1、不要遇到事情，才想起管孩子
1）管孩子是多一点好，还是少一点好
①有时我们发现，有的父母天天在管孩子，有的父母很少管孩子，管的那个效果不一定好，不管的那个效果不一定差。
②大教无言。
③管孩子前，一定要管好自己。
④过犹不及，适可而止，恰到好处
2）什么时机管孩子效果好
①家长通常喜欢的时机
◆考试不好的时候；
◆老师向家长告状的时候
◆孩子惹是生非的时候
◆坐在饭桌子的时候
②最佳时机
◆孩子取得成绩的时候
◆孩子有可喜进步或变化的时候
◆孩子心情好的时候
3）管孩子的注意事项
①管孩子不是骂孩子
②管孩子不是批评孩子
③管孩子不需要动怒
④管孩子的最高境界：启发孩子的自责
⑤家长管孩子往往注意负面，实际应该更加注意正面。
2、不要处处对孩子看不惯或处处宠孩子
1）该不该盯着孩子的缺点看
2）不能向孩子投降
3）一好不能遮百丑
3、不要居高临下式
1)居高临下式看孩子，不如蹲下来看孩子；
2）居高临下式要求孩子，不如和孩子一起去制定并共同实施一个改变的计划。
3）平等，平常，才是道法自然
4、不要强孩子所难
1）孩子究竟幸福不幸福？
现在的孩子有电脑，有电玩，不愁吃穿，有钱花，但是和我们小的时候比，一点都不快乐不幸福。
为什么？就是我们强加给孩子身上的东西太多了，使他们失去了童年的快乐。有个有名的老师曾经坚决反对五件事，即：反对1岁孩子认字；反对2岁孩子学英语；反对3岁孩子学钢琴；反对4岁孩子学写字；反对5岁孩子珠心算。
2）急功近利的教育不符合教育规律，最终会害了孩子。
家长们，不要“急功近利”的“害孩子”了！“不要让孩子输在起跑线上”，很多孩子可能“死在了终点线前”，这里指的“死”，更多是“心死”和“人格的缺失”：
①不主动写作业的孩子越来越多，甚至不写作业的孩子越来越多，他们可能“死”在了“责任心上”；
②不守规则，让人讨厌的孩子越来越多，他们可能“死”在了“规则意识”上；
③跳楼的孩子越来越多，当然比例不高，但逐年上升，他们“死”在了“学习特别好”上；
④网瘾的孩子越来越多，这已经不是个案了，他们“死”在了“生活目标缺失”上；
⑤早恋的孩子越来越多，过早性行为的孩子越来越多，他们“死”在了“缺少真爱”上；
⑥啃老的孩子越来越多，他们“死在”从小到大的“不劳而获”上；
⑦没有精神追求，没有人生目标的孩子越来越多，他们死在了从小到大“物质满足过多”上，当然此类孩子还有一些非常有目标，就是以后“挣很多钱，当很大官”。
3）家长们的错误做法
①急功近利，早早让孩子学习很多“兴趣班”，例如“珠心算”、“识字班”、“钢琴”等，而且对孩子要求高，学习强度比较大；
②把孩子视为“小天才”，多是以“你真棒”的夸奖的方式教育孩子；
③除了对学习才艺要求高以外，在其它方面，家长对孩子没有过高要求，甚至生活包办，物质满足；
④孩子如达不到家长的要求，家长要么“不停的唠叨”，要么“指责批评”，要么“不厌其烦引导孩子按照自己思想和思路生活”，甚至有些还会“打孩子”。
5、不要好大喜功，小步快走。
1）不要恨铁不成钢
2）两个善于：善于在孩子的优点中发现不足；善于在孩子的缺点中发现优点；进一步，在他骄傲的时候，打击他；在他沮丧的时候，安慰他。
3）要放平心态，不怕小进步，就怕没进步；
4）帮孩子订立合理的，够得着的目标
5）共同努力，相互鼓励，相互监督，比翼齐飞
6、不要让孩子处于家庭战争之中
1）家庭战争给孩子带来无尽的心灵伤害，使孩子蒙上阴影。
2）调适夫妻关系，为教育孩子打下基础
①冲动是魔鬼。
②家庭是讲爱的地方，不仅仅是讲理的地方。
③少说一句，退让三分。
④扮演好各自的角色，承担好相应的责任
⑤不要放纵自己，是对自己负责，对家庭负责，对孩子负责
⑥放纵所得到的快乐，并不是幸福，可能恰恰破坏了幸福。
⑦多尊重别人，注意对方的感受，才能换来对自己的尊重。
7、不要让孩子沾染上不良习惯、生成错误的价值观
家长的任务是教育好孩子，它的重点不是关注孩子考了多少分，考了第几名。而是要重点把握两个问题：一不要染上不良的习惯；二是不要生成错误的价值观。
1）不良习惯
①不怕人的习惯，如“不怕家长”“不怕老师”；
②做事情不认真的习惯；
③注意力不集中的习惯；
④看电视的习惯；
⑤沉迷网络的习惯；
⑥无所谓的习惯；
⑦不珍惜财物的习惯；
⑧大手大脚花钱的习惯；
⑨晚上不睡觉，早晨不起床的习惯；
⑩吃饭挑食的习惯；
11抽烟的习惯；
12拖拖拉拉的习惯；
13不兑现承诺的习惯；
14不遵守规则的习惯。
2）错误价值观
①金钱万能，金钱第一，拜金主义，有奶就是娘；
②一夜成名，突然成为暴发户；
③不劳而获；
④弱肉强食；
⑤人不为己，天诛地灭；
⑥感恩、孝顺的思想淡化，以为“父母就是应该为自己，否则，干嘛给自己生下来？”
⑦浮躁和短视，不愿意做长期的积淀；
⑧缺乏责任感；
⑨凡事以我为中心；
⑩我不能吃亏，不能接受挫折。
8、不要等问题严重了，再施加教育及管教
1）小是大之端，轻是重之始
《道德经》中有这样一些话：“为之於未有，治之於未乱。合
抱之木生於毫末。九层之台起於累土。千里之行始於足下。”
刘备曾经给儿子留下这句话：“莫以小恶而为之，莫以小善而不为”。
2）从小的时候，从小的事情做起
3）父母要做“有心、细心、用心、耐心”的人
①有的家长对孩子不用心，想怎么说就怎么说，想怎么管就怎么管，结果一点效果都不好。
②其实，管教孩子是一门大学问。一定要“有心、细心、用心、耐心”，才可能成为一个好家长。
4）九个不要
①不要让孩子不负责任；
②不要让孩子乱花钱；
③不要让孩子浪费财物；
④不要让孩子不尊重别人；
⑤不要让孩子为自己的错误狡辩，或者推卸给别人，或者诬赖别人；
⑥不要让孩子不遵守规则；
⑦不要让孩子说谎；
⑧不要让孩子过于自私；
⑨不要让孩子缺少爱心。
9、不要让孩子交上坏朋友
孔子对于朋友这个问题很重视。说过最有名的一句话：“益者三友，损者三友。友直、友谅、有多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”
1）孩子成长到一定时期以后，非常渴望找到一个知心的朋友。
2）孩子在某个时期，最听朋友的话，不太喜欢听父母、老师的话。
3）你能够成为孩子最知心的朋友吗？
4）如果你不能成为孩子知心的朋友，那谁是孩子的知心朋友？
5）孩子的这个朋友怎么样？
6）你能够通过孩子的知心朋友对孩子施加有效的、有益的影响吗？
7）对待孩子的坏朋友，你采取什么样的方法？
①拒绝这个坏朋友上门？
②当面辱骂这个坏朋友？
③与这个坏朋友谈一次话，在选择应付的办法？
④冷静看待这件事，还是在自己的孩子上下功夫。弄清楚，自己的孩子为什么喜欢和相信这个坏朋友？
8）如何让孩子不交上坏朋友？
①鼓励孩子交朋友
②平日里赞扬和推崇那些好孩子
③告诉孩子，一个好朋友会给人生带来的好处
④告诉孩子，一个坏朋友会给人生带来的坏处
⑤告诉孩子，什么才是真正的朋友
⑥讲清为何“鱼找鱼虾找虾，乌龟找王八”，好孩子一定会选择和好孩子在一起。
⑦讲出“见贤思齐，见不贤思过”的处友原则
⑧多讲一些生活中的例子
10、不要围着孩子转
1）请问，大家有没有仔细的体会：什么叫家长？你是家长吗？
家长，就是一家之长。
当把孩子当成小皇帝，当成家庭的中心时，家长不再是家长，家长变成了奴隶。
这样一个本末倒置的关系，怎么能够教育好子女？
2）家长们不要总是围着孩子转，如果你每天都是围着孩子转，可能就是“生活上总包办，物质上总满足”的家长，这样带来的后果：
①孩子可能没有生活和思想上的自由；
②孩子可能会很自我，不好听点特别自私；
③孩子可能物质，是一种享乐的价值观；
④孩子可能会非常没有规矩，导致处处惹人讨厌，缺少基本德行。
⑤更为重要的，家长每天围着孩子转，可能会失去自我，没有自己的精神追求，一个没有自我没有追求的家长怎么能得到孩子的尊重呢？
3）对策
①把重心转移至爱人身上，树立大人的权威。
②建立正常的纲常关系，夫为妻纲，父为子纲。
4）体会
①孩子的问题，本质上是家长的问题；
②夫妻关系，应重于亲子关系；
③会爱才是真爱，真爱需要学习。
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