影响群体:普通高中、公办和民办中小学、户籍学龄人口和随迁子女
政策要求:
民办学校与公办学校同步招生;
在教育资源相对均衡的地方,一般实行单校划片;
在教育资源配置不够均衡、择校冲动强烈的地方,统筹考虑过去片区划分和生源分布等情况多校划片;
初中入学一般采取登记或对口直升方式入学,实行多校划片的地区小学、初中可采取随机派位方式入学,实行小升初对口直升的,要按照强弱结合原则合理配对初中和小学学校;
对于有空余学位的公办热点学校和报名人数超过招生人数的民办学校,可以引导学校采取电脑随机派位方式招生;
新生入学随机派位均衡编班;
逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生。
影响群体:公办和民办中小学、课外培训机构
政策要求:
坚决纠正校外培训机构开展学科类培训(主要指语文、数学等)出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为;
严禁校外培训机构组织中小学生等级考试及竞赛,坚决查处将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩的行为;
影响群体:公办和民办中小学、课外培训机构、相关教育部门
政策要求:
现有面向基础教育领域开展的竞赛、挂牌、命名及表彰等进行重新核准,坚持公益、自愿原则,不得收取活动费、报名费和其它各种名目的费用,不得组织培训,不得推销或变相推销相关资料、书籍或商品;
面向基础教育领域开展的竞赛、挂牌、命名及表彰等活动的获奖结果只能视为荣誉,不得作为中小学招生入学依据;
严禁组织与义务教育招生入学挂钩的“奥数”、等级评定、选拔性考试及学科类竞赛活动;
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