刘向军
【一】
【题目】
让你如此美丽
要求：
1. 先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
2. 除诗歌外，文体不限。600字左右。
3. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【写作指导】
河南的中考作文第一题总是这种套路：半命题作文。这也好，给考生一个别出心裁、自定写作切入点的机会。
此类半命题作文，关注当下的这一半命题是第一要务，然后，立足既有的一半，来推测可能的另一半。
“美丽”是第一个要点：凡进入标题的“美丽”，都不再是肤浅的外表的漂亮，而一定是指向于人的内心世界、精神领域内的“美丽”。要写出多种含义来，写出深层含义来，作文永远都要这么写！
“你”是第二个关注要点：第一，文章要写成像书信那样的第二人称，不能写成“我”，也不能写成“他”，而是要与文中的“你”直接对话；第二，要把“你”具体化。
这两个审题要点抓住后，所要填写的词语就好办了。说到底，关键是要看“你”具体指什么。
99%的学生可能第一想法是写美丽的英语女老师，所填的词语有了：认真。——“认真让你如此美丽”。这当然是可以的。这比“长发让你如此美丽”要合题得多。
但是，写语文老师是否更好呢？评卷的语文老师也需要学生的鼓励和欣赏啊。所填的词语有了：博学。——“博学让你如此美丽”。这个切入更好些。
当然，这样填写词语的创新意识都不算强。“你”可以是古今中外各行各业中的人，比如，“你”可以是海伦·凯勒，可以是李清照，可以是居里夫人，可以是刘胡兰，可以是冰心，可以是刘洋，当然也可以是男性的孔夫子、雷锋。“你”还可以是文学人物，如简·爱，如林黛玉，如孙悟空，如孔乙己，如阿西莫多，如鲁宾逊。“你”还可以是富有人情味的动植物，如忠犬八公，如赤兔马，如和平鸽，如坚贞的青松，如纯洁的莲花，如不朽的胡杨。
这就是发散思维。要在瞬间浮想联翩，从中确定自己最熟悉的、最有感悟的、最有情感的来写。
【二】
【题目】
读下面材料，然后作文。
小蝌蚪在池塘里轻飘飘、自由自在地游着，青蛙妈妈说：“孩子，你要想以后别人尊重你，像这样轻飘飘、不稳重不行，要像妈妈这样，游动时要有架势，闲静时要像座钟那样庄重。”小蝌蚪认真地点着头。在妈妈的帮助下，小蝌蚪变得和妈妈一样庄重，可是它却从此失去了那种轻飘飘、自由自在的生活。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：
1. 除诗歌外，文体不限。600字左右。
2. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【写作指导】
凡童话故事类的材料作文，第一个要想到的是：文中的动物都是人！
此材料中的小蝌蚪，就是小学生、初中生、高中生，就是你自己！此材料中的青蛙妈妈，就是你的妈妈，当然也可以是你的爸爸，或者是你的老师，总之是指导、教育你成长的人！
麻烦的问题是，这则材料给考生提出了一个难以抉择的难题：青蛙妈妈的庄重好还是不好呢？小蝌蚪轻飘飘、自由自在是好还是不好呢？如果一把年纪的青蛙妈妈也像小蝌蚪一样轻飘飘、自由自在行吗？如果小蝌蚪总是轻飘飘、自由自在行吗？当然，也可以换个角度来看问题：难道青蛙妈妈就不能在庄重中也拥有一些轻飘飘、自由自在的生活吗？难道小蝌蚪就不能在轻飘飘、自由自中的生活中也有一些庄重的时候吗？
不过，命题人显然没有想这么多，没有把问题弄这么复杂。命题人暗示的立意在材料中的最后一句话：“小蝌蚪变得和妈妈一样庄重，可是它却从此失去了那种轻飘飘、自由自在的生活。”——这才是原材料的立意的重点所在。转折关系落在后，即转折关系的文意重点落在转折后的句意上！这是个极重要的阅读技巧！
命题人的用意只是在说：家庭或是学校教育把孩子活泼丰富的天性给扼杀了！成人过早过多地以自己的标准来压抑了孩子的自由天性！
立意有了：（1）庄重诚可贵，自由价更高；（2）要尊重成长规律；（3）教育，不能拔苗助长；（4）庄重+活泼=快乐。
在行文时，要注意把写作的重点放在对孩子“自由自在”的活泼个性的保护上，但也不要简单地完全否定“庄重”的意义和价值。
2017.4.25
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