今天微博有一个热搜很有意思：#高考后才明白的道理#，不久便引起了10w+的讨论。
许多毕业生们在微博上抒发真情实感，留下了许多自己高考后幡然醒悟的瞬间：
“高考后才明白，高中要珍惜和班上同学在一起的每一天，因为以后这一班人就再也聚不齐了...”
“高考交卷前几分钟千万别突然改答案！！”
“不知道为什么，考完的那一刻没有想象中那么开心...”
“曾经厌恶的高中生活是之后再也回不去的天堂”
“一定要参加毕业后的同学会！因为有些人可能是这一辈子最后一次见了...”
但排在热搜前几名的留言，还是大多与学习有关：
“高中没好好努力的自己，未来真的在起点上就落后于他人”
“如果当初能管住自己，把握住这个决定命运的机会，再努力拼一把就好了”
“总觉得成绩不代表一切，但分数真的决定了你会在什么层次的大学遇到什么层次的人...”
其中有一条评论，获得了上千人的点赞：
高一高二的时候总以为时间还长，安慰自己学习没那么紧迫，不必给自己太大压力，于是就这样浑浑噩噩地度过了两年。到了高三才发现，别人都开始做能力题开始冲刺了，自己连最简单的基础知识都还没掌握好，只能用宝贵的高三时间再从头补一遍，永远追不上别人的进度。
其实有许多高中生和毕业生对这条留言感同身受。
在高一高二时总以为高考离自己还远，便没花多少心思在学习上。到了高三才蓦然发现，自己和别人在知识和技巧上的差距已是一道难以逾越的鸿沟，别人轻轻松松就能上211重本，而自己考个一本都十分费力。
可是高一高二的时候努力了，就一定会有收获吗？
答案是，不一定。
这里有一位学生的真实案例。
思远身在高考大省，从进入高中的那一刻便被老师和家长催促要勤奋学习。她每天凌晨5:30准时坐在教室里上早自习，一直到晚上11:00才熄灯回家。
她分秒必争，刷大量的习题，可总是对完答案后发现错误百出。而遗憾的是，她并不总是知道自己错在哪。当她拿着错题去找老师时，有时候甚至老师也讲不出个所以然来，只是跟她说，“你再多做做题就知道了”。
于是她又回去，陷入到“做题-出错-做题”的死循环中。
高一高二期间，她看起来无比勤奋，可成绩总是不见起色。到了高三才发现，自己不会的题依旧一大堆。
仔细想想，你身边是不是也有一大群这样看起来很努力，却效果并不明显的同学？甚至审视一下你自己，努力过，真的得到了相应的回报吗？
所以不难发现，努力未必一定会有回报。
经过多年的调研，懂语文团队的老师们发现到了高三，那些学霸们比其他同学成绩更高往往是由于以下2个原因：
① 高一高二便意识到了努力学习的重要性，提前为高三冲刺阶段的强化提升打下了坚实的基础；而学渣们往往到了高三还在花时间记那些最基础的知识；
②学霸们通常追求做题质量，善于从做过的各种题目里掌握某一题型的答题规律，提炼出较为固定的高分答题模板；而学渣们往往追求做题数量，经常是做完一道题对完答案（甚至不对答案）后就草草了事，还不太明白错因就再去做下一道题，总是在做重复的无用功。
所以总结来看，若要想在高三顺利完成逆袭，不在高考后留遗憾，高中生们需要重点注意这两点：
①高一高二就开始努力学习，打好基础
②找对学习方法，掌握解题规律
而这两点说起来容易，做起来难。即使能意识到高一高二打好基础的重要性，由于自身水平和学校老师能力所限，很多学生难以从大量题目中提炼出高考答题套路和模板（例如下图）。
于是为了帮助同学们在高三成功完成逆袭，懂语文团队老师们特地研发了【高一语文联报班】和【高二语文联报班】！
<以知识点：杜甫 为例>
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