寒假补习班不会告诉你：这些复习资料让孩子进步20名
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巧妇难为无米之炊。
名师、课程，是寒假补习班一再强调的内容。
但是，他们没有告诉你：
寒假补习班最重要的，是他们的教学“手册”——每个年级段的复习资料。
这个寒假，掌握好每个年级段的知识框架，才是“逆袭”的关键！
1
「
小学篇
」
语文
语文成绩的提高，离不开大量的课外阅读。
喜欢阅读的孩子，理解能力、语言表达能力都非常强，作文也会写得更有文采。
不喜欢阅读的同学，到初中后语文学习会非常吃力，以至影响到整体成绩。到时想弥补都没有办法。
所以在冲刺的同时，也要利用一些零碎时间进行课外阅读。
寒假正是这样一个好时候。
这里给大家推荐一些作品，家长可以根据孩子的阅读情况，有选择地阅读，
首先，比较基础的方面：
《小学生必背古诗70首》、《繁星春水》、《伊索寓言》、《童年》、《世说新语》等；
其次，可以多读《读者》、《意林》、《青年文摘》、《格言》等期刊，还可以多看看报纸。最后可以读一些童话、寓言、故事、诗歌散文、中外经典名著等。
特别四大名著中的《三国演义》、《水浒传》里的一些重要人物形象、故事情节历来是语文考试中的重点，孩子一定要去看看。
数学
数学的复习，首先要让孩子归纳、梳理教材知识点，记住各种概念，并学会运用概念去解决问题；
其次要立足于课本，夯实基础知识。
再次，要善于建立错题集。
对于数学来讲，重点就是对平时错题一个反复整理研究，吃透每个知识点，所以这就要求大家一定要把平时犯的错误记下来，找出错误的原因，强化知识点的同时，拓宽个人的解题思维。
尤其是在寒假，经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正等等。
加强对公式的记忆和应用
除此之外，还要加强对数学常用公式的记忆与巧用。
小学阶段数学考试，有将近百分之七十的题都是立足于数学常用公式，即使是剩下的百分之三十也是公式的不规则运用而已，所以加强对常用数学公式的运用。
最后适当有效的多做题，不仅可以拓宽我们的解题思维，还能潜移默化的提高我们的解题速度。
除了做基础训练题、平面几何每日一题外，还可以进行模拟题或真题的限时训练，并且养成解题后反思的习惯。
英语
试着用英语写日记
建议家长精选一些有助于培养思维能力的趣味题和孩子一起做，并让孩子多读经典，扩宽视野、扩充知识面，训练语感。
小学考试的知识点来源主要是小学课本，一般更侧重于四、五、六年级的知识点，尤其是五、六年级，因此要懂得梳理回顾。
增加词汇量
词汇的学习是英语学习中最基础也是最重要的部分。没有充足的词汇量为基础，任何人都不可能自由的使用英语进行沟通和交流。
面对这么多的词汇要如何有效的去记忆呢?
下面简单罗列几种单词记忆的策略：
1，书本知识还原法，可以用来记忆名词。
小学英语课本中，名词除了人名以外，大部分都是来源于生活。可以尝试将这些名词挑选出来，放到自己熟悉的环境中，例如学校，家庭，公园等地方，一一对号来记忆。纸上的符号一下子就变得生动而具体了。
2，词汇自然联系法，可以用来记忆形容词。
形容词是用来描绘事物的性质与特征的。当你学习形容词时不妨联系它的反义词一起来记忆。例如：white-black，dark-bright等。
3，词汇分类记忆法。
将小学英语的所有词汇作个汇总，根据不同的标准来划分归类记忆是很有趣的有效的方法。
首先根据课文涉及的不同主题来分类，具体可以这样来分：
食品类：包括水果，饮料，餐具，一日三餐。
自然类：包括植物，动物，方向，天气，国家和城市
学习类：包括文具，学科，语言，国籍
家庭类：包括日用品，玩具，房间，亲属，外貌
爱好和习惯类：包括颜色，服装，运动，时间，节日，职业，频率，数字
其次还可以按照语法点出发，从词的词性来划分。
学会有效阅读
阅读是什么?阅读就是读懂一篇小故事，一个小对话吗?
不是，小学考试中的阅读是通过有效阅读，积极获取相关信息，并解答相关问题的过程。
这个过程是学生将段落里的信息与题目内容结合来找到正确答案的过程。
因此好的有效阅读是有目的的带着问题的阅读，而不是斟词酌句的阅读。阅读习惯的培养也不是一蹴而就的，需要每天的坚持。
认为哪怕作业再多，同学们也要坚持每天10-15分钟的阅读。
如何选取阅读材料？
那么在阅读时应该如何选取阅读的材料呢?在读之前选择恰当适合的材料是十分重要的事情。
可以先从课本着手。先把课本上的材料看懂，读熟。每一个课本上的阅读问题都对答如流了，再去寻找一些适当的课外读物。
首先课文读物的难度要要适当，最好是选择分级阅读的系列，注意选择正规的出版公司。
其次要选择自己感兴趣的话题去读。
从翻开书的那刻起，你就觉得自己愿意读下去，实际上这就是一个成功阅读的开始。当然为了面对考试，在阅读的时候需要辅助做一些习题。
光读不练，对于做题的能力提高没有帮助。
2
「
初中篇
」
用好最佳记忆时段
利用记忆效果最佳的时段复习会事半功倍。
起床后半小时和睡前半小时是记忆效果最佳的时段，学生可以利用这段时间在脑海中过一遍当天复习的知识点，效果会更好。各学科的复习穿插进行，也利于提高效率。
合理制定复习计划
初中各科成绩均衡很重要。孩子可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯。
很多考生数学不好，主要是害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。其实只要努力，大部分学生的偏科现象都可以纠正过来。
根据期末考试结果，学生要抽出时间认真总结教训，找出自己的强弱项，并强化强项，弥补弱项。弱项提高分数的空间很大，考生要认真分析自己弱项的问题所在，找到弥补的办法。
除了在弱项上多花时间外，强项也不能放松。有的考生觉得自己平时数学不错，就很少花时间在数学上，结果到了中考时，数学成绩反而下降了。
语文
初中语文课本后面都附有词语表，这也是中考命题依据范围之一。
这个寒假，同学们不妨化整为零，每天听写、默写几课书的词语，争取在寒假里将书上的基础知识都过一遍。
同时，注意复习基础知识的短句，如语言的连贯与表达、词语的修改等。这部分知识在试卷里是以单独知识题形式出现，在阅读中也有所体现。
如何提高阅读和写作能力？
如果同学们想提高阅读能力和写作能力，在寒假里应该看哪些书呢？
张洪旗老师建议大家多看《读者》、《青年文摘》、报纸副刊美文等篇幅较短、文字优美的文章。
优秀作文选也可以看，但不能过分依赖。有些学生将各种题材的优秀作文背下来，希望上考场时能照搬，这样做风险会很大。
正确的做法是将文章吃透，从中学习审材立意的方式、运用语言的技巧。
巩固成绩就是胜利。在寒假里，同学们首先要做的，就是通过期末考试试卷总结自己掌握了哪些基础知识，然后不断熟悉这些知识。
这样能防止中考时发生把会做的题目做错的遗憾。而且，对于已经掌握的知识，同学们复习起来会更得心应手，效果更好，从中还能感受到学习成功的快乐，树立起自信心。
别忘搜集作文素材
不少初中学生对作文头疼的最大原因是觉得没东西可写。那么在时间相对充裕的寒假，学生就要学会观察生活，积累作文素材。
寒假中，学生要有意识地思考一些问题，并注意积累，多看、多听、多想、多练习，提高观察、分析能力。
不少同学喜欢利用假期阅读课外书。学生在阅读时可将一些有意义的素材记录在笔记本上，如一些名人名言、时事知识、历史人物故事及成语典故等。这对写好作文有帮助。
英语
同学们不妨在记忆单词上多下功夫。每天跟着录音机背背单词、对话，录音机播放上句，自己接下句，增加和巩固自己的词汇量。
因为中考拼的就是单词，语法学好了只能拼上及格线，最后还得在词汇量上“见真章”。
在初中学习阶段，学生需要掌握1600个单词。对于许多学生而言，问题关键是如何牢牢记住这些单词。
多看英语小文章是一个背单词的好方法。
三大好处：
一是提高阅读能力，中考阅读分值将近40分，是不容忽视的一个“重头”；
二是多了解西方文化，加深英语学习的感悟；
三是在阅读文章过程中，单词反复出现，更容易记住，效果比死背单词表好。
数学
想要在数学上面拿高分，除了题海战术之外，还要抓住数学试卷的命题趋势。根据近年来的数学大考命题可以看出，数学思想是命题趋势。
初中阶段常用到的数学思想有：
数形结合思想、分情况讨论思想、化归思想、函数与方程思想、建立数学模型思想等。
为了更好地掌握数学思想的精髓，充分运用数学思想去分析、解决具体的问题，需明确各种数学思想的内涵。
1、数形结合思想是说数的问题可以通过对图形的分析来解决，形的问题也可通过对数的研究来思考。
2、分情况讨论思想就是当一个问题用统一的方法不能继续做下去的时候，需要对所研究的问题分成若干个情况分别进行研究的思想方法。
3、化归思想是说在解决实际问题时常常需要进行等价转换，把生疏的题目转化成熟悉的题目，通过特殊到一般，归纳出事物的规律，并能进行适当的变式变形。
4、函数与方程思想就是对于有些数学问题要学会用变量和函数来思考，学会转化未知与已知的关系。
5、数学建模思想是说在具体的问题分析中，尽量通过观察，抽象出主要的参量、参数与有关的定律、原理间建立起的某种关系。这样，一个具体的实际问题就转化为简化明了的一个数学模型。
综上，初中学生可利用寒假时间对数学思想方法进行梳理、总结，逐个认识它们的本质特征、思维程序和操作程序。有针对性地通过典型题目进行训练，为中考打好坚实的基础。
化学
复习时从基础抓起
具体做法是把过去所学知识按物质的结构、物质的组成、元素化合物知识、实验、滤液及相关计算等基本概念，进行总结。
讲究方法记忆
俗话说“得法者事半而功倍”。初学化学时需要记忆的知识较多，因此，只有掌握了良好的记忆方法，才能使我们的化学学习事半功倍，才能提高学习效率。
下面介绍几种记忆方法：
1、重复是记忆的基本方法
对一些化学概念，如元素符号、化学式、某些定义等反复记忆，多次加深印象，是有效记忆最基本的方法。
2、理解是记忆的前提
所谓理解，就是对某一问题不但能回答“是什么”，而且能回答“为什么”。例如，知道某物质的结构后，还应理解这种结构的意义。
这就容易记清该物质的性质，进而记忆该物质的制法与用途。所以，对任何问题都要力求在理解的基础上进行记忆。
3、以旧带新记忆法
不要孤立地去记忆新学的知识，而应将新旧知识有机地联系起来记忆。如学习氧化还原反应，要联系前面所学化合价的知识来记忆，这样既巩固了旧知识，又加深了对新知识的理解。
物理
现在初中物理考试中，文字内容多、信息含量大的题目开始增多，对考生的读题能力提出更高要求。
然而，很多孩子在平时学习过程中，没养成看课本的习惯，只等着老师来讲，忽略了自己阅读、消化课本知识的环节。
等到考试时，不少人因为阅读能力欠缺、读不懂考题而失分。
因此，同学们寒假梳理教材上的知识点时，一定要做到自己把书读懂，以提高阅读能力。
由于初中生不完全具备自学能力，大家看书时不妨对照平时的课堂笔记、学校老师提出的要求。在课本中，各种知识点是融汇在一起的，大家可以理出线索，使自己的复习更加系统。
3
「
高中篇
」
语文
基础知识板块
在基础知识方面想要保证考试时不丢分，要做的事情只有一件：
不断将做过的语文考卷和日常练习中的基础题做好汇总。
在专门的本子上分类统计出现过的易错词语、近义词组合、陌生成语，这样的学习不但可以巩固既有知识，避免做完就忘、下次还错的情况，同时也能在印象中不断强化高频考点。
文言文板块
高考文言文涉及的阅读篇目一定是陌生篇目，因此需要同学们确实掌握文言文阅读的能力。
在高中寒假阶段，在文言文方面需要做的工作是：在回顾课内文言文的同时增进语感，也尝试积累实词特殊用法的实例。
具体做法是总结课内文言文中曾经讲到的实词特殊用法，包括一词多义、古今异义、词类活用、通假等，然后在《古汉语常用字字典》中查出它的所有意思加以阅读积累，像学英语单词一样学文言实词。
同时，文言文的语感形成也需要一定的阅读量。在新课标要求的必读书目之外，可以从《世说新语》、《搜神记》等篇幅较短而又带有一定阅读趣味的文言书籍读起，遇到生词时同样要善于利用工具书。
现代文阅读
在寒假复习时，现代文阅读的重点可以放在名家散文阅读和演练专门术语的使用上。
同学们可以视自己的阅读品味选择任意一位现当代名家的散文集进行阅读，同时尝试着给自己出几道阅读题：比如从文章中找出使用了艺术手法的亮点句、归纳散文行文脉络、提炼作者观点等。
同时，对于艺术手法术语同学们也要注意区分。
作文
在作文领域，从初中高中要完成的最大跨越就是从记叙文到议论文写作。
在寒假时的任务就是针对性地演练议论文写作。
同学们可以到网站上任意搜索一篇时事类热点新闻作为“作文材料”，自选立意自拟题目进行写作，唯一的要求就是要符合议论文的基本标准。
掌握议论文这种文体需要必要的练习量，也需要对现实生活和社会问题的关注。在针对性写作练习的同时，也可以将读到的热点新闻作为论据加以积累。
总体说来，语文知识比较散碎，从单个字词到文章阅读理解篇目，都没有明确的界限。
因此，需要同学们在复习时自行明确复习方向，不论是从高考题型板块出发、从高考要求的能力出发还是从个人劣势出发，必须形成明确的复习意识，并随时量化为可以比较的积累成果。
数学
回归课本，寻找突破
对任何一个学生，即使是优秀学生，复习质量高低的关键都在于是否切实抓好基础。
考试命题一般是“源于教材，高于教材”的，一定要抓住“课本”这个根本。
建议同学们利用好寒假仔细梳理课本，重视教材中的基础知识和基本方法，然后加以引申、变化，做到举一反三。
教科书上的例题不能看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。
所以，在看例题时，可以先把后面的解答内容盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。
经过上面的训练，自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。
着眼于综合运算能力的提高
纵观近几年高考试题，数学高考历来重视运算能力，80%以下的考分都要通过运算得到。
有很多学生平时爱用计算器，做题不彻底，结果一上考场，本来凭较好的数学直觉和快速反应能力即可获解的题目，最后硬是算不出来。
建议同学们在寒假中强化运算能力的训练。
同学们在假期中一定要独立、完整、准确地做几道此类题目。一定要做到：人易我易，我不大意，人难我难，我不畏难。
真体会这些要求。通过前一阶段的分析，要针对自己的问题有选择地精做习题，注重解题过程的反复推敲，提高思维的深刻性，这样可以事半功倍，也才能使自己的综合能力真正得到提高。
英语
词汇复习
高中阶段学生普遍遇到考试中完形阅读看不懂的问题，归根结底是词汇量不足导致的。
有鉴于此，寒假这段完整的时间，非常有利于把本学期没有掌握的词汇，复习一遍。
同时，如果想在新的学期赶超他人，提前预习下学期词汇也是很多优秀孩子都会做的事情。
背高考词汇表作用不是很大，原因是高考词汇没有年级性，背完总会忘。
另外，背过的词汇，因为在平时的练习中不会用到，时间久了也会忘掉。所以鼓励学生学习课本上的单词。
课外阅读
高中英语最大的难度是阅读量大、词汇量大。古人云，书读百遍，其义自现,英语学习也是如此。
提高词汇量，不能单靠背词汇表，如果能够在大量阅读中，识记单词，不紧能够有效的记住单词的含义，更能让学生了解词汇用法。
新课标对学生要求是高中阶段阅读量达到100万词，而学生三年的课本阅读总量大约是30万词。
所以，符合学生水平的课外阅读，是提高成绩的有益补充。空中英语教室、阅读周计划、书虫等都是不错的选择。
感受欧美文化
假期的时候刻意的浏览一下相关的欧美网站和论坛，也能够很好的开拓学生的视野。推荐大家可以看一看美国新闻类的网站如CNN。
放假之后，看电影无疑是放松心情的方式之一。
观看好的美剧也是学英语的很好媒介。比如经典美剧：《老友记》共10部超过200集。
很多课堂上地道的英文都是来自于这部电视剧。假期推荐学生看《生活大爆炸》，非常搞笑节目，可以家长和孩子一起看。最好能够看带英文字幕的版本。
政，史，地
突出主干
对知识进行重新梳理形成系统的知识网络，这对基础薄弱想快速提分的同学尤其重要。
利用教材目录，形成对教材的整体把握，在此基础上构建完整的知识体系，把握各知识点的内在联系做到滴水不漏。
复习时还要知识的横向与纵向联系，打破课本目录原有的知识体系，对知识进行重组与梳理，把同类知识、相关知识甚至是中外知识进行重组。
回归教材
回归教材查缺补漏，找出知识盲点、薄弱点，进行针对性复习。
除了对教材基础知识的掌握，还需要逐一落实隐性知识点，不放过地图、插图、注释、诗词，引言、典故等包含的隐藏知识点。
夯实基础的过程中，还要通过少而精的练习巩固复习，保持良好的解题状态。
翻阅以前的错题，进行反思，加深理解。
做习题不是刷题越多就越有效，一定要做一道，会一道，高效学习。
生，物，化
善于归纳总结
说是复习策略，但根本的还是离不开刷题。上面也说了盲目的刷题是无用功，但换个角度来看，每次的刷题后不单单是对对答案就完事了。
归纳自己每次错的题目，着重总结出自己的薄弱项，针对性的进攻这类题目。归纳总结不应千篇一律，要有个个性化的总结。
尤其是每次开刷前把之前的薄弱项过一次，在继续刷题这样会有事半功倍的效果。
瞄准“中档题”
复习阶段不是题做的越多越好，应该精选精练，有针对性地训练。高考理综命题以中档题为主，因此目标应是瞄准中档题。
个别尖子学生可以适当分一些精力研究近年高考卷中难度较高的压轴题，以取得更好的成绩。
加强限时训练
经常见到有的同学平时很用功，做题一丝不苟，过程一步不落，题目也没少做，可到考试时连做过的题目都拿不了分，原因何在？
就是平时做题不限时间，没有时间限制，精神很放松，可以翻参考书，可以今天想不通明天接着想。
建议平时做作业时也要在眼前摆个闹钟，加强限时训练。一道大计算题从读题到解出，一般只能用十几分钟。高三复习阶段这种训练很必要。
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