有朋友说她家孩子不想上幼儿园,每天都很忧伤。我想说,太有同感了,关于孩子不想上幼儿园这个事儿,谁比我更有发言权?宝多如今已经是幼儿园中班的小朋友了,仍然时不时早上在念那句话:“妈妈,我不想上幼儿园。”
读幼儿园前,他上了半年全托班。一开始上全托班的时候,分离焦虑肯定是有的,他的分离焦虑长达两个月。每天早上醒不来,叫起床叫好几分钟才会睁眼睛,睁开眼睛就要哭,早餐时间各种磨蹭,上学路上各种求抱抱。
我耐着性子包容着,终于盼来了两个月后的云开日出。
——这一阶段的不想上学是因为分离焦虑。
上了幼儿园之后,新鲜了一阵子,他开始有点无聊了。我能理解他,因为幼儿园和全托班不是一个机构,完全是另外一种环境,小朋友多了一倍,老师也是另一种类型的老师,纪律也相比较严格了一些。
在全托班上课,坐着躺着都可以,而在幼儿园一定要好好坐着,躺在地上要被老师说。不躺地上了,那就玩鞋子的魔术贴,因为拉来拉去很吵,也要被老师说。后来没什么玩的就玩自己的小鸡鸡,被老师打电话打到我这里……总之,他觉得幼儿园又无聊又拘束。
——这一阶段的不想上学是因为不适应集体。
我觉得这是正常的,有集体的地方就要有纪律,人员越多,纪律越要严明,不然这个集体就会涣散。孩子要想在小集体里生存,还是要“入乡随俗”比较好。我安慰了他,并且做了一些解释,剩下的就是他自己慢慢消化了,他的状态渐渐好了很多。
小班下学期,我换掉了那份清闲的工作,开始早九晚六,周末单休的日子。他放学了之后,被接去托管机构。我那时候觉得,他越来越大了,不会再那么需要我了,其实不然。
他情绪开始变得不好,只要一见到我就会哭,会哀求我:“妈妈,能不能早点接我,不要天黑了才来?”
我因为又要朝九晚六上班又要顾他,时间变的很少,经常会催促他,也会压缩陪他的时间,甚至陪伴的质量也很难保证。他开始变得很脆弱,在幼儿园遇到点事情就会哭着说:“我要回家,我要找妈妈。”
每一个问题孩子背后都有一个心理需求。他只是想再像小娃娃那样得到一些安慰,或者是想找一个人替代妈妈。但是,大家都觉得他长大了,应该坚强,这个样子就是娇气。他为此挨了很多批评,自然不会快乐,经常在清晨的幼儿园门口,抱着我的腿哭,拉着衣角不撒手。
——他这个阶段的不想上学,是因为生活发生了变化,妈妈突然抽离太多。
权衡利弊之后,我辞职,重新回归家庭。但是,不久之后,新的问题又出现了,他不止一次跟我说:“妈妈,我说话,老师总不理我,她总是在工作。”
我一直是全职带他,身边的人际交往也非常简单,他也不太有深入交往的小伙伴。我很早就发现他不会跟小朋友玩,更喜欢跟大人一起玩。所以,他在幼儿园想交朋友的时候,第一时间肯定是想着要去找老师,但是,老师实在不是最佳的交友对象。
他向我抱怨之后,我试着说服他,说:“你有没有想过,你说的那些老师并不感兴趣呢?而且,老师真的很忙,你有没有想过跟小朋友们玩会比较好一点?”
他持续了一段时间对老师的怨念之后,开始转向在同学之间寻找玩伴。不过,过程并不顺利。
首先,他不会跟小朋友玩,即使找到了小伙伴,也是玩着玩着就自己自顾自到旁边去了。
其次就是,他喜欢的小伙伴并不一定喜欢他。他有一次回家跟我说:“妈妈,我们班的XXX说,她最讨厌我,让我不要和她讲话。”他说这话的时候,真的是又失落又哀伤。
我说:“没关系的,每个人都不可能讨所有人的喜欢,也有人很讨厌我,但是我不在意,我会找喜欢我的人做朋友。”
我不知道这话他听进去了多少,但伴随而来的是他强烈的“不想上学”,每天早上都要“斗智斗勇”一番。我不放过任何一个给他“洗脑”的机会,希望他不要在乎不被某些人喜欢这件事,但,谈何容易!即便是成人,面对“不被喜欢”都难免失落。
——这个阶段的不想上学,是他的人际交往出现了问题。
后来,有一天,他突然说:“妈妈,我好喜欢XXX。”XXX是他们班一个小男孩。我好激动,我说:“是吗,他愿意和你玩吗?”
“嗯,”他点头,又说:“可是,他说XX是他的好朋友。”
“没关系,好朋友又不是只能有一个,你也会成为他的好朋友的。”转头我就开始联络XXX妈妈,约了放学后一起玩一会儿。他渐渐不说“不想上学”的话了。
转眼放暑假,我带他回老家。暑假期间,和两个姐姐一起玩,期间充满了各种争执、打闹。我不太管他们之间的争执,他来找我告状,我充其量也就是跟他分析分析原因,给点解决意见。
暑假期间,收获跟姐姐们的友谊的同时,他也玩疯了。再回来又说不想上学的话。刚回归的那一周,每天早上哭,甚至又在幼儿园门口抱着我的腿哭。
在育儿的问题上,我做了很多努力,也学习了很多知识,一直比较自信,面对别人的质疑,也很能坚定自我。但,那一刻我真的开始自我怀疑了,我问我自己,为什么“不想上学”这个问题一直都在,是不是我的教育方式真的出了问题?
终于,在他再一次在幼儿园门口抱腿哭的时候,我发火了,像个疯子一样,大吼大叫,说了很多不该说的话,我还吼:“一年多了,我从来没有因为你不想上学的事跟你发过火……”说这话的时候,我自己心里是充满委屈的,我认为自己的付出并没有收获。
事后,我跟他推心置腹,我说:
“其实,我们俩这个状态真的挺好的,你去上学,我回家写写东西,这是一份有意义的妈妈热爱的工作,还可以陪着你,我们都应该珍惜。
你这样每天闹着不上学,所有人都在质疑我,认为我没把你教好,我自己也觉得自己失败,我可能就顶不住压力去上班了。以前我去上班,你老见不到我,那感觉你还记得吗?你还想再经历吗?”
然后,他的“不想上学”症,就奇迹般的治愈了。每天起床都好顺利,那天还告诉我,他发现班里有个同学跟他一样喜欢奥特曼,他还说他和另外两个同学组了一个“钢铁飞龙”小队。
我心里默默长吁一口气。
同一个“不想上学”症,不同的发病原因,至于这症还犯不犯?下一次什么时候犯?我也不知道,但我相信,我们俩能一起化解它。
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