弘扬凤师精神，助力凤师腾飞！
各位校友与各界人士，感谢关注与支持《情系凤师》编辑工作。为了进一步扩大《情系凤师》征稿(编委会专用邮箱: qxfs100@163.com )的覆盖面与知晓率。编委会将会在知名原创文学公众号“时光捡漏”陆续推发投稿作品。后期所有作品经编委审定之后，再确定是否录入《情系凤师》一书。如果稿件编采需要作者本人协助，编委会将会与作者及时联系。
传承凤师精神，我们责无旁贷！再次感谢大家的关注与支持，让我们一起期待《情系凤师》的华丽面世！
凤翔师范学院《情系凤师》编委会
“凤鸣于岐，而翔于雍”，我的家乡凤翔是个富有美丽传说的人文宝地。一代文豪苏轼引凤凰泉之水兴修东湖，使凤翔的历史文化更加流光溢彩。坐落在东湖之滨的凤翔师范学校，在百年沧桑中钟灵毓秀绵延西府文脉，使我家乡人文教化不堕，成就西府教师摇篮之美誉。我之懵懂青春，亦有幸在这里度过。如今虽然游走天南地北，但心仍牵挂着母校这方精神家园。
2017年暑期回老家，相约几位好友回母校走走。操场有些荒芜，杂草星布，我们一帮四十几岁的中年人，不知谁带的头，竟然在跑道上情不自禁地像当年一样奔跑起来，似乎一下子回到了三十年前。“好友相聚忆旧时，殷殷求学梦飞驰”。当年的晨读跑操历历在目，夕阳下在草坪上读诗弹吉他的情景仿佛昨日。那样的年纪，“好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。”我们一边回忆一边散步，来到宿舍与食堂之间熟悉的四合院，端详她的雕梁画栋，她的古色古香，恍惚中第一次发现似有千年的韵味藏在她的端庄古朴里。院子里的两棵海棠依然枝繁叶茂，散发着隐隐的清香。我们一群人驻足留影，与母校依依惜别。
我对凤师的美好记忆源自深厚的师友情。那时的校园，无论是学养深厚的老教师还是意气奋发的新老师，都体现着传道、授业、解惑的师道精神。我的班主任李兵科老师就是其中最具代表性的一位。他那时刚刚大学毕业，恨不得把全部的知识和经验都教给我们，很多的班会课就是一堂堂从文学到历史再上升到哲学的精彩演讲。我的幼稚粗糙的作品，总能得到他的赏识和鼓励，让我有信心开始学习创作。他告诫说：“你的作文贵在真，只要感情上有真情，内容上有真义，就不要担心语言和形式，这些东西都是可以慢慢练出来的。”这些话给了我勇于表达自己的很大信心。他带着周秦古风的儒雅通达，又有很高的理论素养，常常在文章的寻常处也能发现和挖掘出不寻常的意义，他的多角度多层次思考问题的方式会一下子打开我们的精神视野。有时候，他沉浸在思索中又开怀一笑的情景，让我感受到他作为读书人的可贵的赤子情怀。除了读书，他还反复告诉我们：“做好人才能做好事”。这句话我记了好多年。毕业之后，我遇到难以抉择的事情还经常请教他。我非常欣赏他的教育理念：“在我眼里，娃娃就是天使和天才”、“放养在山坡，山花烂漫，快乐自足”。
邰俊老师也是我最好的师长和朋友。“小草文学社”承载着校园里我们这一群少男少女的文学梦想。邰老师当年是我们的指导老师，他当时一家三代挤住在操场边上一室一厅的平房里，但竟还能腾出地方让我们在这里编稿、油印、开会。没有任何报酬，全部是业余时间，他就像一个大哥哥带着我们这帮做着文学梦的小草们一起写一起编一起徜徉在文学的世界。至今珍藏在我的脑海里的一个生动镜头是他充满激情地给我们朗诵莎士比亚的作品：“金子，黄黄的，发光的，只要一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士……”。当时，被大家戏称为“鲁迅”的锁让担任《星星草》的主编，已在各大报刊发表了不少诗文，他的诗句“井很深，没有眼睛；天很远，没有星星”，让我们领略到朦胧诗的美丽意境。在80年代末90年代初的文学大潮中，我们的诗社只是校园文学的一湾清浅的溪流，“春秋拂发，生长一些绿芽，也落一些瘦瘦的叶片，成熟于校园的红红诗页”，我们以诗为梦，信笔驰骋，歌唱青春，肆意地挥洒着岁月的芳华。城墙上登高望远，东湖岸踏歌而行，夕阳下浅吟低唱。王臻宽厚热情，峰科睿智幽默，锁让博学多才，跃峰朴实达观，袁瑞慷慨激昂，甲勋冷峻平和，亚萍冰雪聪明又情深意重，筱轩浪漫潇洒，每个人闪亮的形象留给了大家太多的美好回忆。
毕业时，心灵手巧的亚萍给每人做了一个精美的钱包，“有钱的时候想着我，没钱的时候也想着我”，这是她给大家的毕业留言。果然，我们这些小草无论贫富贵贱，几十年来都相知相忆相助相敬，像兄弟姐妹般忧乐相亲。十多个家庭每到假期都要聚会，拖家带口相伴一起旅游，我们像当年一样交流思想，探讨人生，像当年一样舞文弄墨吟诗作对，大家有说不完的感悟和收获。
“放飞者的愿望是鸽哨的辽远”，这是邰老师当年给我们的毕业留言。如今，我们这些小草们有的是主政一方的政府要员，有的是造福家乡父老的明星企业家，有的是省城电视台、各大报纸和企业的媒体精英，有的是很有成就的民间书法家，有的是资深的中小学教育专家。不管从事什么行业，我们依然怀着小草“拥抱生活，以小成大”的梦想。
而更让我们敬佩的是还是邰老师本人。诗人加学者的气质一点未变，几十年如一日的热爱教学，呕心沥血的培养学生。虽然学校已不能跟以前相比，但是他教育的热忱未变，为了让现在的学生有切身的一技之长，他创设百灵鸟朗诵团，激发学生的学习热情，全面地发展和锻炼学生的才能。他每年的暑假都很忙，不是编写教材，就是制作朗诵视频。当收到他寄来的一摞摞自己编写的教材时，我惊住了，你会被一个百年师范传统下一位真正的教育者所感动。在一个小地方，几十年坚持自己的教育理想和教育行动，不计报酬，不计名利，热爱学生，跟年轻人一起成长，请贫寒的学生吃饭，帮学生找工作。像亲人一样关心学生，学生一有困难想到的第一个人就是他。这就是百年凤师教育传统下的为师者。
凤师有太多让人感念的师生情。我印象很深的教导主任徐建忠老师，他是北大毕业生，常年穿一身简朴的蓝色制服，带一副高度近视镜，负责校纪。冬天的早操，如果有人想偷懒，他是会追到宿舍抓你起来。那时流行的一句警慑语是“老徐来了！”但是，他在严厉的外表下藏着深深的温情，有时候在校园碰到，他会露出难得的笑容。一向严谨的教务主任马来焕老师也有诙谐有趣的一面。有一次，我的一篇散文获奖，得了一百元奖金，相当于一名教师当时一个月的工资。马老师特意将一百元整钞换成十张十元的毛票，扇形散开，在全校师生大会上甩了甩，然后郑重其事地发给我。这一举动果然引起了同学们的注意和欢呼，我爱人常笑着说，他当时就坐在台下，对这个情节的印象非常深刻。冯治宇老师亲切随和，校园一见面总是嘘寒问暖，我们几个凤翔老乡可没少在他家蹭饭，家里和蔼可亲的老人和知性优雅的师母都跟我们熟识了，毕业前冯老师给备考大学的我提供帮助，鼓劲加油，现在想起来心里依然还很温暖。这些美好的真挚的师友情，让凤师像一个温暖的大家庭，产生了强大的凝聚力。只要说是凤师人，大家就会由衷的产生亲切之感。九六级学弟吴永安，厦大法学院研究生毕业后在集美大学当老师，听闻我和爱人都是凤师毕业的，当晚就找到我家，大家一见如故，欢聚畅谈，感慨又感恩我们同是凤师人。
我对凤师的感恩还在于，在这个校园里我遇到了我的爱人。执子之手，淡泊江湖，共同倾心于精神追求，这是我生命中最幸福的事情。他现在是厦门大学的教授和博导，被周围的朋友们称为中师生求学的传奇。他一直谨记凤师“学高为师，身正为范”的校训，最自豪的一件事是作为教师代表给全体毕业生致辞，最高兴的一件事是获得“学生心目中最受欢迎的老师”。他经常与学生讨论学术与人生，请学生吃饭总要带上我和孩子。只要是学生的活动，无论多忙，他都会尽力参加。从他身上，我似乎看到凤师传承的影子。
百年凤师，历史积淀何其深厚广博，我只是这片沃土上的一株幸运的小草。有幸见证了一些可亲可敬的人和事，以此为记，来表达对母校的纪念之情。
雷萍，女，陕西凤翔人。凤翔师范学校八八级七班学生。1991年被保送到宝鸡文理学院中文系学习。毕业后先后在西安、上海等地中学任教。现在厦门大学图书馆工作。曾发表诗歌散文多篇，出版有诗集《眼神》，曾获优秀教师等多项荣誉。
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凤翔师范，在宝鸡地区几乎家喻户晓，这座“西府教师的摇篮”经历了117年的风风雨雨，如今它依然历久弥新魅力无穷。2017年9月1日，凤翔师范离开雍州凤翔来到了宝鸡高新区，并开始在宝鸡职业技术学院的大院内茁壮成长。如今，作为宝鸡职业技术学院的二级学院——凤翔师范学院学生在校人数突破3000大关，师范的专业性也变得更加突出。
为了使凤翔师范学院在校大学生能够充分感受到“百年名校”的深厚文化底蕴，将百年凤师的光荣传统与人文精神继承并发扬光大，在宝鸡职业技术学院的大力支持下，凤翔师范学院决定于年内编辑出版一本校园文学读物——《情系凤师》。
本书秉承以文载道的思想，通过年轻人喜闻乐见的方式，说凤师的历史，写凤师的人物，讲凤师的故事，传凤师的魂魄。
一、征稿要求:
1、凤师情
凤师学子回忆凤师生活，抒发师生感情和同学情谊的诗文。
2、凤师魂
凤师学子继承凤师精神，克服困难奋斗进取的故事。
3、凤师梦
所有人对凤师的关注向往与希冀。
来稿自选角度，自拟题目，自选体裁，以弘扬真善美为宗旨，以传递正能量为目标，要写真情实感，叙真实经历。
稿件正文字数应控制在3000字以内。稿件后附150字左右的个人简介，同时可以附凤师旧照。来稿请注明作者姓名、工作单位，通讯地址，联系电话，QQ号码及个人邮箱，方便编委会及时与作者联系沟通。
二、征稿时间:
即日起至9月15日截稿。
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