读书笔记,是从阅读转向写作的第一步。你摘录句子,是在吸纳书中的名句佳段,提升文笔;你做思维导图,是在整理图书结构,去芜存菁;你在字里行间写下评注,是心有所感,与作者辩论交流;你写书评,是另有态度,或褒或贬。
读书笔记,是书籍这根火柴点亮你大脑仓库的第一步。笔记的妙处,在于其中有“我”。做读书笔记的那刻,你是你自己,在此刻,在一个个方块文字之间,你尽可褪去束缚,嬉笑怒骂,自成文章。学会写读书笔记,书对你的作用,就不再仅限于读,它真正地成了粮食,成了给养,成了燃料,会从一本书里流淌出无数本书。
/素材思考/
读书笔记的形式变化,
有助于人们更好地读书吗?
当阅读从以纸质书为载体变为以电子产品为载体,这样的变化必然会引起读书笔记的改变。从表现形式来看,读书笔记本身就是比较碎片化的东西,而附着在电子产品上的笔记内容碎片化趋势愈发明显;从私密性来看,做读书笔记这一动作仍然是个体行为,但笔记内容的私密性就几乎没有了,取而代之的是交互性,人们既可以分享自己的见解,也可参与讨论他人的阅读思考;从读书笔记的意义上来看,它存在的目的依然是帮助人们更好地获取知识、理解书本内容,启发人们的思考,这一点不会随着载体的变化而改变。
好的读书方法能让读书这件事变得更有价值,做读书笔记就是其中最简单且最有意义的方法。梁启超曾说:“读书莫要于笔记,朱子谓老吏断狱,一字不放过。学者凡读书,必每句深求其故,以自出议论为主,久之触发自多,见地自进,始能贯串群书,自成条理。经学、子学尤要,无笔记则必不经心,不经心则虽读犹不读而已。”由此可见,无论身处哪个时代,无论读书的载体有几番变化,做读书笔记这件事,从来都是与读书紧密联系在一起的。只有“动了笔墨”,有独立思考,才算得上是真正的读书。
/笔记方法/
▽花式笔记一:类比联想,从虚构到现实
《鼠疫》
该书通过描写北非一个叫奥兰的城市在突发鼠疫后,以主人公里厄医生为代表的一大批人面对瘟疫奋力抗争的故事,淋漓尽致地表现出那些拥有“知其不可而为之”的大无畏精神的真正勇者在绝望中坚持真理和正义的人道主义精神。
笔记角度:本书作者深入展现了在灾难来临时的人间百态,有人性的堕落与转变,有亲情的冷漠与温暖。在临床医学博士冯唐眼里,非典流行时的情境让他联想到了书中的内容,他读出了两者的相似之处。《鼠疫》就像一面镜子,照见了人们的慌乱无措与悲悯之心,以及对生命的珍惜。
笔记方法:将书中情节与现实一一比对,对名著情节感同身受,用名著观点理解现实。
▽花式笔记二:整体感知,高度概括
《鲁迅作品集》
鲁迅,中国现代文学史不可忽略的一个名字。他创作短篇小说解剖中国人,入木三分。现在读来,依然酣畅淋漓,若联系现实,更是心有戚戚焉。
笔记角度:我们熟悉的鲁迅创作的短篇小说集,以《呐喊》《彷徨》《野草》为代表。如果一一细读,可以挖掘的点有很多,比如“人吃人”的残酷,“看客”的冷漠,文人的懦弱等。但同为作家的张承志,把鲁迅视为文学的领路人,为别人说他没有长篇小说作品而抱不平,用大量的论据来为鲁迅正名。只有对作者及其作品深入了解甚至热爱,辩驳说理才能让人心服口服。
笔记方法:把大量作品作为素材,整体得出结论支撑自己的观点,立场鲜明。
▽花式笔记三:发现新角度,混搭体现专业
《水浒传》
这是一本家喻户晓的名著。好汉的故事有着强烈的时代背景和阶级色彩。一百零
八个好汉相聚在水泊梁山,誓要改天换日,却落得悲惨结局。有豪气有杀气,人物丰满,命
运曲折,作者写得洋洋洒洒,毫不顾忌,读者读得血脉贲张,唏嘘感慨。
笔记角度:读《水浒传》,离不开人物评价。大家通常就对施耐庵笔下打造好的江湖指指点点,评价人物的功过是非。而如果我们从创作的角度去梳理人物的行为逻辑,会发现一些 BUG。如马伯庸,一个不按常理去读书的读书人,找到了一个我们完全忽略的角度——地理学,去考察人物的行为动线,结果发现了一个秘密:好汉们是路痴。当然,这显然与作家的知识储备有关。可见,天马行空的笔记最终还是要回到作品、作家本身。
笔记方法: 专业讲解,有理有据,深入浅出,简单直白
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