在前几天的一篇文章里，我提到了期末复习需要指定计划。有一些家长在微信上问我怎样的复习计划才算得上是好的计划。事实上，不止是复习，平时的学习中我们也应该制定计划。但是通常情况下，我们制定的计划或多或少都存在一些小问题，不信大家跟着我一起看看下面3个例子：
第一个——小陈的计划
小陈觉得计划规定每小时做什么太刻板，难以保证质量。所以只规定每天的大致活动时间，而不做细节安排。这样他可以在最想娱乐休息的时候娱乐休息，比较灵活。
所以他制定了这样的一个计划：
可是，他发现自己每天的学习时间都难以保证两个小时，难以实现计划中的目标。
他犯了哪些制定计划的问题呢？家长们可以看看自己的孩子有没有这些问题。
1、没有具体的时间安排，等于没有计划。
2、每天的学习时间不固定，难以形成习惯，不易保持。
3、目标定得过高，不可能完成，反而影响了积极性。
第二个——小李的计划
小李执行了一段时候后，觉得每天都非常累，一点玩的时间都没有，可是又觉得没有效果，三个半小时的学习时间好象哪一科都没有复习好，一会儿就过去了。
不知道大家有没有发现首先，小李学习时间过长，安排太紧，没有休息时间。其次，一天学习科目太多，每科时间较少，把时间浪费在转换科目上，不易安心于一科的学习。还有就是，文理科没有交叉进行，容易疲劳。这个计划也有一个大众的问题就是计划过于笼统，难免不知干什么。
最后，我们再来看看小伟的计划。
第三个——小伟的计划
小伟觉得自己的计划很好呀，他的计划很容易完成，而且文理科交替进行，有很注意休息，应该能够比较好的完成。其实他觉得的计划很容易完成，经常不到半小时就做完了，可以看点课外书。但不知为什么，他总觉得自己很忙，干什么都不安心，老看着表，惦记着自己的计划。
我们来分析一下他出现这种感觉的原因：
1、活动交替过于频繁，每一项活动只进行30分钟，难以深入、安心。
2、计划过于琐碎，比如安排30分钟做两道题等，应视题目大小、难度而定。
3、计划的目标较低，经常不到30分钟就可以完成，用时间来做其它事情，会是后面的学习受影响，也使前面的学习不安心。
那么到底应该如何制定学习计划呢？这里只简单提点几句，更多的可前往我的朋友圈查看。
首先是每天的安排需要合理利用零碎时间
早餐前—午睡前—晚睡前
其次每周的安排：有规律地进行复习
周一（语文）周二（数学）周三（英语）周四（薄弱科目）周五（薄弱科目）
每学科的安排：预习与复习并行
预习B课之后，复习A课，再综合思考两课的关联。
注意每个学科的方法：数学重思路，语文重积累与理解，英语重运用，历史重规律， 生物与地理重积累。
当然还有一些制定学习计划需要注意的，相信大家看了解析3个错误实例之后，肯定能自己制定出一份不错的专属学习计划。但是，最重要还是在实践中坚持并及时根据自己的情况进行调整！
还有更多的学习方法可以在我的朋友圈查看。当然，如果你还为其它教育和学习方面的问题烦恼，可以直接与我交流。近期也会在互联网课堂举办《最强大脑》免费公益课，欢迎带上您的孩子来体验。
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