风靡大街小巷的法国童话《小王子》中，小王子问小狐狸：“仪式是什么？”小狐狸说：“它就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。”
这个时刻的与众不同，就是所谓的“仪式感”。
德国作家洛蕾利斯·辛格霍夫在《我们为什么需要仪式》中说：“仪式能令我们在自由和秩序之间达到一种平衡，更有意识地去感觉、珍惜生活中的特殊时刻。”
在生活中，仪式感有很多种表现。对于老师来说，仪式感是每周升旗仪式时，看着国旗缓缓升起的那一刻；仪式感是教师节时，听到学生大喊“老师节日快乐”的温馨瞬间；仪式感更是看到学生取得优异成绩时，竖起大拇指的美好回忆……
仪式感带给我们的，除了生活中的惊喜，更是内心的富足。
然而，有这样一种极具仪式感的时刻，每个人都经历过，却很少有人时常记起，那就是我们所经历的“最后一课”。
最后一课
他们不讲知识点
提到最后一课，很多人会想起堪称经典的美国卡内基梅隆大学的计算机科学教授兰迪·波许的演讲《最后一课》，他以“真正实现你的童年梦想”为主题，告诉我们如何用感恩、真诚、执着、无惧、乐观的态度来引领一生。
这个演讲在YouTube上被播放了数千万次，下面我们再重温一下。
同样的，在北京二十二中学物理闫芳老师的“最后一课”中，也丝毫没有谈及高考前的答疑辅导和知识串讲，闫老师认为，“最后一课具有很重要的仪式作用，我会总结我学生相处的时光，表达他们带给我的幸福及我对他们的感激，对他们未来的人生做出最深切的嘱托”。戳音频，马上收听！
来自作业盒子小学
闫芳老师PPT
最后一课
他们泪洒讲台
在成都七中万达学校，班主任刘东在最后一课上给大家播放了一个35分钟的视频。这不是普通的视频内容，而是记录了大家从高一到高三的点滴变化，时光像放电影一样呈现在大家面前，从初入校的青涩到相伴过程中各种滑稽、有趣、愉快/不愉快的难忘故事，看得大家眼泛泪花，班主任也泪洒讲台。
在山东省实验中学高三3班高考前的“最后一课”上，班主任刘婷婷亲自为班里的每一位学生颁发毕业证，学生深深鞠上一躬，以谢恩师三年培育之情。
最后一课
他们上演“欢乐颂”
山东省实验中学高三1班的高考前的最后一堂课上，班主任给全班54名同学派发7.5元红包，寓意“750分”，是高考满分的象征，是不是很有创意？
在内蒙古察右中旗一中的最后一课上，平时不苟言笑的班主任神情严肃，大跳SEVE舞步，欢快地为大家表演了“尬舞”，只为了大家能够保持一个良好的心态迎战考试，老师真是用心良苦啊。
关于最后一课，每个人都有属于自己的独家记忆。
有的学校设置未来信箱，让学生们给十年后的自己写信，既是和过去的自己对话，也是思考对未来的规划；
有的老师让学生们模仿自己的口吻进行表演，只为让大家放松情绪。有位同学推推眼镜，一本正经地说到“今天这两页作业嫌少吗？嫌少就再加两页！”引得全班哄堂大笑；
还有的学校策划颁奖典礼，分别评选出了“最佳学霸奖”“最佳管家奖”“终身成就奖”等五花八门的奖项……
无论是催泪的、欢乐的，还是励志的内容，最后一课的场景都值得我们用心珍藏。
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还记得你的最后一课上，老师都讲了什么吗？有哪些珍贵的细节和特殊的回忆？或者，作为老师您将怎样设置自己的最后一课？不妨点击右下角“写留言”与大家分享。
截至6月12日中午12:00，留言点赞数排名前三位的老师将获得由作业盒子寄出的限量版小象公仔一个。
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