对于很多小学生家长来说
中午不能按时接送孩子
也没有时间给孩子做午饭
是摆在很多家长面前的难题
好在小编还没有孩子
不过，现在好消息来了，广西发文鼓励有条件的学校办午托、兴趣班！
日前，自治区政府办公厅印发《关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》，进一步丰富和完善校内课后服务内容，增强教育服务能力，解决家长按时接送学生困难，促进学生身心健康发展。
这意味着，近年来逐渐取消的校内午托，将在有条件的学校恢复；学校还可与校外机构合作，在下午放学后提供各种兴趣班！
划重点了！
你最关心的问题都在这了↓↓
变化：鼓励和支持学校开校内午托
为解决家长接送孩子的困难，教育部办公厅出台了《关于做好中小学课后服务的指导意见》。近日，广西根据本地实际情况，在原有政策上加以突破，发布了“广西版”中小学校内课后服务工作指导意见。
根据教育部文件，校内课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动、娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。
▲2015年，南宁市迎凯路玫瑰园小区的午托点一年内猛增至20多家，入托孩子达四五百人。
考虑到广西特有的情况，财政实力不足，无法完全提供免费的服务，因此鼓励校外机构及社会培训机构参与校内课后服务。
最值得关注的是，在这份指导意见中：
鼓励和支持学校提供校内午托，内容包括：向学生提供早餐、午餐、午间住宿等服务。
而且，鼓励和支持中小学教职工参与这些工作，并取得相应的劳务报酬；教职工取得的劳务报酬，不纳入学校绩效工资范畴。
现状：广西2014年全面停办校内午托
2011年，自治区教育厅等11部门联合出台政策进行规范化管理，统一了全区校内午托收费标准、管理标准和服务标准，全区校内午托管理规范有序，学生的饮食卫生和安全得到了保障，得到了广大学生、家长和社会的广泛认可。然而，2014年，广西全面停办校内午托。
在校内午托停办之后，校外午托等托管机构如雨后春笋般迅速发展。这些机构无证经营现象突出，安全隐患多，且多使用民房和居民小区，和周围居民矛盾加重。
在南宁市青秀区，曾有小区居民多次与校外午托发生冲突。
午托问题引起了大多数学生和家长的不满，有的地方甚至出现了群众到教育部门、学校上访要求恢复校内午托的情况。
学校：大规模恢复校内午托不现实
听说政府鼓励和支持开校内午托，南宁某中学校长表示欢迎。该校曾考虑过停办校内午托，但家长意见很大，学校只能折中请外面机构进校管理。
该校长表示，学校之所以坚持办校内午托，一方面是家长需求大，另一方面则因为校内午托能让学校统一管理学生，促进学校校风。
一些新建学校表示，学校在规划时，就新建了食堂和宿舍楼，如果政策允许，而家长有需求，学校研究后，有可能会开校内午托。
▲网络图片
不过记者采访发现，短时间内要大规模恢复校内午托，有一定困难。一些学校停办校内午托后，已经卖掉了设备和锅碗瓢盆，如果要重新开办校内午托，对学校来说是一笔不小的开支。
也有小学校长则坦言，虽然允许发放劳务费，但前提还是不以营利为目的，老师收到的报酬不高，需要承担的责任很大，多一事还不如少一事。
并且，随着南宁市中小学适龄学生增加，学校的学位越来越紧张，一些学校的教室甚至挤占了功能室，已经没有场地提供校内午托。
▲网络图片
对于提供课后服务，学校也大部分持欢迎态度。有校长表示，过去教育部严禁学校将教育、教学场地出租、出借给社会培训机构，如今政策放开，学校可以借助专业的培训机构，挖掘和培养孩子体育、艺术、科技等方面的才能。并且，由于学校省去了场地出租费，在费用上也会比校外培训机构便宜。
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校内午托，如何开办？
是否会变相补课？
困难学生如何保障？
老师能否领取报酬？
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利用闲置设施举办 学生自愿参加
《意见》鼓励和支持有条件的学校利用闲置设施向学生提供校内课后服务，但同时严禁将非闲置的教室、功能室改造为食堂和午间住宿场所。学生按照自愿原则，可以参加校内课后服务，也可以选择在校外参加课后服务。
坚持公益普惠性 探索开展多种形式
《意见》指出，校内课后服务坚持公益普惠原则，有条件的地方应以财政投入为主，免费为学生提供力所能及的服务。确实不具备条件的，鼓励探索政府和学校支持、家长合理分担运行成本的做法，不得以营利为目的。
丰富服务内容 防止变相补课
《意见》指出，校内课后服务除了向学生提供早餐、午餐、午间住宿等服务，以及安排学生做作业、自主阅读、 体育、艺术、科普活动、娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片外，还鼓励开展学生综合实践活动，或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。坚决防止将校内课后服务变相成为集体教学或“补课”。
校内课后服务 优先保障困难群体
《意见》强调，校内课后服务要优先保障残疾儿童、进城务工人员随迁子女、留守儿童、家庭经 济困难儿童等困境儿童和中低年级学生等亟需校内课后服务学生群体，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。
老师参与服务可以领取报酬
《意见》明确，全区各地要积极创设良好的校内课后服务政策环境，鼓励和支持中小学教职工在按质按量完成正常职责工作任务后，参与校内课后服务教学和管理工作并取得相应的劳务报酬。教职工参与校内课后服务工作取得的收入不纳入学校绩效工资范畴。
教职工参与由中小学举办的早餐、午餐、午间住宿等校内课后服务收费项目的，劳务报酬从学校收取的专项费用中列支，参与由学校举办的其他校内课后服务项目的，劳务报酬从财政安排的校内课后服务专项补助经费中列支。
教职工参与由校外机构或社会培训机构举办的校内课后服务的，劳务报酬由举办机构按规定从收取的费用中列支。落实税收优惠政策，在中小学校内开展食宿类校内课后服务的纳税人，按规定享受相关税收优惠。
吸引民间艺人能工巧匠进校园参与课后服务
《意见》还鼓励充实队伍，优化服务。全区各地要加强校内课后服务队伍建设，广泛动员优秀教师和人员，吸纳民间艺人、能工巧匠、 非物质文化传承人、“五老”人员、大学生志愿者等参与校内课后服务工作，提升校内课后服务能力。
广西开放校内午托
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