何为语文?“语”即口头语言,“文”即书面语言。可见语文与我们的生活是息息相关的。学好了,不但有利于学习其他的学科,而且有利于将来的工作、生活。如果说学生阶段的每一科目的学习都是基础学习,语文的学习则是基础的基础,所以语文被称作“百科之母”。那么,学好语文应掌握哪些原则呢?
1、注重预习,质疑问难。
预习最大的好处就是培养自学能力,发现自己知识的缺陷,以利改正,同时有利于认真听课。语文课文的预习可分如下步骤进行,可称作“四遍八步读书法”。
第一遍,跳读:完成两步任务:①识记作者及文章梗概②识记主要人、事、物或观点。应达到每分钟一千五百字的速度。
第二遍,速读:完成三、四步任务③复述内容④理清结构层次,每分钟一千字。
第三遍、细读:完成五、六步任务:⑤理解字词句;不理解的查查工具书。⑥圈点摘要重要部分⑦归纳中心思想。读的速度,一般跟朗读相同,每分钟二百字。
第四遍,精读:完成八步任务⑧分析文章写作特色的任务。根据需要确定读的速度,或一带而过非重点部分,或仔细推敲品味重点段落关键词语。
这种预习法,不是固定不变的,可灵活掌握,对有的文章可省去某一步或某几步。预习时要在课本上圈点勾画,标出重点、难点、疑问点,还需记得,思考是预习的关键。
2、专心听课,主动发言。
课前进行了预习,不懂的问题记下后,上课时就有了针对性:已经明白的问题,听了等于复习一次;不明白的问题,就听得格外仔细、认真。听课时力求做到“五到”:耳到、眼到、口到、手到、心到。
另外,语文课有一点很重要,那就是积极发言,积极发言可以培养自己的逻辑思维能力,提高语言表达能力,而这两点对于写作和阅读分析能力的养成起至关重要的作用。
3、独立作业,不懂便问。
上完课后,老师往往留作业,这些作业大多是对所学知识的巩固、延伸、迁移,有利于对所学知识加深理解和记忆,一定要认真动脑,积极完成。
首先,要先问己,再问人,不要一遇问题,自己不动脑子,马上就去问别人,而是要依靠自己的努力,克服其中某些困难,对经过很大努力仍不能解决的问题,再虚心请教别人,这样往往会得到更大的帮助和锻炼。”
其次,问要有目的、有中心。要抓住核心问题,容易有收获。 第三,追根寻源,一问到底。郑板桥说:“读书好问,问不得,不妨再三,问一人,不得,不妨问数人,要凝窦释然,精理迸露。”
4、及时复习,温故知新。
德国哲学家狄慈根说:“重复是学习的母亲。”心理学研究,没有八次重复,记住是不可能的。俄国教育家乌申斯基曾把不能及时复习的人,比喻成一个醉车夫,只一个劲地往前赶,东西颠簸丢了,也不知道,结果赶回去的仅是一辆空车。
所以,复习时应注意如下4个问题:围绕中心,及时复习;查缺补漏,保证知识的完整性;先回忆,后看书,增强复习效果;看参考书,适当拓宽知识面。
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