康复保健类专业群以针灸推拿专业为核心，由针灸推拿、康复治疗技术、医学美容技术、医学营养等四个骨干专业组成。自优质校工作开展以来，本着努力做“实”康复保健类专业群的建设思路，锐意进取，积累了丰厚的建设经验，取得了可喜的成绩。
“校企合作”，深化专业群建设机制改革
加强校企合作体制建设，在全国中医药职教集团康复保健分会和学校理事会的指导下，成立康复保健类专业群建设委员会，健全群内各专业建设委员会。建设成2个特色二级学院：“小儿承康推拿学院”、“容大健康学院”，16个校企合作订单班，2个现代学徒制班：承康小儿推拿班、容大美容导师班。通过更新教学内容提升了专业建设水平，同时融入企业文化传承元素，更深化了校企合作培养专业人才的内涵。
教育教学改革，提升人才培养质量
开展专业群服务面向、专业培养目标、典型工作任务及职业能力等方面的专业调研，形成了康复保健类专业群调研报告，优化了专业群人才培养方案，创新“校企共育、双链对接、分段培养”的人才培养模式。积极推进课程建设和教学模式改革，建设有省级精品资源共享课4门、校级精品资源共享课13门；主编、副主编“十三五”规划教材11部；开展8门专业核心课程混合式教学模式改革；专业培养与社会需求相对接，通过工学交替，提升学生职业能力、提高人才培养质量，组织培训学生参加全国及省内技能大赛，获团体三等奖2个，单项一等奖5个，二等奖3个、三等奖12个。教师组一等奖2个、二等奖1个。
聚焦师资，推进职业教育教师教学创新团队建设
康复保健类专业群在建设和发展中，时刻瞄准行业的新发展动态，把握行业未来发展趋势，以师资培养为抓手，通过学校人才培养八大工程，全面实施教师素质提升计划。康复保健类专业群现有省级教学团队2个、小儿推拿技能技艺创新平台1个。专职教师91人，其中博士4人、硕士74人，高级职称34人，专业教师双师素质62人，占比100%。整个团队年龄、职称结构合理，创新教学实践能力强。
改善实训条件，提高学生实践操作能力
通过新建、扩建、校内资源重组和引进校企资源等方式，建设与课程项目化改革相适应的理实一体化专业群实训室，强化实践教学。新建实训室3个、扩建1个，增加专业群校外实习基地2个，新增紧密型校外顶岗实习实训基地10个，新建教师研修锻炼工作站6个。
技术技能积累，助力产业及社会经济发展
在建设过程中，充分发挥康复保健技术技能优势，提高社会服务能力，拓展社会服务范围。建设了1个省级技艺技能传承创新平台、2个校级“技艺技能传承创新平台”、1个校企共建技能大师工作室；立项厅局级以上纵向课题15项，横向课题5项。定期为合作企业提供技术咨询，服务4期共计11场次。积极开展了职业培训、继续教育、技术服务、科普教育和健康服务等5项社会服务工作，社会培训及服务1.7万人日，公益性培训服务1.5万人日。
“厚德精业”，打造专业群文化建设
在“仁·和”的学校文化品牌引领下，打造“厚德精业”的专业群文化品牌，将文化育人贯穿人才培养活动的整个过程。各专业形成各具特色的专业文化品牌：“传承绿色疗法，服务健康人生”——针灸推拿专业、“爱心耐心责任心，心心相印”——康复治疗技术专业 “绿色美容、健康相伴”——医学美容技术专业、“合理膳食、健康生活”——医学营养专业。
加强国际合作，扩大对外交流
服务“一带一路”建设，积极向海外推广中医药知识和文化，吸引国外学子来国内学习中医，向世界输送优秀中医人才，传播中医药文化。与菲律宾永恒大学、女子大学等多所院校建立了专升本、专升硕、中医技术培训等系列合作项目；选派教师7人出国参加会议、学习、考察、进修、博士学历提升等，学习专业相关知识与教育经验和模式，并积极向海外推广中医药知识和文化；吸引国（境）外交流生、专业短期研修生、游学生等30人来校培训学习中医、针灸推拿、刮痧拔罐等养生保健技术，向世界输送优秀中医人才、传播中医药文化和技能。（文、图/针康系 创建办）
联系客服
