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《银河补习班》开班了,看看一个差生如何逆袭,你有没有报名

在一个挥汗如雨的下午,我没有陪着孩子走进补习班,而是走进凉爽的电影院,观看的却是《银河补习班》。通过两个半小时的补习,感同身受,值了!孩子也点头称是,影片是成功的。

其中印象最深的是影片中的几句话和两个场景,以中年人的视角分享给大家,分享给正在抱着手机,对孩子教育发愁的你。

“人生就像射箭,梦想就像箭靶子,连箭靶子都找不到在哪,你每天拉弓有什么意义?”

这句话解决了为什么学习的问题,这是一个根本问题,也是争议最大的问题。

按照老主任的观点,教育的目的成为状元,阎主任那一代穿着草鞋追逐梦想,这梦想不敢太远太大,他们知道,学习是出路,学习好就能吃饱饭,能走出山沟,逃离农村,不再过艰苦的日子,阎主任那一代学习解决的是生存问题;然而,不管路有多么曲折,时代总是在进步,和阎主任生活的时代不同,父辈已经为他们解决了生存问题,孩子有条件追逐自己的梦想,现在的孩子们要通过学习解决生活得好坏的问题。好的生活就是干自己感兴趣的事,梦想就是“箭靶”,他们的目标理应比阎主任那一代高一个层次,父辈的努力不就是为了孩子们有更好的生活。说实话,此时,孩子的“箭靶”就是父亲的“箭靶”,孩子的梦想就是父辈的方向。

“爸爸,我要像你一样,永远也不认输。”

这是给我印象最深的第二句话,这句话被孩子写在纸条上,反复出现在影片中。那是在一次孩子受挫,父亲挨打,父子俩的人生一直深陷低谷,似乎没有了一点点希望,而这时候,那些原来的同事,又闯进家里围攻父亲,“那是父亲第一次生气”,他拉翻了书架,对着他们一次次地狂喊,“来呀,我不会认输的,来呀,来呀!”。这是挣扎,更是宣誓,正是“永远也不认输”的信念,支撑着他们走下去,走出阴霾。

学习是一件很苦的事情,也是一件必须做好的事情,生活谈何不是这样。现代的教育只重视对知识的灌输,学校变成了培训机构,学生和教师变成了甲方乙方,老师恨不得来个速成,把知识一夜之间灌输给孩子,哪有时间培养孩子坚韧的品格。而在孩子长大以后,遇到各种人生难题时,正需要靠着“永不服输”的品格,支撑自己,度过难关。

“孩子们的试卷上只有abcd,当他们走向社会,在人生的路上遇到问题,没有人给他们abcd四个选项,他们还要去想efghijklmn,直到xyz。”

这句话我非常认同。当父亲拿着卷子,对阎主任说:现在的选择题,有a、b、c、d四个选项,但是当他们长大了,走上了人生的道路,走向了社会,遇到问题谁还会给他a、b、c、d 四个选项,他们只能靠自己,再往下想defghIjklmn直到想到xyz才行。父亲告诉孩子,“只要脑子一直想,一直想,你就可以干这个地球上所有的事情。

现代应试教育是为了高分,每一道题都给出了标准答案,而答案和奖惩关联,这种机制却堵死了孩子探索的欲望,扼杀了孩子的好奇心,孩子长大了只能用别人的脑子思考,除了书本,再也找不到更多的方法,整个社会失去的是宝贵的创新能力。

“一个馒头,蒸了一遍又一遍,会比新蒸出来的馒头好吃么?”

这句话是老师去家访时和家长的一段对话,老师说孩子需要预习、复习再复习,父亲就说出了那段话。从小学就开始,刷题就成为必须,晚上11、2点睡觉也成为常态,老师和学生都相信“熟能生巧”这句话。事实上也是这样,没有熟练为基础,谈不上考试能发挥好。但一遍遍地刷题,占用了太多的时间,孩子长身体需要充足的睡眠和户外运动,而这些时间都被无休止的刷题占用了。这句话说的很无奈,面对应试教育,家长和老师都没有太好的办法。

还有两个场景,也许没有做父亲的感受不大,但确实感动了我。

当父亲出狱,又一次见到儿子,儿子却不理他,狠狠地打他,父亲只是默默承受,最后紧紧地拥抱了儿子。当过父亲的人就能感同身受,7年的牢狱之灾,使得父亲没有陪伴儿子成长,心有亏欠,这亏欠难以弥补。父亲说:“每个孩子身上都有一个感受器,他们能感受到大人对他的感情是不是爱。”作为父亲,都期望把最好的给孩子,而无论怎么做,永远会觉得自己做得不够,可能在物质上,也可能在精神上,亏欠了孩子,这种愧疚就是一种深深的爱。

还有两个危机时刻,在洪水中自救、宇航员走出舱外自救,都源于父亲一直的两个信念:“永不服输”、“不停地思考”,正是这两个信念,让孩子在危机时刻想出了办法,在需要冒险的时候“不放弃冒险的机会”,而最终脱险。

影片中的父亲不是一个窝囊的父亲,有知识有文化还有性格,但人生的际遇,让他终于活成了最普通的平庸,而就是这样一位身躯单薄的中年大叔,却用劲了力气把儿子推向一个新高度。邓超饰演的马浩文,有着中国多数中年男人的影子,不管自己在什么阶层,总是绞尽脑汁,用尽力气,以自己的身躯为台阶,让儿子站的更高。

两个多小时《银河补习班》的“补习”,是对所有人的“补习”,参加“补习”的有老师、家长和学生,各有所获,同时也是对当前教育的反思和总结,更是对新的教育观念的探索。对于一个最为重视教育的民族,教育既是一个充满期望的课题,也是一个绕不开的课题,一个民族只有在不停地反思和改进,才能通过教育实现民族的梦想。

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