孙女瑜萱两岁记事

 

文：山乡武侠

 

孙女瑜萱两岁了，还小，处处透着天真，透着娇柔，透着灵气，精神来了到处跑，那里也敢去，瞌睡来了大哭大闹，就是不说要睡觉，要大人抱着；孩子两岁了，也不小了，一天就睁着那双机灵明亮的大眼睛，静静在盯着大人们摆弄东西的动作，你还没做完，她就急着地从你手中夺过去，动作很快，力劲还很大，你不放手她也不放手，抢过去后就一招一式地操作起来，管它效果有没有，自己玩耍才是实在的。

 

孩子在茁强地成长，她在努力地想把自己的心扉打开，想看看外面的世界，想摸摸大千的自然，想领会欢乐的风采，想学学使自己喜悦的东西。

 

家，是她的世界，父母、爷爷婆婆，外公外婆是她的世界，在她的世界里，她可以大声地哭，高声地唱，爽朗地笑；在家里，在她父母、爷爷婆婆、外公外婆那里，小孩就是他们的世界，他们的心里装的全是她，她的笑，她的哭，她的唱，她的闹。

 

孩子两岁左右，正是牙牙学语的时候。东一句，西一句，高一句，低一句，明一句，咕一句，明明白白糊糊涂涂的话语构成了她的稚幼语态，述说着她眼里的心里的喜怒哀乐。

 

两岁的孩子很可爱，两岁孩子的话语也十分地可爱。

 

去年十一月底与孙女瑜萱又在一起了，她说话能力的长进使我们作爷爷婆婆的很是欢喜。“床上明月光，疑是地上霜……。”“红豆生南国，春来发几枝……。”“鹅鹅鹅，曲项向天歌……。”等简单的诗词在她父母的诱导下，她能朗朗上口，有腔有调，仰扬顿挫，虽然后面的些词语不清，但她也能顺着那个腔，随着那个调把整首诗啰完。这时她口中的歌也能断断续续地来上几首，什么“小松树”“两只老虎”“小星星”等，有时还来几声“甜蜜蜜……”“长城外，古道旁……”，其唱歌水平与前面的一样，不完整，但韵味在。

 

两岁的孩子在这些方面有所表现，是孩子高兴的事，也是家长高兴的事。

 

下面就记下在她两岁的时候，在我们与她相处的日子里，她说了些什么，做了些什么，对此记录在案，让她长大后，有空看看她两岁的时候，是怎样的一个模样，这也是一件有趣的事情。

 

我们刚来的时候，小家伙常常闹着不要爷爷，不要爷爷，开始还以为这个不懂事的小机灵可能是瞧我行动有些不便，心里有点“嫌弃”的小心眼，可后来见她在不爽快的时候，嘴里不断涌出婆婆也不要，爸爸也不要，甚至连她最爱的妈妈也不要的话，就知道这不要那不要却是她应对不满事情或撒泼的一个小小伎俩。如果在她说了不要爷爷的时候，再给她拐个弯，说，要不要爸爸，她一定说要，随着这问话再递一句要不要爷爷，她也一定要说要的话了。

 

来不久，小家伙就与她的婆婆熟了，这可能是她婆婆常抱她与她习习相关的结果。对我就有些“冷眼相待”了，不要我抱，不要我碰，她爸爸说，到爷爷那里去或去亲亲爷爷，她头一扭，身子躲得飞快，不时又拿出她的口头禅：不要爷爷，不要爷爷。许多天后，我与她有点混熟了，她不时地高声地尖声地叫出一声声：“爷爷！”，声音脆嫩得很，但你只要一回答她，她会马上抛出一声：不要爷爷。

 

久了，不要爷爷的话语在瑜萱的嘴里渐渐少了，有事无事的她有时也会跑到你的面前打个转转，时不时的走到你跟前在你的腿上拍打一下，表示一下她的亲热和好感。但她感觉到你对她有不友好的言语行为时，她也会上前出其不意地在你身上抓你一把，以泄心中的不满。久了，孩子也经常找上我与她一起玩耍，只要一见我在书房里上电脑，她就会凑过来，要你抱她到书桌上，不停地说：“高高，高高。”你叫她不要上起，她却仆在你的身上，紧紧地抓住你，不依不饶地非要上去，她在书桌上玩耍时，你如叫她下来，怕她摔倒了，她也回答说：“高高。”不理你，你说不要玩了，下来吧，她也会说：“高高。”照样不理睬你。

 

一天，一直不要我走近她的小家伙，终于说出了，“爷爷抱。”小家伙终于要我抱了，并在我的怀抱中安然地睡着了。

 

一天，早晨八点半钟，我和老伴还在卫生间洗脸。我突然发现在瑜萱睡觉的门边，露出了一张小脸，静静的，微微地斜着，用眼睛在向四处打探着，看是否有人存在。原来瑜萱醒了，还穿着睡时的衣服，不知什么时候下的床，什么时候站在了那门前，一声不响地站在那里，样子十分惹人怜爱。在穿衣服的时候，她高声地叫道：爷爷，兑奶奶。

 

一天，瑜萱午睡醒来，她婆婆抱着她，问她吃不吃奶，她说要吃，她婆婆说，下来，我去给你兑，她说：“爷爷兑。”我去把奶兑了，还没有走到她的面前，她很干脆地说了一声：“谢谢！”

 

一天，她看着我手指上红红的有些发紫的冻疮，说：“哎呦，痛！”，隔一会，又冒出一句“烂了。”，又翘起个小嘴，呼呼地对冻疮的方向吹着细气，很心痛爷爷的样子。

 

一天，在大楼下面的花园中散步，瑜萱高兴地跑在前面，又蹦又跳，见我在后面行走有些慢，她又急匆匆地往回跑，一边跑一边大声地叫着：爷爷快来，爷爷慢慢走。连路旁一位婆婆看到后也说，看这小女孩多乖。

 

一段时间里，她发明了一种不好的习惯。只要一见到我或一听到我的拐掍声响，她就会很警觉地快速地跑到我看电视的椅子前，翘臀提腿往上爬，然后正二八百地端坐在上面，一脸的肃然，象无事一样。你说：爷爷坐，她说：瑜萱坐，你说：爷爷坐那里，她说：爷爷坐 沙发。当你要去坐沙发时，她又翘起个屁股奋力地往沙发上爬，那个意思也是不让你坐。你要一转身，准备好像要到另一处地方，她也会快速下来，跑到你的前面，跑到卧室或书房，爬到里面的椅子上去占住不让。后来这样的游戏她可能淡忘了或与我熟了认为这样的行为已没有必要，所以，占座的事例少了，即使有时发生，她也会主动从椅子上下来，加上一句暧人心的话：爷爷坐。

 

小家伙常用的感叹词有三样，给人印象深刻。

 

当遇到电视某一节目完结出现字幕出现音乐，或东西掉地……，她会大声地来一声“吆喝——”，或在哟喝声后加一声很是肯定的用语“完了”，声音细长啘啭，感情丰富饱满。

 

另一个叫声，就是一声“哎呀！”来表示好对事情的某种惊讶。这一声，有高有低，有深有浅，声音悠长。

 

还的的一声就是来一个长长的长调“耶——”，从低到高，悠然而上，很有音乐感，舒发出内心对外界很感兴趣和一种内心舒畅的感觉。

 

小小的思绪轻轻的童音要表现大人们似的舒展感叹的语句和语调，就会显出别样的一种悠深与清脆，另有一番听觉韵味。

 

瑜萱爱看书，当然这个看要打个双引号，说确切点是爱耍书。她有个小小的专属于她的书架，上面摆放着她的各种玩具和书籍，她爱在那里留足，把上面一本一本的书拿下来，抛得一地，后来又一本一本地拿到书架上摆放好，边做边哼哼边唱唱，自乐其中。一有空，她就会拿上书，走到她爸爸或她妈妈或我的面前，指着书，翻着书，嘴上不停地说着：这个，这个，要你解说。你顺着她的手指说这是什么，那是什么，你给她讲时，她面部表情十分专注，眼睛十分有神。一页内容还未讲完，她又翻着其他的书页，给你指着上面的画面，不停地说“讲这个，讲这个。”，仿佛她是老师，在辅导着别人。有时一页中很细微的东西她都要指出来要你来说，你不说，或者说慢了，或者对她的提问有些漫不经心，她会加大口气加快语气，还是说着这个这个，她对此看书方式乐此不疲。讲完后你如果对她有所提问，说“瑜萱，这是什么？讲给爷爷听。”她会一眼的迷惑，嘴里咕噜着什么，或者根本不理会你的话语，急切地说：“爷爷讲，爷爷讲。”

 

小家伙爱看电视，一早起来来到客厅，或要天黑的时候，她就会嚷着：“绿泡泡”，原来她是要看央视的少儿频道中的“智慧树”节目，该节目中有一个主持人就叫住“绿泡泡”。看这个节目，她的兴趣特别大，一会儿随着节目中的歌曲在哼唱，一会儿跟着节目中的歌舞在舞动，一会儿又站立在电视面前，一动也不动，两眼直直的盯住电视屏幕，久久的。她爱看的还有什么“花园宝宝”的节目，一看到我在电脑边，上来就嚷着：我要看花园宝宝，我要看花园宝宝。你稍微动作慢了一下，那她的声音也高了，上前抓住你就不放，你不依她还不行。她还有个不好的习惯，她正在看的电视节目你不要轻意地去换频道，即使此该她没有正南其北地在看，你只要一换频道，她就会“哇”的一声，倒地就开叫。所以有时换台时还要小心地询问她一下：我们换台了，要不要得？

 

瑜萱两岁时的有趣故事是难讲完的，她的成长跟随了太多的故事：

 

她找你要东西，你递给她了，她不是说：“谢谢！”，而是冒出来一句：“不用谢！”

 

要睡觉之前，总有一些闹腾，你抱住她，一边拍着摇着，一边嘴哼着：小松树，快长大……的歌曲，她也会停止动作，随着你的调门，也哼着小松树，快长大……，只是声音很软很弱弱，还带有一丝丝哭腔的味道，直到入睡为止，有点伤心，有些柔弱。

 

一天，她对桌上的青菜作的咸菜感兴趣，给她煮的肉丸子也不吃，偏要吃咸菜，还要自己爬到桌子上，用筷子挑着吃，挑不起来，就用手拿起往嘴里送。

 

“哎呀!粑粑。”她把手掏了下鼻子，发现手上有一点脏东西，就惊叫起来，并走到我的面前，把她手上的脏东西往我的裤子上一擦，然后扬长而去。

 

谁要是惹了她，谁要是逗了她，谁要是在她不满意的时候说了话，她会走到你的面前狠狠地打你一下，并给你一个不好的脸色。

 

瑜萱的故事是讲不完的，生活的新，家人的爱，稚幼的心，串出的故事引人入胜，回味甜蜜。相信，这样的故事今后还很多，很长……。

 

2012年2月22日