郝鹤君，本名郝学仁，斋名槐风堂，1938年生于山西省榆次县。1954年考入中南美专附中（即广州美术学院附中前身），1962年毕业于广州美术学院中国画系。广州美术学院中国画系教授，研究生导师，中国美术家协会会员。1982年与林丰俗联合举办“林丰俗、郝鹤君画展”，1990年举办“郝鹤君山水画展”，1992年举办“郝鹤君写生画展”，1998年举办“郝鹤君台湾写生展”，2008年在广州美术学院美术馆举办“锦绣河山——郝鹤君画展”，2013年10月在中国美术馆举办“大地行踪——郝鹤君山水画展”。出版《郝鹤君台湾写生集》、《郝鹤君山水写生精选》、《锦绣河山——郝鹤君画集》、《大地行踪——郝鹤君山水画集》等。
文｜郝鹤君 发表于一九九三年
二、 数量与质量的关系
每次外出写生，为期均在40天左右。我规定学生除了乘车转点花去的时间外，平均每天应有一张作业，总数要有二十五张左右。没有一定数量的要求，很难有质的提高。现在的学生在考入美术学院前，几乎都是学素描、色彩，对中国画工具的使用是从零开始的。分科以前，对中国山水画的技法了解掌握更少得可怜。三年级外出写生是既“空前”又“绝后”的一次学习机会。这个写生过程既要弥补分科前未能掌握好的基础，又为紧接着的毕业创作做准备，所以非常重要，否则什么也学不到。除了量的规定外，作业还要求在下面完成。经验证明，只画速写对用中国画工具表现对象不行；只画墨稿也不是完整的学习过程。有了激情就要画，画就要画完整，还要落款。只画墨稿等回校再完成，激情渐渐消失，日子一长就没有情绪画了。这种情况在个别学生身上也有过，不能不引以为戒。
但也有相反的情形，见到很美的景时，恨不得一下子都画出来，一天几张地干。但没有一张能够深入具体，几乎是一堆废纸。对这种现象就要反过来要求，宁少勿滥，宁慢勿快，认认真真画一张比草率画十张要好。
没有数量的要求难以提高质量，盲目追求数量也没有质量的提高。
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