。

完全没有练习过的新题型

经常做过但是还是做错的题目

知识点模糊但侥幸做对的题目

…

错题的类型很多，错题出错的原因也多种多样。

1、出错原因往往是解决错题的重点。

错题出错原因大致分为几种：

关于错题难度：概念模糊、思路错误、

关于做题习惯：运算错误、审题错误、粗心大意

对于不同的出错原因，学习的方法也是不同的。对于因为错题本身难度的影响，导致概念、思路错误的，需要孩子回归书本重新了解概念，进而寻找同类的错题训练，熟悉解题思路。

对于因为做题习惯导致失分的，孩子只要更加细心，合理规划好考试时间，就能在下一次的考试中减少粗心丢分的情况。

2、重点分析错题背后的知识点。

研究错题，说到底，是研究错题背后的知识点。知识点模糊，没有真正明白，孩子无论遇到多简单的试题都还是一头雾水。

深挖错题背后的知识点，针对知识点的完善可以帮助孩子从根本上搞懂错题。只有基础打牢了，对于变幻的错题，孩子才能应对。

3、反复回顾错题本

每次考试总要再整理出很多错题，但是翻开错题本才发现，上一次考试的错题竟然一次都没有看过。仔细研究还会发现，这次错的题目和上次的题目竟然是相似的。

做错题本很重要，这是大多数家长、老师的共识，但是回顾错题却往往不被重视。监督孩子回顾错题，有时候对于防止再次犯错更有效。