有人说：“好的开头是成功的一半。”
又有人说：“万事开头难，中间更难，最后难上加难。”
在写作上，文章的开头和结尾对其自身来说起着至关重要的作用。那么，我们该如何布置自己文章的开头和结尾呢？
方法步骤
一 、明确你的文体
许多想学习写作的新手往往忽视一个很重要的问题：对文体了解很少。
这里先带大家回顾一下文章都有哪些文体。从大的来分，主要有：书信、记叙文、说明文、议论文、感想文、描写文、抒情文、游记文和小说。
再往细了分，如记叙文又可分为分别以写人、叙事、写景和状物为主的不同文体。
了解了这些，我们来看一看不同文体的开头和结尾都有哪些技巧和方法可以借鉴。
二、选择合适的方法
书信的开头和结尾：规定性。书信的格式是千百年来人们形成的写作习惯，比如开头要写“亲爱的XXX”，结尾要有祝福语和时间姓名，这是硬性要求，遵守习俗最好。
记叙文：先提出事物，再把各部分分项写下去。记叙文有三大要素“时间、地点、事件”，其中“事件”可细分为“起因、经过、结果、意义、影响”。因此，开头要点出你要写的事物，让大家知道你打算讲什么，这是十分重要的。
说明文：开头把要说明的事物下诠释。说明文主要是为了说明某件事物或道理，常用的方法有：列数字、举例子、下定义等等。开头诠释了要说明的事物，会让读者更快地接受和理解，方便读者阅读。
如蔡元培《我的新生活观》中这样开头：“什么叫旧生活？是枯燥的，是退化的。什么叫新生活？是丰富的，是进步的。”
我们读完十分明了，更愿意继续读下去了。
议论文：
①题目周知，直接提出主张。
这种写法的前提得是建立在与读者有一定的文化基础上。如近段热播的电视剧《人民的名义》，你说什么对李达康的看法，或者表达某种观点，如：我希望祖国有更多的达康书记。不用过多解释，大家都了解。
②不甚明了，先说明白。
还是拿《人民的名义》举例，你要是不加说明跟外国人大谈你对文中剧情的看法，老外就算对中国的文化有一定了解，仍会感觉云山雾绕，这时，就需要你在文章中加以说明剧情了。
感想文、描写文、抒情文、游记文和小说：
①冒头法：只引出，不点破。
如《老人与海》的开头：“他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了八十四天，一条鱼也没逮住。头四十天里，有个男孩子跟他在一起。可是，过了四十天还没捉到一条鱼，孩子的父母对他说，老人如今准是十足地‘倒了血霉’，这就是说，倒霉到了极点，于是孩子听从了他们的吩咐，上了另外一条船，头一个礼拜就捕到了三条好鱼。”
这个开头只简单介绍了老人的悲惨遭遇，却没有细说老人没钓到鱼的深层次原因，这种写法就像钓鱼，作品在开头像鱼一样只在水面上冒个泡，先勾引住钓鱼的读者，读者只好静静的持着鱼竿耐心地读下去。
②破题法：直接触及本题。
如朱自清先生的《背影》“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”
直接倾泻对父亲的思念之情，告诉大家要写什么，要表达什么。
总论
开头是戏剧刚开幕的一刹那情景，开头惊不惊艳，可以说是读者给不给你好评的重要依据。而惊艳不是让你哗众取宠，而是你的开头要有作用，这种作用给读者留下更深的印象。
①与众不同
如鲁迅《秋夜》中：“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”
这个不用多说，与众不同的感觉简直爆表。
②设置悬念
悬念分为两种，一种是直接悬念，一种是间接悬念。关于直接悬念，我已写有文章，大家可以点击查看：《如何在开头激发读者的阅读欲？》。关于间接悬念，主要有三方面：让读者产生代入感、展现矛盾冲突和给读者想象空间。这三种方法我会在明天的文章中细讲。《间接悬念三讲》
③暗示下文内容
如《桃花源记》中：“晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。”
以桃花林的神秘暗示下文桃花源人的不同寻常。
结尾是文章完了的地方，但结尾最忌真的完了，要意犹未尽。
①引发情感
如《项脊轩志》中结尾道：“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”
不少人都读过这句话，都被作者对其亡妻深深的爱所感动。作者在结尾放上这样一句话，更显意蕴悠长，情意缠绵。
②回顾开头，让读者温习一遍
如《口技》中的结尾：“而忽然抚尺一下，众响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”
如果去掉“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”再读结尾，那种意味深长的回顾就没有了，文章魅力就会大打折扣。
给读者留出适当情感缓冲空间，更显文章的张力和作者的雅量。
结语
这是我第44篇写的关于写作技巧的学习和思考，越研究下去兴致越浓，想弄明白写作技巧到底是怎么一回事的愿望也就越强烈。
昨天，我拟了100个题目打算安排下一阶段的日更文章。熬过了艰难的冬天，上海的夏天就要来了，而我也要结出果实了。
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