在《汉语水平等级标准和等级大纲》(试行)(以下简称《大纲》)中共有量词一百三十多个，分散在甲、乙、丙、丁四个级别的词汇项目中，其中甲级量词近半，说明量词大多存在于基础词汇中。在《大纲》中，物量词近 80%，而动量词只有 20%左右，因此，我们将研究重点放在物量词上，而在物量词中，度量衡量词没有任何歧义，可通过直译进行转化。
借助量词与名词相似与相关的形态特征归类
汉语个体量词绝大多数是从名词转借的兼职量词，这些个体量词的表形特点，主要运用了相似性和相关性的原理。例如：
“根”作为名词指的是树根，因为树根是长条形的，转化为个体量词后用于表示长条状的事物。在“一根绳子”中，“绳子”与“树根”是两个性质不同的事物，只因二者有相似的地方，就借助“树根”的形来显示“绳子”的形，这就是相似性。我们可以将树根、绳子以及头发、手指、带子、项链等归结为一类具有条状特征的名词，即可以同量词“根”匹配的名词。
“架”作为有支架或支架状的事物的个体量词，可用于飞机、梯子、风琴等。飞机有架子，但毕竟不是飞机的全部，反映的只是飞机的部分特征，这就是相关性。将飞机、梯子、风琴以及钢琴、飞船、望远镜、照相机、 天平等归结为一类具有支架特征的名词，即可以同量词“架” 匹配的名词。
“把”，其意义为“用手握住”，做量词时与之匹配的名词可分成如下几类：可用一只手提拿的有柄或有把手的用具：刀、斧子、扇子、椅子、伞、勺子、叉子等。用一只手能抓得起的物品数量：瓜子、糖果、土、草、盐、粉笔等。
“张”、“面”、“块”三个量词，在对外汉语教学的相关材料中常常出现，许多学生难以分辨。
张——桌子、沙发、床 ：都只有平面特征；
块——黑板、玻璃、布 ： 除了平面特征以外，更强调厚度；
张——照片、饼、画、地图、报纸 ：更多情况下以水平面特征存在。
面——镜子、旗子、墙：更多情况下是以立面特征存在。
借助量词之间的细微差别为所匹配名词归类
在现代汉语中，很多量词是根据事物的形状、数量设立的，这种类型的量词可分个体、集体两种。由于很多客观事物间存在着许多相似之处，所以这类量词之间存在着共性，这就要求我们在运用这类量词时，既要看到它们之间存在的共性，又要能找出它们之间细微的差异性。
“条”和“根”，都用于狭长或细长的事物，这是它们的共性。很多长条形的事物，大到河流、道路，小到毛巾、鼻涕等等，都可以用“条”作量词，而很多“条”作量词的事物却不能用“根”来替换。如“一根河流”、“一根毛巾”、“一根鼻涕”就是错误的；反之，有些用“根”作量词的事物，也不能换成“条”，比如“针”、“火柴”、“牙签”等。这是因为“根”其来源于“树根”之义，与之所匹配的名词，强调长条形物品的硬度这一特点，而“条”则更强调柔韧度。比如“一根棍子”、“一条绳子”就有比较明显的硬度区别。
“双”和“对”，都表示双数，这是它们的共性，但它们也有不同。
一般说来，凡天然成双的事物用“双”充当量词，如“一双手”、“一双鞋”、“一双筷子”、“一双儿女”；
凡是人为地临时配成双的事物则一般要用“对”称量，如“一对夫妻”、“一对兔子”、“一对冤家”等。
同义量词之间的差别还表现在词的色彩上。这儿的色彩主要是指感情和语体两方面。感情色彩方面，如“帮”、“伙”、“群”、“批”等，用于人时，都表示聚集在一起的人，如果用以表示尊长或级别高的人，一般不用前三个。因为“帮”多 用于贬义，而“伙”、“群”稍显不严肃，所以可以说“一批专家”，却不能说“一帮（伙、群）专家”。如在“一帮歹徒冲进了电影院”这句话中，语体色彩方面，我们还要根据它们各自不同的风格色彩而区别其使用场合。
借助量词的文化内涵为名词归类
汉语的每个量词都深深地植根于文化的历史背景之中，比如现代汉语中“一管毛笔”、“两管炸药”等为何用量词“管”？“毛笔”跟“炸药”有何关系？《说文解字》释“管”:“从竹官声”。
“管”的本义表示一种竹制的乐器, 由于这种乐器是圆筒形的,所以“管”又引申出指圆筒形东西。由此我们亦可以推断，名词“钢笔”、“鞋油”、“牙膏”等都可以与量词“管”匹配。
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