知道吗？学习成绩的优劣取决于他的学习能力。影响孩子学习成绩的因素不单单是一个，很多问题都是相辅相成的，孩子的学习习惯、内心承受能力的高低，学习方法，教育环境都是家长要注意的！
一、学生的习惯。
成绩的好坏并不是简单的知识性问题，涉及到学生的方方面面，如果仅仅认为学生成绩不好，考试不理想是由于知识没掌握，这样的认识很片面，试问，为什么一样的教学，他没有掌握?同样的时间，为什么他的效率低下?学生的习惯使然，没有良好的学习习惯，被动地接受知识，成绩肯定没有明显提高。
二、孩子的心理压力。
其实有的孩子成绩不好，不是因为“笨头笨脑”，而是因为家长给了他太大的心理压力。孩子在自己的学习成绩不好的情况下，总是会伤心，甚至灰心。有的孩子，尤其是家里经济条件不是很好的孩子，还会有对不起父母的感觉。 所以家长在家中应该多给孩子鼓励，让孩子相信自己的能力，从而减轻孩子的心理压力，增强其自信心，使孩子能够更好地学习。
三、孩子的学习方法。
有的孩子学习成绩不好，不是因为懒惰，相反的，有好多孩子学习起来特别认真，恨不得时将自己的所有时间都用在学习上，可是虽然时间花了这么多，却总是不见成效。其实这种情况，很多时候是因为孩子没有掌握较好的学习方法。
了解孩子的学习基本情况。比如有些孩子成绩不好是因为基础很差，所以上课的时候几乎听不懂老师在讲什么。这种情况就要帮助孩子从最基础的内容补起，同时跟助老师的进度，一边仍然给孩子将老师上课时讲的内容，不能让孩子只是一味地去“补漏洞”，同时要让他对新学的知识有所了解，尤其当新学的知识与前面的知识联系不大时，要鼓励和帮助孩子掌握新学的知识。
前段时间网上的一起纠纷就是家长不了解孩子造成的， 一位大学生家庭教师将孩子的成绩补到80多分，家长却总不满意，拒绝付费用，其实孩子本来才20多分，这种进步已经很大了，这就是家长不了解孩子的结果！
具体的0-18岁孩子适用的学习方法，可查看去哪学往期文章，去哪学（qunaxue_shanghai），各阶段学生的学习方法全在手！
四、孩子的兴趣与爱好。
一些孩子，存在着严重的“偏科”现象，只喜欢一门课。而且自己喜欢的这一门课的成绩特别特别好，可以是全班、全年级甚至是全校第一。可是其他科就简直象是无可就药了一样，差得一塌糊涂。同样，家长也是要从他所喜欢的这一门课入手，帮助孩子培养出对其他科的兴趣，或者是结合这一门课，告诉他其他科与这一门的联系，使他明白其他科的重要性，从而开始认真学习其他课程。
只要坚持就可以养成良好的学习习惯，再辅以有效的学习方法，这样你的成绩一定会有所提高。今天想和大家分享一下提高成绩的五个套路。
计划管理-有规律
学会计划，先制定切合实际的短期目标，达到后，再制定下一个目标。挤时间，讲效率。学会对时间的全盘规划，制定课后时间安排计划表。时间挤一挤总是有的。把课后时间充分利用起来，合理安排，严格遵守。比如放学回家后的时间都可以有计划的安排。这样你才有时间去预习复习。在规定的时间内完成计划，才能提高自己的学习效率，养成良好的时间观念。
预习管理-争主动
有一种努力叫做主动，主动才会促使自己对目标的追求。
预习的目的是要形成问题，带着问题听课。比如：
这节课的重点是什么？
我对这节课自己知道什么？
这节课和上几节课有什么联系？
等等……
当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上。比如提前做课后的基础练习题，如果很轻松就解答，说明你的自学能力在提高。不会做没关系，上课时注意听讲，你只需要将基础部分弄明白就行。
听课管理-重效益
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习可能会跟不上。跟老师的目的是抓重点，例如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%-60%左右，而预习后懂的则能在80%-90%左右。当堂没听懂的知识一定要当堂问懂、研究明白。
作业管理-要自律
限时作业，做作业时不要三心二意，记录作业时间。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……做作业之前要先复习一遍，遇到难题不要轻易放弃。作业完成必须从头到尾检查一遍，不要为了赶时间而降低作业质量。最重要的一点，独立完成作业，不会也不要紧，可以向同学老师请教，抄袭作业完全没有意义。
错题难题管理-常反思
有了错题本才叫会学习。建立错题本，是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
建议第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是正确答案与举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来；第四部分是归纳提醒，写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。建立了错题本还要及时复习，复习时可以盖住原题重新做一遍。
总结一下就是：
学习有目标——知道学什么
分解目标——做出计划
积极主动——对目标的追求
勤奋练习——内化
反馈——进步的关键
最最重要的是：你要知道为什么学，当你明白这个问题，所有的问题将不是问题！
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