《用结构性思维帮助理清”提问”迷思》

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刻意练习计划之“遇见...”102/300，《用结构性思维帮助理清”提问”迷思》

      最近对提问这个话题非常有兴趣。为什么呢？因为有时点开关于提问的文章或者书，发现每个人都在说“提问”这个话题，但讲得内容都不一样，比如：有的人是说，怎么样和别人能够愉快的聊下去，让别人愿意跟你聊天；有的人是说，如何进行批判性思考，能够问出本质的问题;而有的话题是提问如何打开思路，提升创造性思维。这让我有点疑惑,有点好奇,提问的作用到底有哪些？

      一时也找不到非常权威明确的分类。所以就想，还是自己总结一下吧，提问都有哪些类型，哪些作用？这时，结构性思维的方法，就可以用上了。结构性思维的思考方向有两种，一种是由上而下，另一种是由下而上。

        由上而下是有现成的模型，然后进行一层层的分析。  而由下而上呢？是将很多零散的信息分类整理，总结提炼出高一层的分类，再继续总结，最后提炼出最上层的信息。

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      而现在，大家看到图里描述的这些，都是零散的信息，需要自己再进行提炼，总结，才算完成这个由下而上的思考过程。

      图中的思维导图它比较杂乱，因为思维是很容易跳跃思考的，这时是为了呈现，想到什么都写下来，不要太考虑，分类是否符合逻辑，是否全面等等，这是后面才要思考的问题。第一步是让大脑放空，全部内容放在纸上。

        然后，可以通过不同的颜色标注，不同的符号，总结不同的组合，再进一步的提炼，看看怎样的分类。

        后续我再把这个过程，总结的分类呈现出来。