“V”习惯
“知道”不等于“做到”，如果想做到，只要沿着正确的方向坚持做下去，肯定会有收获！
微小目标开始
轻松愉快完成
朋友相互督促
贵在长久坚持
每天锻炼一小时
健康生活一辈子！
昨晚的交流，聊到了“早恋”的问题。最后孩子的一句“你初高中的时候早恋过吗？”竟让小编无言以对。本想跟她继续谈点体会，可是时间有点晚了，就呵呵一笑，各自安睡了。
关于“早恋”的问题，小编一直以为这个词很混蛋，可能由于这个词的出现，毁了很多的人。为什么呢？小编先把百度的解释贴出来再细说一二。
“早恋（青春期恋爱）指的是未成年男女建立恋爱关系或对同性或异性感兴趣、痴情或暗恋。“早恋”一词带有长辈一方的否定性感情色彩，并且世界范围内只在中国内陆被广泛使用。早恋一般指未进入大学以下的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。
“未成年男女建立恋爱关系叫早恋”小编没有意见，但是“或”后面的内容小编以为就是纯扯蛋了，是典型的中国家长（教师）式界定。正是因为把这种兴趣或好感归结为“早恋”，然后把这个词融入了“长辈一方的否定性感情色彩”，长辈一方的谈“恋”色变，使这种原本正常的青春期少男少女常见的心理波动当成了猛虎野兽，进而导致了很多本可避免的不良事件的发生。
小编以为，进入青春期的少男少女，出现对性别特征的好奇、对异性的好感是非常正常的。这个时期，“长辈一方”一定不能大惊小怪，如临大敌，一味地恐惧，更不能威逼利诱、讽刺挖苦，一方面，要引导孩子认识到出现这种情感波动是正常的生理反映；另一方面，要劝诫孩子在不同的生长阶段做与这一阶段相适应的事。成长阶段（学生时期）对事物（或人）的认识是不全面的、感情（关系）是复杂多变、不稳定的，这个时期最主要的任务是学习知识，积累经验。通过疏导的方式，使少男少女能够沿着“正确”（长辈一方的意愿）的方向发展。如果单纯地以堵、打、压的方式处理，那么，可能少男少女要求情感独立（叛逆）的一面就会暴露出来，进而使正常的同学关系向“恋爱关系”“性行为”等方向发展了。这是包括孩子在内的任何一方都不希望出现的后果。
当然，感情这玩艺儿，确实不是东西，不是说拿起就拿起，说放下就放得下的。尤其是一味地强调“不要产生感情”“不要耽误学习”“不要念念不忘”“不要......”，反而更拿放下。所以，小编还是想引导孩子要正确认识好感只是阶段性的心理状态，现在首要任务是学习丰富自己，要把主要精力放在提高自己各方面能力上等。
但愿有过、有着、暂时还没有感情波动的少男少女们都能正确认识，顺利度过这一青春期的特殊时期！
加油，孩子们！
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