1、他嗜书如命。短暂的学校读书期间，富兰克林就表现出了读书上的聪明，表现优秀。养成了喜欢读书的习惯，为了买喜爱的书，他几乎全部的零花钱都花在买书上了。
10岁辍学到父亲店里干活。读完了他父亲小图书馆收藏的书。12岁到他哥哥店里当学徒。在工作之余，就向书店的学徒工借书。
有时候头一天夜里借到的书，为了怕第二天被书店老板发现不见了，或是怕有人要买这本书，第二天一大早就必须得归还，因此富兰克林常常坐在房间阅读到深夜，一晚上看完。
2、他读书有取舍，只精读自己爱读的书
他在父亲店里干活的时候，父亲的藏书主要是神学辩论的书，他虽然看了大部分，但是认真读的只有《希腊罗马名人传》和笛福的《计划论》，另一本是清教徒牧师科顿.马瑟写的《为善散文集》这几本。
最后一本甚至对于他一生中某些重大事件都有影响。他写自传时还感到遗憾当初没有机会阅读到更适合的书籍。
3、他好学勤奋，节制饮食，积极主动。
（1）好学勤奋。在哥哥家当学徒工期间，他很快就熟悉了印刷工的做工作，成为哥哥的得力助手。这样就有了更多的时间来阅读书籍。
（2）饮食节制。他节制饮食，经常吃素，食不过饱，饮酒不醉。这样让他保持头脑清醒思维敏捷，看书的进度更快了。
（3）积极主动，创造机会读书。
从小时候的先是用零花钱买了《天路历程》，后来把他们卖了，用这笔钱买了一套共四五十册小书的柏顿的《历史文集》。
在哥哥家学徒工期间，他先是跟书店的学徒工们打交道，打交道多了，就问他们借书读。
最后，终于没过多久，一个经常来店里印刷的商人，发现富兰克林喜爱读书，就大方地借给他书读了。
二、富兰克林学习写散文的具体方法。
1、从《旁观者》当中挑选几篇好的文章，概括每个句子的要旨。
2、先搁置几天，然后不看原书，根据摘录下来的要旨，用自己想得到的合适词句，用完整的句子表达出来，凑成整篇文章，力争表达得像原文一样完整。
3、自己仿写的与原文做比较，发现了自己的一些不足，进行修改完善。
这些工作做完了之后，发现自己的词汇贫乏，不能信手拈来。他又做了以下工作：
1、把其中的一些故事改写成诗，过一些时候，当他将原来的散文忘得差不多的时候，又把它们重现还原成散文。
2、有时候也把摘录的要旨搞乱顺序，经过几个星期以后，再设法把他们用最好的顺序排列起来，再把他们写出完整的句子，拼成文章。
3、复员后的文章与原文比较，发现缺点，一一加以改正。发现优点，比如在某些次要的地方富兰克林侥幸改进原文的条理和语言，这也鼓励了他自己。
后面这一做法这多么像我们语文试卷上的排列语序这道题呀！
富兰克林一般在晚间工作结束后或是早晨工作开始之前，阅读书籍和做这类联系，抑或是周日。周日尽管应该是尽义务做礼拜，但是他总是尽可能地躲避参加，设法独自一人留在印刷所里读书或者练习。
富兰克林的早慧跟他的家庭教育有关，也跟他从小就养成了阅读的习惯有关。他虽然小，但是自小就有主见，能为自己的事情负责。10岁就敢违背父亲的逼迫，周日尽量独自留印刷所读书和练习写作。这在现在也是非常难得的。
富兰克林一生中取得令世界瞩目的成就。他不仅仅是个成功的商人，而且是个功勋卓越的政治家，还是美国历史上第一个享誉世界的科学家。他的写作才华只是一小部分，真正的“道”是他的以下品德：
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