父母在家如何锻炼孩子成长？
讲者：许志毅 整理：苏二刚
现在的父母都很忙，要上班，很多事情要处理；孩子上学也有很多事情，考试、参加各种活动，很忙。家长还要照顾家务，所以陪伴孩子的时间不多，但很多家长仍然希望帮到孩子，比如花很多时间帮孩子写作业、补课，大家是否就是这个样子？
现在我国越来越富强，作为传统的中国人，我们通常很在意自己的孩子将来也可以过上好的生活，比如有房子、车子、票子、孩子，从前香港也是这样——“四子政策”。大家做家长，会不会有这样的担心？但一方面，我们可能不大明白现代社会如何做好父母这个角色；另一方面，我们的经济负担也十分沉重，我从香港来，知道香港的父母供养一个孩子要400万元左右。面对这些现实的情况，大家就容易紧张，容易有情绪，发脾气，因为很担心自己不能使得孩子将来能过好日子。
01
开发孩子的心力，而非物质拥有
所以作为家长，我们到底要给孩子什么？这里我要强调，家长没有责任确保孩子以后拥有“四子”，大家不要有太大负担，也不要认为这样就是不管孩子。父母给孩子的，不是保证他富有，拥有一切的物质，父母更重要的责任是提供教育，让孩子得到成长。
中国自古以来的家训：《颜氏家训》、《司马氏家训》、《袁氏世范》、《曾国藩家书》等，都强调财产、物质并非最重要的东西；甚至林则徐这样说：“子孙若如我，留钱做什么？贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。”而曾国藩也在家书中教子弟勤俭节约，莫贪名图利，那么提供物质的保障并非最根本，那么父母应该提供什么呢？就是让孩子生命成长的教育。
清代曾国藩及其家书内容
所以我们设计这个题目，做家长最重要是为孩子安排恰当的教育活动，最重要的是“开启孩子的心，有更强的精神力量”。以这个为目标，大家知道怎么做吗？
这个世界不断在变化、不断有新的挑战，就算我们掌握了很多知识、技能，但是变化很快，将来未必能用上。但如果我们有坚定的心，有很强的精神力量，即使面对再大的困难，也可以有信心去跨越。以前八年抗战、抗美援朝，日本、美国军队都有很精良的装备，我国军队拿什么去对抗？也是靠这个。我们不是训练孩子打仗，但道理是一样的，我们要开发孩子的心，开发他的精神力量。
02
慎终追远，培养孩子感恩的精神
开发孩子的心，第一个是感恩心和尊崇的心。感恩、尊崇的对象是什么？父母长辈、历代祖先。古代帝王有祭天，民间有祭祖，这些都不是迷信，而是“慎终追远”，比如清明节的祭扫，祭神拜祖是表达感恩：感恩祖先的开创，使我们能愉快地生活；感恩即使有困难，我们都可以同心协力去面对；感恩祖先给到我们很好的精神。
我们历代祖先一定是有很多好人好事的，比如我在香港参观一些小村落，那里有条“渡母桥”，很小的一座桥，是纪念一个人的。原来那里的人都是姓邓的，这个建桥人住在一条河边，妈妈住在河的对面，妈妈为了照顾他常常淌水过河。他见到妈妈年纪大了，很辛苦，所以筹钱建了这条桥，以后不用淌水。后来大家觉得这个人很孝顺，就特别以“渡母桥”来命名这座桥，立碑以纪念此事。
这是一个小故事，但我们可以看到祖先中的好人好事。我们怀着崇敬的心去感恩祖先、礼敬祖先，无形之中孩子会学到祖先的好人好事，并且以之为榜样。孩子在感恩有美好的生活之余，还会想：我要好好对得住我的祖先，保留传承下来的精神。无形的精神力量就是这样产生的。
以我为例，我姓许，家乡在广东开平，同乡的人很敬重我的爷爷。从前开平是很穷的，当时我爷爷被“卖猪仔”到南洋，他本来是做木工的，技术还不错。他在南洋很愿意帮助当地人，很受尊重。我祖父自小练武。我父亲说起我爷爷来很自豪，他说到自己小时候去吃东西，几个小混混要抢他的肠粉，被我爷爷知道了，爷爷就走来过跟那些人说：我先让你们打三拳，然后我才出手。那几个小混混被爷爷的气概吓到，就走开了。我爸说这些往事，我也很受感染，然后我就去练功夫。小时候我打架，被我爸教训，说你要打架可以，但是要保家卫国的时候才可以，而不是争强好胜。我们许家人，通过这些小小的事情，从太公身上就传下来一些精神——锄强扶弱的精神。
我们中国文化里面就有很多生活习俗，可以帮助孩子培养感恩的精神，比如清明节扫墓，大人要很用心地去拜祭祖先、尊敬他们，然后可以跟小辈讲一讲祖先的事迹。记住不要像一般人一样祈福，很多家长可能并不明白祭扫活动的意义，我们说要从父母长辈那里培养感恩、尊崇的心，这是对的，但更好的是从祖先那里开始。这是我提供给大家的第一个做法，我们中国传统生活就有。
祖辈的人生，有很多值得我们学习的内容
03
夫妻和谐，培养孩子欣赏他人的心
开发孩子的心，还要父母之间互相配合、互相欣赏、互相尊重。我举一个例子，古代有一位很有名的读书人叫欧阳修，大约4岁的时候，他的爸爸就去世了。因为家境不好，买不起纸和笔，妈妈只好摘芦苇教欧阳修在沙地上写字。但妈妈不是为了欧阳修以后可以做官，飞黄腾达，而是希望他有教养。在欧阳修五六岁的时候，他坐在石头上，妈妈语重心长地说：
“欧阳修，你知道你爸爸以前是怎样的人吗？”小欧阳修很好奇。
妈妈告诉你：“你爸爸以前是做监狱官的，他很公正，总是为别人着想的。新囚犯来的时候，他都会反复认真地翻阅记录，看看对方有没有被判错刑，不要让任何人白白受苦。如果他发现有问题，一定还人家一个公道。”
妈妈经常讲这些故事，欧阳修就得到这样的印象：爸爸很公正，总是为他人着想，……爸爸的这些精神影响着欧阳修，他长大后就成长为爸爸一样的人。历史上的欧阳修知人善用，堪称千古伯乐，著名的如苏轼、包拯、王安石、张载、司马光等人，都曾得到欧阳修的举荐和提拔。欧阳修的爸爸很早过世，因为妈妈懂得教导，就把爸爸的这些精神传达给了欧阳修，让他好好地、健康地成长。
所以在座的家长，大家想想，你会欣赏你的先生/太太吗？夫妻是很难得的缘分，孩子需要正面的教导，夫妻互相珍惜，互相尊重，互相欣赏，才可以把很好的精神传达给孩子。
欧母画荻教子
04
亲子游学，让孩子有亲身的感受
父母还可以通过亲子游学的方式，让孩子产生一些亲身的体验。比如罗定附近有很多名胜古迹。但最好不要去新开发的所谓“旅游区”，而是去真正的名胜古迹，比如蔡廷锴将军故居。我们去到现场可以跟孩子讲有关的故事，这些不但对小孩子有帮助，即便是对大人，也是很大的启发的。
我们霍韬晦校监的老师是唐君毅先生，是大学问家，他写书回忆小时候很重要的教育内容，就是爸爸带着他去参观祠堂、名胜古迹，他爸爸都会很认真跟他讲述相关的人物故事，使他从小就对这些古人生起崇敬之情，向往之情。这些一直影响着他。
而且到了乡间也有一些故事可以讲的，比如刚才讲的“渡母桥”的故事，孩子去到那有自然会有一些亲身的感受，这其实这是很好的教育。（按：喜耀学校开展的新六艺研学课程，即是依此设计）
05
做家务，让孩子有实际的付出、行动
第四个做法是做家务，前面三个做法都是让孩子得到启发，产生一种崇敬的心灵，或向往一些很好的精神价值，但人一定是要通过实际的行动，才能让这种精神力量得到落实和锻炼。我们在家里如何提供这些机会？就是做家务。
很多家长认为，因为没有保姆，自己工作太忙，所以才要求孩子去做家务。其实不是这样的，做家务是一个很好的教育机会。现在小孩子最麻烦的就是只懂得想、说，不懂得去做。比如打游戏，沉迷于虚幻的世界，打打杀杀，好像很威风，几十个敌人也打赢。但是关上机器呢？他能做什么？说到底，现在的孩子，很容易活在虚幻的世界之中。
所以孩子要有一些实际的行动，在家里面最容易安排的就是做家务。很多父母对孩子说：“爸爸妈妈很忙，你还不帮着做家务！”这是不对的，应该说：“我们要一起维持这个家，你还小不太会，但没关系，可以做一些能做的，比如叠衣服，清洁……等，我们可以一同承担！”这些是小孩子可以负担的。
但是记住，父母除了让他们做，还要有一些总结，以起教化作用，例如：
“你看，我们家现在干净了一些，我们出一些力，是不是很好？”
“你是哥哥，你真幸运，可以有能力为我们的家付出一份力量了！”
“弟弟，你还小，虽然今天还不能像哥哥一样可以参与做家务，但是不怕，很快你就可以参与了！”
这样你就会教到小孩子，做家务是在为家庭付出，当中并非公平与否等的问题，而是一种价值、自豪、锻炼的问题，所以不要只想着要让小孩子舒服，要有一个机会给他学习、付出。
06
读书，长养孩子学习之心
要长养孩子的学习之心，最好的办法就是读书，我鼓励大家多读书。人要成长，就要改变思维模式，突破旧有的思维。这有很多办法，但是最直接的还是读书。读书掌握多少知识是次要的，能改善思维才是最重要的。要令孩子爱上读书，很简单的就是自己先读书。
最近一位家长讲到自己在客厅摆了许多书，家里人没事就看书。你想想，孩子拿着书问爸爸，女儿跟妈妈聊聊书本，如果有这种气氛，孩子很自然就会喜欢读书的。我们以前有一些名词——书香世代，说明这家人历代都很喜欢读书的，以前的墨水品质很好，所以自然有书香气出来。
以上讲的这些，其实都不是在物质方面给到孩子什么，而是令孩子的内心得到精神力量。如果家长能做到一些，就已经很好了。
答家长问
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家长：我们有两个孩子，大的是儿子、小的是女儿。大的有时候不让妹妹，我们作为父母都认为大的应该让小的，但是他经常因为一些小事，拿妹妹的东西之类，让妹妹不开心，姐弟怎么才能和平相处？
许志毅校长：我们现代人会有公平或不公平的概念，其实小孩子不在意的。什么叫公平？我告诉你：大的拿多一些，小的拿少一些，这样才是公平！所以我们要教导的，应该是“明白自己的分位，做出恰当的事情”。我们大人认为“哥哥应该礼让妹妹”，这的确是对的，但妹妹其实也应该听哥哥的话。如果大人只是讲道理，就变成要求哥哥让着妹妹。
小孩子很容易教的，你只要捉住哥哥的手，让他摸摸妹妹的小手，小脸：看，是不是很可爱！让哥哥和妹妹之间多一些接触，孩子之间有一些情感的交流，这样哥哥自然会有对妹妹有爱护之情，这样他们就可以开开心心地在一起玩游戏了。
我说的意思是不要把这件事情看得太重，如果家长很严肃，分配孩子玩玩具的时间，比如你玩5分钟，然后你再玩5分钟，这样孩子多玩或少玩1秒可能都会介意，这样问题就严重了。其实有这样的问题，正好是教导孩子的时机，要教导哥哥妹妹互相爱护。大家对情感受到了，就自然会珍惜对方，懂得爱护对方，所以处理这些，不要停留在公平、分配的事情上，而是提升一层，增加他们对对方的爱护之情。
2
家长：女儿学习的时候，一定要我坐在她旁边。还有平时我叫她，小声没有作用，必须要大声讲。
许志毅校长：相信这样的问题不是只出现在做功课这里，应该还出现在其他方面吧！比方说，你叫她吃饭，可能她在玩，你怎么叫都不会理你，会吗？（家长表示认同）问题就在这里，小孩子最初的时候，他不是要不听的，你叫她没反应，其实只是自己希望做自己的事情罢了，而不是不要听父母的说话，可是，如果当家长的不懂得反应，她慢慢就成为习惯，就不听父母的话了。因为她没行动，你也没回应。
如果孩子没有反应，大人就要走过去，帮她：“妈妈知道你没这么快，我来帮你吧。”总之是用一种很温柔的力量，让孩子照做。你要慢慢改这个习惯，让你女儿有意识：妈妈叫了是要马上行动。
做功课也是一样，让她慢慢有自动自觉，一开始可能做不到，如果你希望让她独立，也可以有很多方法去培养的。例如拿一个公仔代替妈妈，还说明：“妈妈走开一下，这个公仔就代替我看着你了，好好用功啊！”简单说，就是锻炼她，当她意志坚定下来，就会慢慢做到，你能这样的话，就能令她一步一步地进步，到最后能自动自觉地马上行动，听父母的话，这样才行。小孩子很多时候，我们一放松，他们就乱来了，明白吗？这个要行动的，你先试试。（完）
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