法国的幼儿园很重视培养孩子的创意性，他们重视培养孩子把感觉到的和看到过的表现出来的能力。
法国幼儿教育的着重点放在幼儿的感性教育上，因此培养出众多的艺术家和科学家。
法国幼儿教育在旅行、参观、音乐、体育等科目中，都尽可能地使孩子们通过联想找到感觉，创造出只是自己独有的个性，培养孩子们对艺术的热爱。
一起去看看法国幼儿园是如何做感性教育的吧！
在自然中学与成长，是幼儿园很重要课程之一。
巴黎人热爱公园，重视户外运动是出了名的！正如他们热爱步行，不得已才使用交通工具那般，最佳的户外景致必须得配上最懂得欣赏和享受的人们。
而一列列稚嫩可爱的小面孔，便成了这其中最靓丽的一道风景线。
他们热爱自然，崇尚自然，亲近自然的心，真的是从小就培养起来的。
选择附近的公园里，来一场写生涂涂画画，安静的欣赏自然的美；或是在树下草坪里游戏嬉闹，快乐地和自然融为一体。
在巴黎的幼儿园里，博物馆绝对是必修课。他们一致的理念是，幼儿园的孩子要“长”在博物馆和美术馆里。
于是小朋友成了各类博物馆、美术馆和古迹里的主角。在那些地方，遍地都是孩子，成群结队，由老师领着。
多数情况下，孩子们进去便席地而坐，听故事听讲解，宛如上课。一呆就是大半天，还在那里吃饭。
这么长的时间呆那干嘛呢？除了看、听，更重要的是参与。很多博物馆专门为儿童设计了许多游戏项目，鼓励孩子真正的参与进来。
比如之前参加的国家陶瓷博物馆的设计里，就专门有为小朋友体验的陶瓷手法体验区，小朋友们可以在陶艺大师的带领下，动手做出自己的作品。
更不用说那些科技馆、自然馆里的体验了，孩子们一进去，玩个一整天根本不想出来。
欧洲击剑就如中国的武术一样，是一种文化，击剑融入的是欧洲贵族特有的宫廷礼仪和气质要求，推崇的是‘礼仪、公平、平和’的贵族精神。
幼儿园的小朋友多多少少都要普及些，一堆小朋友拼拼砰砰的击剑，摘下面罩的一个个稚嫩的面孔，比平日里的淘气天真里多了一股韧劲和坚毅。
学击剑的孩子们平时都很懂礼貌，或许这就是他们能渐渐地让优雅和风度成为习惯的原因之一吧。
每年春天，幼儿园都会组织一次狂欢节游行，虽然只是让小朋友们打扮一番，沿着街区转两圈，但真正有意思的是动手准备装扮的服饰，这可是4，5岁的孩子们在老师的带领下亲手制作的。
每年的狂欢节成为小朋友们最期待的活动啦！
孩子们自己的创意和手工制作的过程，学习到了好多有关的知识，穿戴上作品游行，更是人群中爸爸妈妈的骄傲。
1、有创意性的感性教育
法国被称作是热爱艺术的国家，他们的幼儿教育都是围绕着感性教育，教育的重点放在对孩子进行音乐美术指导上，法国所有的幼儿园都把美术教育看成是教育的根本。
幼儿园全部课程的80%以上都和美术教育有关。不仅如此，在一般人的家庭里，比起其他的玩具更多的是手工制作用的材料。
为了使孩子们随手就可以画画， 墙上贴有很多可以绘画的纸张或者是在家里到处都是绘画用的工具。
法国的孩子们对建筑物或者是对音乐和美术的认识相比起其他国家的孩子更早熟，他们看见一幅画，就能谈到其配色、素材、明暗、构图等等，能够说出对画的感想。
2、尊重幼儿人格
孩子犯了错误，大部分的父母都是先指责孩子。但是在法国，大部分父母总是先问事情原因，问问孩子当时是什么样的想法，对孩子就像对大人一样。
听完孩子讲的事情经过，父母才开始对孩子进行教育，这样就可以在孩子和父母之间形成一个互相信赖的关系，接下来即使是父母指责孩子，孩子也会认识到自己的错误。
对刚过1周岁的孩子他们也采取对话的方式进行教育。法国家长很善于通过对话使孩子明白自己该做什么，应该怎么做，然后主动地去做。
他们从来不逼孩子做这个做那个，或者应该这样做应该那样做。他们明白让孩子理解是最有效的教育方法。这意味着他们把孩子当作是一个完整的人，尊重孩子的人格。
3、培养孩子的个性和独立能力
如果家里有客人，法国的孩子都会回到自己的房间。他们清楚地知道那是自己的空间，在自己的空间里自己是自由的。
他们怎么装饰自己的房间，怎么玩儿，都是自己说了算。这是为了培养他们的自由和个性。
法国的父母们认为，让孩子们明白自我独立是十分重要的，他们认为这是人性教育的基础。
家长经常和孩子一起旅行， 通过对文化艺术的亲身体验来感受生活。遇到困难的情况，他们不是无条件地为孩子排除困难，而是让孩子们自己面对困难，想办法自己解决，从而提高孩子的判断能力和独立地解决问题的能力。
为了使孩子明确自己的想法，父母们不惜辛苦给他们创造一个能够使他们看得更多听得更多的条件，从而增加他们的感性认识。他们认为培养孩子的判断力和独立性比什么都重要。
文章转自布莱特幼培。
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