“同理心”,是美国心理学家蒂奇纳在1920提出的概念。
同理心的含义,是了解他人感受的能力,它在人生的很多方面上都发挥着重要的作用,从销售和管理到谈情说爱、养儿育女,再到政治行动,都离不开同理心的作用。
“同理心”不同于“同情心”。同情心是指对别人的遭遇感到同情,但并没有体会到和别人一样的感受。
一项有1 011名儿童参加的实验,发现具有同理能力强的儿童,是学校里最受欢迎的人,同时也是情绪最稳定的人。尽管他们的平均智商并不比其他人更高,但他们的学习成绩更出色。
这说明掌握同理心的技能,有助于提高学习效率。
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