学生:心识解析体系是否常见或不常见的诸类形形色色的心理学?
老师:我不懂诸类心理学,也不研究诸类心理学。
学生:那心识解析到底是甚麽?您能否简单直接地告诉我?
老师:就古今中外一切武术而言,其所有攻防活动之所以能够存在和显现的本因本体是甚麽?
学生:人之身识(头脑肢躯,见闻觉知,审视思量)。若无人之身识的籍缘生发和随缘显现,压根就不存在古今中外的一切武术,当然也不存在一切武术的诸类相用。
老师:如果将我们的生存生活现象比作武术,将我们的生理活动和心理活动比作攻防活动,这“攻防活动”的存在和显现,是否也须依于一个本因,赖于一个本体呢?
学生:果如是,则心识解析就是与“攻防活动”之所以能够存在和显现的本因本体有关的体系。但这完全超出我了的知识结构和认知范畴,我得缜密思辨,仔细品味。
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