前段时间，有一个话题，引发了科学界各位大能人士的争论
那就是：中国到底应不应该建造自己的大型高能粒子对撞机
（粒子对撞机所研究的项目是物理届比较前沿的东西，就是通过粒子撞击粒子，在撞击的那一刻，发现新的粒子）
对于这个项目，包括中国高能物理领军人物王贻芳在内的大部分中科院院士都表示支持，给出的理由很简单：
建成之后，对我们的物理科学技术有着很大的推动作用，而且可以吸引到非常多的外国科研人员来华工作，并且首期预测只需要360亿就可以搞定，不差这点钱。
而这个观点却遭到了杨振宁的反对。
杨振宁我们都知道，说他是当今世界上最伟大的科学家一点都不为过，甚至可以说属于比肩爱因斯坦的世界级物理泰斗。当然可能很多朋友会觉得，杨振宁早些年把那么多的贡献都献给了美国，到了老年才知道回国，尤其是在国家最需要他的时候他都没有回来
但不可否认的是，杨振宁确实为整个科学界都做出了不可估量的贡献，并且回国后也是为中国邀请和培养了数十个中科院的科学家，他可能不是对中国贡献最大的人，但也非常值得我们尊敬
这次关于中国要不要建造大型粒子对撞机的议题，杨振宁就明确的表示反对，其实这个粒子对撞机所涉及的领域对杨振宁是有益的，那么为什么还会反对呢？
他表示：现在建造中国的大型粒子对撞机还为之过早，一是因为花费比较高，中国虽然不差这点钱，但是目前我国的基础的医疗养生等民生领域还需要大量的资金投入，而且后续项目还需要追加多少资金根本不可估量。二就是国内顶尖的科研人员还太少，一旦开始这个项目，不管是建造时还是建造后，将会有百分之90的外国科研人员加入，很容易自己花了钱，却给别人做了嫁衣
其实关于粒子对撞机，杨振宁早在40年前就有过一句评价：
高能粒子对撞机的使命差不多就是这样了，算是结束了。
当这句话说出来的时候，其实很多美国的科学家都不相信，表示从粒子物理到超高能物理有着无限的可能，结果事实上，美国花了20亿美金却丝毫没有进展，只能是打掉牙自己吞。
所以当这个问题摆到中国面前是，杨振宁就表示一定要三思，别让这些钱白白的打水漂，中国还是发展中国家，用钱的地方还多的是。就像生命科学等领域，这才是未来这几年对于人类来说起到关键作用的。
中科院院士丘成桐先生说过：“每多了解杨振宁先生一点，我们对杨先生的学问就更加佩服！”
杨振宁的物理成就为什么这么高呢？
其实这和杨振宁的父亲有着很大的关系，他的父亲杨武之是著名的数学家以及教育家，曾经在一次采访当中，杨振宁说道因为他父亲的影响，所以他从小就比较喜欢数学，发现数学和物理世界之间有着一种很巧妙的联系。
还说道，一同和他获得诺贝尔奖的李政道，可以说是一个物理天才，但是他对于数学没有那么敏感，所以对他之后的研究之路产生了不少的影响。
除了他的父亲，还有一个人对他的影响也非常大，那就是民国时期著名的数学大师——刘薰宇
在1983年杨振宁给中学生讲课的时候就提到过，因为刘薰宇的文章，他才懂得了排列和奇偶排列这些重要的数学概念。
著名的美术大师丰子恺也曾经说过：“有次薰宇发表了一篇文章，我正患眼疾，医生叮嘱我灯下不可看书，而我接到杂志，竟在灯下一口气读完了。次日眼睛很痛，又去看医生。”他每次发表，我都读，诱我读的，是它们的富有趣味的题材。我常不知不觉地被诱进数学的世界里去。每次想，假如从前有这样的数学书，也许我不会抛荒数学……
对于很多孩子而言，数学是枯燥的，它不像语文那么讨喜，但却非常重要，而且数学不像文科，以背诵为主就可以，数学需要你脑子中不断地构思，要理解每个定义的用法，所以说数学的启蒙教育，或者说培养数学的兴趣是非常重要的
我家的孩子刚刚上五年级，女孩子一般对于数学都不太喜欢，但自从给她看了《刘薰宇数学》这套书之后，她开始觉得数学原来这么有趣，这就是一个非常好的开始。
我给孩子看的这套书一共有三本，一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题；第二本《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的；
第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，五年级的孩子，还能看懂一部分的内容。
这个书合适小学生以及初中生，可以做为他们的自学教材。让他们能够自我学习。
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