语文并不是一门工具学科，除了基础知识，“文”背后还有文章、文史与文化。人们经常使用的语句，却不一定能知其背后所以然。
有一位拥有736万粉丝的网络达人，专注于基础语文教学。她是@ 豆神教育-杨老师，在抖音讲词句、写作、阅读以及字面背后的文化故事。
“过去的语文集中在汉语工具层面，现在的语文正在回归文学教育。”杨老师介绍道，教材改革之后，文学教育比例提升。之后的考试，语文学科的重要性将越来越凸显，“得语文者得天下”。
杨老师认为，对学生语文素养的培育，应在课本之外做延伸。单纯教授考试的内容，学生其实无法深入了解到语文学科的魅力。例如，她在抖音视频中提问，成语“蛛丝马迹”中的“马”，是哪一种马呢？
“在成语中，‘蛛’指的当然是蜘蛛，但‘马’却不是奔跑的马，而是指‘灶马’这种昆虫。它的字面意思是从挂下来的蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从灶马的印记可以查明它的去向。”她补充道，灶马的学名是土灶螽，民间俗称灶鸡子，该生物常常出没于灶台和杂物堆的缝隙之中，在行走的时候，会留下浅浅的足迹，成为这个成语的由来。
很多网友在评论区中留言“跟着杨老师增长了太多知识了”，还有家长反馈“报告杨老师，孩子最近老来听你讲课，很专心！”
@豆神教育-杨老师不仅科普关于语文和文学的知识，还会讲解实操中的知识点。很多同学在写作文时，经常使用一连串的“有”，比如“老师有一头乌黑浓密的长发，有一双灵动的大眼睛，有一个小巧高挺的鼻子，还有一张樱桃小口。”
这样的描写，显得普通又累赘，那该如何去修改呢？杨老师分享道：用不同的动词替代。 “老师披着一头乌黑浓密的长发，浅浅的眼窝中镶嵌着一双灵动大眼睛，她鼻梁高挺嘴巴小巧，通身一派书卷气。”替换几个字，整体文风就灵动了起来。
除写作外@豆神教育-杨老师还会讲解语文的另一重要模块——阅读。她强调，小学生应掌握阅读五步法：一，看题目，明确内容，在文章中提取答题的关键词；二，看问题，明确答题方向，知道题目所考内容；三，看文章，抓关键，知道文章的大致写作内容，带着之前的问题在文章中找答案画出来，四，再看问题，答题，不要过分相信自己的记忆，认真审题；五，检查。
除此之外，她的抖音视频中还包罗着古诗词鉴赏、外国文学、名著解析等话题，全方位展开线上语文教育。
截至2019年6月，抖音平台上青少年教育类内容视频累计播放量超过4752亿，累计点赞量近149亿，累计转发分享量超过8.5亿。越来越多拥有丰富教学经验的老师开始在线上教学，将知识传递给更多青少年。
来源：消费日报网
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