成长一个孩子，幸福一个家庭，
影响一个社会。
经常有人说：“女生小学成绩好，可到了初中很难讲了。”这恐怕是大多数家长的共识，也确实有一些真实的例子，所以很多小学女学霸的家长，都有这个隐隐的担忧。事实上，有一些女生在小学是学霸，到了初中依旧成绩优异。
这样的女生除了成绩好以外，还有什么特点呢？
特点一：爱运动
爱运动的孩子性格好。爱运动的女生快乐多。
运动会产生多巴胺，多巴胺是一种让人快乐的物质。经常运动的孩子，不良情绪得到宣泄，心情一直保持舒畅，能更专注地投入学习。运动会帮助提高记忆力。还有研究表明，运动后大脑的血液流动加速，会促进大脑海马回神经的表现，提高记忆力。这也是为什么有些孩子，放学后会先疯玩一阵子再学习，但成绩依然保持优秀的原因。小雅今年读初二，是班里公认的学霸。小雅不仅学习成绩优秀，而且还是乒乓球高手，在市级的乒乓球比赛中屡次获奖。但是，刚读小学时，小雅虽然成绩好，却并没有喜欢的课外活动，每天写完作业就是看看书，看看动画片。
就在小学三年级的时候，一次偶然的机会，小雅喜欢上了乒乓球，于是妈妈帮她报了一个乒乓球训练班。从那以后，打乒乓球成了小雅课余最爱做的事情，一直坚持到初中。用小雅妈妈的话说：“是打乒乓球成就了小雅现在的学习成绩。”
在初中生的学习中，存在一种“马太效应”。即学习越好的同学，学起习来越轻松；学习越差的同学，学起习来越困难。
这种现象与运动也有很大关系。学习成绩好的同学，作业能很快完成，就可以有大量的自由时间，在这些时间里可以运动，阅读，让大脑得到放松，从而能为下一场学习做好充足的准备。而成绩差的同学，作业用时多，自由时间少，没有时间运动，大脑得不到放松，就此进入一个恶性循环。
特点二：爱阅读
爱阅读的女生内心强大。阅读能为孩子开启心灵的窗户。阅读，不仅仅可以扩充孩子的知识面，更能为孩子构建强有力的精神支撑。爱阅读的女生，内心世界十分丰富，感知生活的能力高，遇到困难敢于面对，明白坚持的力量，所以她们成功的几率就高。同时，不管对男生还是女生，阅读的意义都十分重要，对阅读的热爱将是学习之路上十分有效的长期驱动力。
阅读能促进孩子智力发育今年刚读一年级的璐璐，在课堂上的表现十分“抢眼”。虽然才开学2个月，却已经被老师投诉了7、8次。原因是“上课太爱发言，喜欢抢老师的话”。虽然屡次被“投诉”，但是老师们一致认为，璐璐十分聪明，反应超快，小脑袋瓜特别灵活。老师们甚至还纷纷向璐璐妈妈取经。
原来，璐璐从小就特别爱看书，而且不像其他小孩子只喜欢看童话故事。璐璐爱看的书种类特别多，童话、漫画、科学小常识、历史小故事、警察破案小故事，还有笑话和脑筋急转弯。有的时候，璐璐还会拿着一本地理启蒙书，站在地球仪跟前研究半天。璐璐妈妈经常笑称她是“杂家”，比爸爸妈妈懂得都多。这么多的知识积累在她的小脑袋瓜里，彼此链接，相互融合，所以璐璐上学后的成绩在班里一直十分优秀，思维反应能力比其他同学强很多。
阅读能开拓孩子视野“外面的世界很精彩，作业太多真无奈”。孩子们的心声也是家长们的心声。“世界这么大”虽然不能亲自“去看看”，但书籍绝对是开拓孩子视野的不二选择。书籍，是通往世界的一扇神秘之门。家长们与其花时间、花金钱让孩子去上各种思维班、写作班，不如给孩子一本好书。
丁丁最喜欢上的就是探究课。在探究课上，丁丁总是能获得满满的成就感。老师教同学们制作简易降落伞，丁丁能给大家讲降落伞的原理；老师让同学们比赛飞纸飞机，丁丁折的纸飞机飞得最远；老师给同学们讲埃及金字塔，丁丁对金字塔的结构侃侃而谈，听得大家都以为他去过埃及。其实，丁丁既没有见过真的降落伞，也没有去过埃及，不过，丁丁在书里遇见了它们。
阅读能使孩子内心强大阅读能帮助孩子构建内心世界。家长都有这个焦虑：孩子长到一定阶段，家长的话就不容易听进去。但是，书籍却可以引导孩子。孩子都有模仿的思维习惯。很多经验，单靠家长灌输，孩子不一定能听进去，甚至会产生逆反心理。
但是，书中的故事，却可以不动声色地进入孩子的内心，沉淀下来，变成孩子自己的东西。有时，一个励志小故事，可以鼓励孩子战胜眼前的困难；一个悲伤的小故事，可以唤醒孩子内心深处的温暖；一个亲情小故事，可以教会孩子常怀感恩的心。
特点三： 懂自律
懂自律的女生走得更远。初中女生成绩下降的一个重要原因，是心理因素的干扰。初中生已进入青春期阶段，在心理和生理上都发生了明显的变化，一些朦胧的情感容易让女生想东想西，无法专心学习。而男生出现这种情况相对较少，小学时的男生懂事晚，还比较萌，大多贪玩，而女生懂事较早，知道认真学习，所以小学时女生成绩优秀的比男生多。
进入初中后，男生心理渐渐成熟起来，明白了学习的重要性，加之小学时大量的运动基础，使得男生能够专注于学习，所以成绩可以很快提升。而女生的心理发育较男生超前，如果没有其他的运动或者兴趣爱好，就很容易把心思放在朦胧的情感上，开始注重打扮、穿着，从而致使学习成绩下降。
一个自律的女生，除了在学习时间上能够自律以外，在思想上同样能自律。她们明白学习的目标，能控制自己的情感，如果有阅读和运动等爱好，可以把自发地把精力转移到这些兴趣中，把宝贵的少年时光用于提升自己。这样的女生，从来不会因为一些世俗的偏见，产生莫名的自卑心理，更不会让自己坠入早恋的深渊中，她们的内心强大，懂得适时调整心态，能一直专注于学习之中，成绩自然会保持优秀。
所以，在小学阶段，家长应尤其注重孩子自律意识的培养，从心而动，学习方能一往无前。
所以说，男生和女生的智力差异并不大，进入初中后，成绩能否继续保持优秀，关键还是看小学时候的基础是否能打好。这里的基础不是指计算能力、作文水平，而是能让孩子终生受益的行为习惯和思维习惯。
作为家长，尤其是小学家长，不能只看到当下，只把眼光放在“做对几道题，错了几个字”的问题上，更需要关注的是，如何培养孩子越走越好的能力。家长的格局高，孩子才能走得远。
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