1、为什么读？
八月初就在群里听到很多伙伴在开始读许荣哲的《小说课》。许荣哲被称为是70后最会说故事的人，罗振宇评价他为最适合中国人的故事入门教练。既然大家对许荣哲老师评价这么高，自然想买来他的《小说课》，来一读究竟。
我从小看过的小说不多，完完整整看完的一本，应该算是高中时，读过的路遥《平凡的世界》，后来至今也没怎么读过小说。看完了许荣哲的《小说课》，让我有一种冲动，想把该书推荐的经典小说都读一遍，但是时间毕竟有限，愿望先保留，先听听许老师总结的小说写作的心法和技法，后续有时间，再抽出时间慢慢品读经典原著。
2、读了什么？
许荣哲的《小说课》分为两册，两册一共11万字内容，每一章都是采用案例解析的方式，总结了经典小说作品的创作手法。每一章的内容都比较简要，读起来十分畅快。
下面，我将第一册的《小说课》的每一个案例对应的小说及解析进行了总结提炼。许荣哲的《小说课Ⅰ》工匠式地分析了37篇小说，提炼了小说的常见的核心技法。
3、读后收获
总结完书里的干货，我试着从小说的三要素模型，将许荣哲提炼的37招写作手法重新归类一下。
小说的三要素包括：生动的人物形象、完整的故事情节和具体环境描写。
人物形象：人物形象的核心是人物的思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。正面描写（又叫细节描写）包括外貌、语言、动作、神态、心理描写；侧面描写(又叫侧面烘托）指以他人言行来反映人物等。
故事情节：指作品所描写的事件发展，演变的全过程。故事情节的结构：（序幕）－开端－发展－高潮－结局－（尾声）用以展示人物性格，表现作品主题。
环境描写：指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。环境描写分为自然环境和社会环境。自然环境描写是指对人物活动的时间，地点，季节，气候及花草鸟虫的描写；社会环境描写是指对人物活动的具体背景，处所，氛围以及人际关系等作描写。
根据以上小说三要素的定义，我初步将许老师的37个小说手法，根据其主要属性，归类到了对应的模块，并进行了百分比的计算，从以下结果可以看出：小说的重点手法集中在小说情节的塑造上，同时根据情节的推动，再进行人物形象的刻画，最后辅以环境描写的烘托。
小说的情节描写是最吸引读者的地方，把握了这条主线，人物的形象及性格，自然也就清晰明了。这点，无论对于今后的小说阅读，甚至是小说的创造，都具有启发性意义。
下一篇，我将分享对许荣哲老师《小说课Ⅱ》的阅读收获。毫无悬念，第二册的《小说课》将聚焦于小说情节的分析，从第一册对折磨读者秘密的解读，转向如何“偷”故事，从而去折磨下一个你的作品的读者。
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