“V”习惯
“知道”不等于“做到”,如果想做到,只要沿着正确的方向坚持做下去,肯定会有收获!
微小目标开始
轻松愉快完成
朋友相互督促
贵在长久坚持
每天锻炼一小时
健康生活一辈子!
昨晚的交流,聊到了“早恋”的问题。最后孩子的一句“你初高中的时候早恋过吗?”竟让小编无言以对。本想跟她继续谈点体会,可是时间有点晚了,就呵呵一笑,各自安睡了。
关于“早恋”的问题,小编一直以为这个词很混蛋,可能由于这个词的出现,毁了很多的人。为什么呢?小编先把百度的解释贴出来再细说一二。
“早恋(青春期恋爱)指的是未成年男女建立恋爱关系或对同性或异性感兴趣、痴情或暗恋。“早恋”一词带有长辈一方的否定性感情色彩,并且世界范围内只在中国内陆被广泛使用。早恋一般指未进入大学以下的青少年之间发生的爱情,特别是在校的中小学生为多。
“未成年男女建立恋爱关系叫早恋”小编没有意见,但是“或”后面的内容小编以为就是纯扯蛋了,是典型的中国家长(教师)式界定。正是因为把这种兴趣或好感归结为“早恋”,然后把这个词融入了“长辈一方的否定性感情色彩”,长辈一方的谈“恋”色变,使这种原本正常的青春期少男少女常见的心理波动当成了猛虎野兽,进而导致了很多本可避免的不良事件的发生。
小编以为,进入青春期的少男少女,出现对性别特征的好奇、对异性的好感是非常正常的。这个时期,“长辈一方”一定不能大惊小怪,如临大敌,一味地恐惧,更不能威逼利诱、讽刺挖苦,一方面,要引导孩子认识到出现这种情感波动是正常的生理反映;另一方面,要劝诫孩子在不同的生长阶段做与这一阶段相适应的事。成长阶段(学生时期)对事物(或人)的认识是不全面的、感情(关系)是复杂多变、不稳定的,这个时期最主要的任务是学习知识,积累经验。通过疏导的方式,使少男少女能够沿着“正确”(长辈一方的意愿)的方向发展。如果单纯地以堵、打、压的方式处理,那么,可能少男少女要求情感独立(叛逆)的一面就会暴露出来,进而使正常的同学关系向“恋爱关系”“性行为”等方向发展了。这是包括孩子在内的任何一方都不希望出现的后果。
当然,感情这玩艺儿,确实不是东西,不是说拿起就拿起,说放下就放得下的。尤其是一味地强调“不要产生感情”“不要耽误学习”“不要念念不忘”“不要......”,反而更拿放下。所以,小编还是想引导孩子要正确认识好感只是阶段性的心理状态,现在首要任务是学习丰富自己,要把主要精力放在提高自己各方面能力上等。
但愿有过、有着、暂时还没有感情波动的少男少女们都能正确认识,顺利度过这一青春期的特殊时期!
加油,孩子们!
静静地做最好的自己
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