端午节放假第一天，阳光明媚，多日来的暴雨天后迎来难得的好天气。
这五月，对我们四年级伏羲班来说，是应该最有纪念意义的一个月，超强度、大挑战的一个月。一是急训后第一次参加武术比赛，跟着是英语的整合学习，再到这一次的民族乐器比赛。看着台上孩子们的表现，特别是谢家扬的出色表演，真的深深为孩子们感到骄傲：打磨出来的伏羲娃娃就是不一样！
“优越的条件培养的是娇嫩的花，有历练的孩子才能从艰辛中体味到成功的真正滋味！”邱校如是说。
是的，我们伏羲娃娃太不容易了，但真正“老实、听话、真干”的家长，一直配合老师培养孩子的，孩子真的越来越不一样了。“为各行各业培养英才”的伏羲教育目标，在一些孩子身上的痕迹越来越明显了。
比赛八点半准时开始。由于我们是最早到的一批，所以比赛顺序都排在前面。除了我身为老师身份带着孩子们来参加之外，其他几乎都是家长自己带着孩子来参赛。
一看那参赛项目，几乎清一色的都是古筝，所以我们伏羲班的琵琶、二胡、扬琴就特别引人注目了。
第一个上台的古筝选手是个大姐姐，我猜测应该是中学生了。后来因为我们伏羲娃娃太受评委的关注，这位姐姐在我们走的时候也跑来跟我们交流，我才知道她已经是大学生了，一个劲问我们岑村小学在哪里呢。她弹的曲目难度挺大的，但是想想我们伏羲娃娃才四年级，后劲足着呢。
我对这次比赛充满好感，虽然评委不算多，但选手比赛后，评委都给选手进行点评，鼓励之余指出不足和努力方向，真好！
第一个大姐姐后就是一个小姑娘弹《茉莉花》，都是为了弹曲子而已，弹完就走了，其实评委想点评，孩子没有抓住机会，不懂。
前面两名选手后就到黄雁婷了，她和林钰婷曹子乐都是弹《渔舟唱晚》，但是明显太紧张了，弹得太快，韵味全失，到了后面部分稍微好一些。
黄雁婷性格还是比较内向，不够大度，所以没有跟评委打招呼。
轮到陈欣这小妞就不一样了。一上台就大大方方响亮地自我介绍：“评委老师好，我是来自岑村小学的陈欣，我今天给大家表演的曲目是……”有了陈欣的好头，后面所有孩子都懂得这样做了。
二胡是很难的乐器，对音准要求很高。陈欣的台风是不错的，表情动作不错，可惜犯了最大的问题：音不准！
评委老师非常耐心地指导她，告诉她古筝是多弦的，二胡只有两弦，要拉出准确的音，就要练好耳朵。所以要多练耳朵，多听钢琴，视唱练耳要多练……
陈欣两个评分差别也大，可能每个评委侧重点不一样。能出来比赛，最重要的是成长，能发现问题给出指导意见，这是负责任的比赛，赞一个！
评委在陈欣比赛完，首先问她的一句话就是：你知道这首曲子是写谁的吗？陈欣摇头。这是缺少背景知识了解和音乐表现力了。
看着评委那么用心指导孩子，真的很感动！
我们孩子的非古筝表演，评委都看得很认真。 曾玉凤的琵琶弹得很好，她平时练习最认真最用心，可惜她上台还是紧张了。评委问她感觉中间有点不流畅，是因为紧张、忘词还是心不在焉？看看评委的眼光多厉害！
因为玉凤的手是最巧的，而且学习能力也强，不耽误文化课学习，所以我思量再三还是让她替代苏梓晴参加航模训练，准备六月份的比赛。如果她的活动少一点，专心练琵琶，她会很厉害，琵琶应该是曾玉凤第一大特长。偏偏书法和篆刻她也学得最好，丘老师最赞赏她。看来，能定的孩子，什么都能行！
最精彩的演奏要数谢家扬的扬琴了！前面的演奏都是还没有弹完评委就说停的，不需要演完全首。但谢家扬这么长的演奏，评委不仅从头看到尾，而且饶有趣味地打着拍子，看得很投入。（我全程录下来了）
表扬完毕，评委说太棒了，问几年级的。谢家扬大方回答评委的问题。评委给谢家扬的意见就是一定要重视基本功，手腕要放松。基本功虽然很枯燥，但是非常重要，希望以后多出来参加比赛，锻炼自己。
听完几个“我是岑村小学的……”之后，评委对岑村小学留意了，交头赞叹“岑村小学真不错”，我马上跟评委说那些都是我们班的孩子。评委知道我是他们的老师后，马上加我微信，说这样的孩子要好好培养！
谢家扬后就是林钰婷上场了，也是紧张，心理素质不行，弹错好几个地方，比平时练习的表现差。但到了后面的快板部分弹得还不错，能让评委多看一会。
评委给林钰婷的点评也是比较详细的，特别是她弹琴的手腕不对，要放松，不要抬得太高。
评委很有慧眼，林钰婷的确乐感很不错，背谱子也快，就是比较粗心，缺少一种精雕细琢研究的劲头。每天中午在学校吃完饭，就练那么二十分钟左右的时间。练琴时间虽然少，但如果用心的话，效果还是不错的。
最后一个是罗铭槺了。罗铭槺弹的跟家扬一样的曲子，铭槺脑子好用，他记东西快，但最大的问题就是弹琴的时候东张西望，他竟然能一边看别人，一边弹那么快节奏的曲子，一点都不耽误，评委都被他的样子逗笑了。给他的建议就是：弹琴的时候要专注，眼看着自己的琴。
因为我们都排在前面比赛，所以比赛完时间还早，到一楼找个安静的地方总结。走出表演厅，我们才发现整栋楼都人山人海了，来参加比赛的孩子和家长真多！
我们找一个角落坐下。“说说你们参加比赛的感受。”我抛出一句话。
第一个站起来谈感受的是谢家扬！他已经养成了很好的抢机会谈感受的习惯，不管在哪里。
第三个站起来发言的是林钰婷，她这胆子慢慢也练出来了。
跟着是黄雁婷，她看到其他同学的自我介绍，就知道自己缺少这个意识了。
四年级最后一个谈感受的是陈欣，在家里练琴不够自觉，要批评，她的天赋是很不错的，不管学二胡还是武术都能学得很好，但缺少曾玉凤那种学习精神。有灵气，没定力。
最后一个是三年级的曹子乐。她古筝也是弹《渔舟唱晚》，但毕竟年龄小一点，弹得有点生涩，多练就好了。
这一次比赛后，我就知道回去要重点抓这些乐器好苗子的是两方面：一是基本功，一定要扎扎实实把每种乐器的基本要求落实到位。二是要加强文化的学习：了解乐谱的背景，多培养感受力，当人跟琴融为一体的时候，才是艺术表现的最高境界。现在孩子们还是在学技法的过程中，如何去表现，还没有意识。孔子效果师襄子学琴的故事，还有语文书里《鱼游到纸上》这类的故事要多读，多学精神。
今天我妈也跟着过来了，她看到在这么“高大上”的地方参加比赛，感慨说不好好努力，哪里有机会来这么好的地方见世面？
四年了，伏羲娃娃这一路走来很不容易。感恩心籁艺术中心梁博老师谢老师，如果没有他们的大力支持，我们伏羲娃娃没有可能学到这么好的民族乐器，为以后登上大舞台创造机会。感谢乐器的老师们，不辞劳苦培养我们的伏羲娃娃。真的很不容易，因为乐器多，上课的地方不够，天热了，顶楼和空中花园酷热无比，有时候只能在楼道间，在走廊里上课……
不管怎样，梅花香自苦寒来，就是这样打磨出来的孩子才有出息！
伏羲娃娃加油，未来是属于你们的，期待你们越来越夺目的绽放！
