五四青年节
（金海峰教授携万人朗诵《大学》）
2017年，长春大学的学生们过了一个别样的“五四”青年节。这天，中国文化网络传播研究会副会长、秘书长，长春大学网络国学院院长金海峰教授为长春大学机械与车辆工程学院“道德文化讲堂”做了首场开堂讲座——“论道养德”。机械与车辆工程技术学院的院领导班子与三百多名师生聆听了讲座。
金教授首先从“五四”说起，讲述了中国百年发展之道：
1919－1949 军事
1949－1979 政治
1979－2009 经济
2009－2039 文化
三十年河东、三十年河西，三十年为“一世”。孔子曰：“如有王者，必世而后仁”，这里面强调的“世”，就是指三十年。一个国家、一个社会，要想发展健康，必须是“国强、民富、文昌”，这就是“道”，也是社会发展规律。
道，是道路。世上本没有路，人走多了，也便成了“路”，所以“道”有开拓性；道也是导，是先导，“来吾道夫先路”。
道，是规矩。有“君子爱财、取之有道”，有“师道”，有“为官之道，为政以德”，人生不可走错道。
金教授又分别举了民间故事和央视春晚小品，讲述“活儿要多干点、钱要少拿点”的规矩和“要想守住这个摊儿、必先守住这个道儿”的道理，言浅意深、深入浅出。
道，也是理论。“形而上者谓之道，形而下者谓之器，化而裁之谓之变，推而行之谓之通，举而措之，天下之民谓之事业。”形而上学，道家。
道，又是规律。可以鉴古知今，有迹可循，道路自信。
“道”是客观规律，而“德”是主观修养，是人文精神的集中体现。道不能更改，只能适应和认识，所以叫“知道”。
“德”是主体修为，所以“养德”。教育是“立德树人”，有德育，而无道育。道与德，一刚一柔，相互配合。德者，得也。得之于心，而施之于人。你觉得好，让别人也好，就是有德。己所不欲、勿施于人，也是德。养德怎么“养”呢？
金教授强调，养德就要修身，对内修心、对外修行，对内养德性，对外养德行。内外兼修，就是内圣外王。而且这也是文化的过程，“文化内辑，武功外悠”，“文化不改，然后加诛”，就是德治和法治的区别。
今天的讲坛，是中国文化网络传播研究会一项化育风俗工作的剪影。互联网时代的文化价值，不仅在于它本身的品质，更在于它以文化人的过程。“观乎天文以察时变，关乎人文以化成天下”。
一个半小时的讲座，在师生们的欢笑中结束。
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