来自央广网的消息,17岁男孩在母亲面前跳桥自杀!父母的教育到底出了什么问题?
视频中,女子的手曾触及孩子的腿部。男孩跳桥后,女子跪倒、捶地,悲痛欲绝。
我们不知道这个17岁男孩和他的母亲之间到底发生了什么,但我们不得不重提一个老旧的话题:家庭教育。
在家庭教育中,养育更为重要,因为它是孩子成长中的第一台阶。
人的心理路径大体上分为4个台阶:
3岁以前,
主要培养情感和人性,它主要来自抚养;
3到6岁,
主要培养性格和观念,它主要来自养育;
6到18岁,
主要培养知识和能力,它主要来自教育;
18岁以后,
主要是在社会生活中进行自我实现,自我实现能否完成,则主要取决于修养和觉悟。
情感,是在一个孩子完全不能动的情况下,每一次呼喊,你是否有回应,你对他(她)的照顾到不到位。当你照顾到位的情况下,他会记住你的声音、记住你的相貌、记住你的气味。当他从4个月到半岁,认人的现象出现,这时你和他的依恋关系就形成。这个依恋就是情感最初的起点,也就是一对一(对一个人)的情感,当他对这种情感得到满足,他就会对外界建立起信任。进而,当这种信任得到满足,这种情感就会在这个基础上扩展到亲情、再后来是伙伴情,这其实就是人性的核心问题。
性格,3岁左右,孩子的性格就会形成,这是人的后天的社会行为方式建立的关键期。人所有的社会行为都有第一次,比如说我要要一个东西,这个东西必须是父母来满足。那么怎么去要?当一个孩子以哭闹的方式得到了父母的满足,那么这是一种性格方式;还有一种情况,就是你会说话了,那你要说出来,孩子说出来以后,父母要告诉他为什么能满足、为什么不能满足。
3岁左右到6岁之前,学会对孩子说“不”,主动对孩子进行性格培养,这个非常重要。现实生活中,许多孩子到了十四五岁,家长就管不住了,完全没有办法了,为什么?许多父母非常苦恼,说我劝过他、我说过他、我打过他、我骂过他,但是,我说他还是不听,为什么?就是因为,你没有在他6岁以前对他说过“不行”。6岁之前,你说“不行”,他大不了地上打滚;但是如果你等到他十二、三岁才第一次说“不行”,他可能拔腿就离家出走、可能打一瓶农药喝下去、还可能拿跳楼威胁你。因此,性格的培养必须越早越好,最好在孩子6岁之前就要开始进行,在孩子反抗能力非常小的时候就要建立行为模式。在这个行为模式建立过程中,就要告诉他什么是对的、什么是不对的,那么观念也就同时形成。
观念,它是养育的心理现象,而不是在教育中形成的心理现象。观念就是对待一件事,在这件事上你的反应得当,这个孩子就会知道这件事“行”或者“不行”,这是“对”还是“不对”。而一旦孩子的不当行为没有得到及时制止,让这种行为进行重复,我们知道一旦重复3次以上,就会形成“定式”。孩子在知觉上、行为上和思维上都有可能产生定式。定式一旦形成,就对孩子将来世界观、价值观和方法论的形成产生重要影响。所以,作为父母,对孩子的养育,也就是在陪伴过程中“随事而就”的指正,非常重要。这就涉及到陪伴,孩子小的时候,陪伴非常非常重要。
等孩子到6岁以后,上学了。如果家庭在这之前的工作做好了,做到位了,而且家长对孩子有了心理影响力,那么就很容易帮助孩子建立起好的学习习惯。那么后面孩子顺利完成学业、顺利走向社会,这都是水到渠成的事儿了。
因此,如果你的孩子在成长过程中遇到了什么问题,你应当首先检查自己在孩子成长的前两个阶段,也就是0到3岁、和3到6岁的阶段,你该做的是否做到位了。
可见,在养育和教育之间,养育更加重要!
养育,是父母通过辛苦付出,这其实是在积累教育孩子的资本。三年或者六年之内有恩于他,然后你才能立威于他。
养育,是要稳定地一对一关系,形成依恋的亲子关系。
养育,是人性被唤醒的过程,是情感发展的起点。
养育,在最初的3到6年的陪伴极为重要。
而能够担得起这种陪伴任务的,非母亲莫属!
我们不能把这种陪伴甩给孩子的爷爷奶奶或者是姥姥姥爷,因为溺爱是他们的天性,更不能甩锅给保姆,别问为什么。
所以无论你是为了职务的升迁,还是为了公司的壮大,无论你当多大的官还是挣多少的钱,你一定要明白,孩子你一定要亲自抚养。如果错过了最初的0至6岁,将来你给他多少社会资源、给他多少创业资本,都是无法补偿的!
记住一句话:要么你就不要生,要生你就拿出时间和精力来对他负责!
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