我一直是个后知后觉的人，步入2020年已经半个多月了，早上洗漱时才猛然意识到，鼠年马上就要来临了，感叹这一年过得好快！
但似乎，每年都会有相同的感叹。
我可能是个思维跳跃的人，想到了鼠年即将来临，脑子里跳出来的，一是庚子赔款，二是鼠的谐音--书。庚子赔款的念头只出现了一瞬间，关于书却联想了很多。
小时候，一场高烧让我失去了一半的听力——左耳失聪，无论它受制于哪个半脑吧，于我而言，最明显的就是反应比一般孩子慢了半拍——甚至更多。
这样的生理机能使我形成了沉默寡言、木讷胆小的性格，不喜欢与人交流，这更加加速了我性格的成型进度，注定了不够讨喜，幸好我找到了不用与人多打交道，还能隐藏自己不够机敏的方法--看书！
入学后——一种说法是入学前——长辈如此说，我喜欢上了阅读。
而在上个世纪80年代--仿佛是很久远之前了--书籍是不容易找到的，半张污渍斑斑的旧报纸、缺头缺尾不知书名的卷边书、走亲戚时墙上贴的故事年画等等，无论看得懂看不懂，无论是文字还是图片，都能让我在墙角旮旯里躲藏上一天，不说一句话，不与人有半点交流，可以让我安静地沉浸许久。
随着年龄的增长，我在书中学到了很多，也受益良多。当我孤独时，陪伴我的有书籍；当我委屈时，安慰我的是书籍；当我浮躁时，磨砺我的是书籍——
曾记得，上小学时，因为一本2.5元的作文书，家境贫寒的我就是买不起，大雪纷飞中，躲在学校的棉布门帘后，偷偷哭泣。
曾记得，上初中时，终于从村里走到城里了，认识了几个城里的同学，而我交朋友的目的不够单纯--谁家有书我就与他走得近一些，只为了到他家蹭书看，能借到更是让我惊喜的事。
曾记得，上高中时，因为家离学校比较远，下午是不回家的，父母每天给我1元钱用于解决晚饭。我都是饿着肚子渡过的，只为了一元一元地攒钱，攒够了就去买喜欢的书，那应该就是最早觉得精神食粮比物质食粮更重要吧。
曾记得，上大学时，学校的图书馆有数量丰富的藏书，我仿佛打开了宝藏之门，频繁地借阅，熬夜读书，那应该是我读书最多，感觉自己最有文化的时候了吧。
现在参加工作了，经济宽裕了，但读书的心境却不如以前充实了。
当今，电子时代日新月异，飞速发展，手机看书带来的便利和实惠是明显的。但我仍然会不时到图书馆看书、买书，我固执地认为纸质的书籍才是真正的书籍，翻页的乐趣是点屏所不能取代的。
孩子大点后，我也愿意经常带女儿到图书馆借书、买书，培养她阅读的兴趣爱好和习惯。然而，当我再次走进图书馆，琳琅满目的书籍除了印刷更精美了、插图更漂亮了、价格也更高了之外，却没有当年随手拿起一本书都能产生爱不释手的感觉了。
草草翻动几页后，就毫不犹豫地放下了，我甚至懒得翻看价格——虽然我的经济情况比以前好多了，不再为买不起一本喜欢的书而痛苦了。在图书馆待上几个小时，浮躁的心情不但没有平静的迹象，反而愈演愈烈了！
最终，我很不情愿地拿起一本杂文类书籍——总不想空手而归啊！
出了图书馆，我突然明白，不是我的浮躁症严重了，而是现在写书的人已经浮躁了，什么网络文学、什么官场小说、什么盗墓笔记，他们写出来的文字透过纸背，隐约浮现出了“浮躁”两个大字，以浮躁的书来抚平浮躁的心情，无异于天方夜谭或饮鸩止渴，甚至会让我一瞬间冒出“无书可读”的念头，不知道这是我的悲哀，还是时代的悲哀，是作者的悲剧，还是社会的悲剧！
当然，经过多次的失望后，我现在也学聪明了，去了图书馆或书店，只借或买认同的作者，如梁晓声、冯骥才、余华等等，起码这样省了不少挑选、辨别的时间，而且一般来说文字质量有保证、阅读体验有保障。
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。社会上有个笑话说：电子书是人类进步的电梯。
随着年龄的增长和阅历的丰富，我不再象以前一样反感电子书，毕竟开卷有益，无论是学生为了提高成绩而读书，还是成人为了消磨时间而读书；无论是被迫强制去读书，还是个人兴趣爱好去读书，总归都是好的。
就象一个人多年吃的饭，你不会记得自己吃过什么东西，但可能会记得吃东西时的愉悦体验，你不必知道所吃的食物有什么营养成分，但它确确实实为你提供了能量。
你不会记得所有你读过的书，但可能会记得当时的舒适满足感，你不必强求当下从读书中获得了什么知识，但它潜移默化中已经影响了你的行为举止、思想观念，甚至是修养气质。
2020年，庚子鼠年了，希望自己继续好读书、读好书，继续体会读书好！
小贴士：1900年(庚子年)，义和团运动在中国北方部分地区达到高潮，大清帝国和国际列强开战，八国联军占领了北京紫禁城皇宫。1901年(辛丑年)9月，中国和11个国家达成了屈辱的《解决1900年动乱最后议定书》，即《辛丑条约》。条约规定，中国从海关银等关税中拿出4亿5千万两白银赔偿各国，并以各国货币汇率结算，按4%的年息，分39年还清。这笔钱史称“庚子赔款”，西方人称为“拳乱赔款”。
庚子赔款距今已120年了，两个轮回之后，当今中国的强大不可同日而语，这样的屈辱不会再出现。而这其中，一定与无数仁人志士不断读书、不断学习、不断努力有关。
今天，你读书了吗？
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