前言：冬日已远去，拨开云雾，春天就在眼前。百花园中含苞待放的花骨朵儿们，需要“语文主题学习”滋养，方能愈加芬芳。愿“语文主题学习”这条路上，每一位语文教师都能披荆斩棘，迎难而上。
春去夏来，燕语鸠鸣，蜂蝶带香。为进一步推动名师工作室的发展，增进广东省各名师工作室之间的经验交流，实现语文教学的深度变革，5月25日上午，来自全国各地的名师工作室教师及专家领导近300人欢聚一堂，参加在深圳龙华区召开的广东省“语文主题学习”名师联盟暨名师工作室主持人首届会议。
会议开始之际，由深圳市龙华区教育局局长王玉玺为开幕式致辞，北京华樾教育科技有限公司深圳分公司总经理蒋钢致欢迎词，并介绍名师工作室的计划和安排。
紧接着教育部国培专家库专家胡立根、华樾科学技术研究院小学教研部主任毕英春、深圳市福田区荔园小学教导处主任赵家英、深圳市福田区综合教育研究部部长徐燕、华樾科学技术研究院中学教研部主任潘继云和佛山工作站首席专家安文铸教授分别展开了6场异彩纷呈的教学专题讲座。这6场讲座各具特色，精彩绝伦，其中既有语文教育的宏观认识、一堂好课的标准、如何整合丛书与教材，又有科研课题设计与文本写作，给语文主题学习带来了一次有针对性的全面指导，让在场的语文人享受了一场绝妙的视听盛宴。
5月25日下午，李静芝老师的《一米阅读教师版分享》和林玺磊老师的《线上直播培训工具介绍》使教师们了解到如何更好地利用平台上的教学资源。
紧接着分小组进行的“单元备课报告展示”也在报告大厅中如火如荼地开始了。潮州市湘桥区城南小学的陈燕芳老师代表'郑桂媛小学语文主题学习名师工作室'作了一场详细的单元备课汇报，生动地传递了语文主题学习的实验精髓。她汇报的是部编版一年级语文下册第二单元整合策略介绍和《四个太阳》精读引领课教学设计分析。她从教材分析、教学目标、教学重点、教学难点、内容整合及一览表、课时教案分析这几大方面进行具体地汇报，全程紧扣语文主题学习理念，展示了语文整合的独特魅力。
最后，毕英春老师和路老师对各个名师工作室的单元备课报告进行了精彩的点评，同时也有的放矢地针对如何开展语文主题学习进行了细致地指导。专家们对教材教学点的准确把握让人有一种“拨开云雾见月明”之感，为我们今后的语文主题学习点亮一盏明灯。
次日早晨，“各名师工作室团队建设汇报”在行知小学明亮整洁的教室中有秩序地展开了。各名师工作室在汇报会上都各抒己见，汇报的形式也出其不意、各有创新，或字斟句酌，或旁征博引，或娓娓而谈。每个小组的汇报都凝聚着团队的智慧与心血，集思广益。
郑桂媛老师从团队建设情况、建设目标、研修原则、实施策略及工作详细计划、工作室成员职责及考核评价等作了精妙绝伦的讲述。虽然工作室成立时间并不长，却也收获了很多语文主题学习实验之路的正确方向和切实策略，生动展示了工作室主持人和成员们的务实研究和本真态度。
汇报会的最后，在如何使语文主题学习的广度和深度上再上一个新台阶等问题上，白皛专家和安文铸教授也对各名师工作室建设的初步成果进行了精辟的点评，既肯定了大家的成绩，又提出了许多宝贵、中肯的建议。参会老师们还就自己的课堂困惑、操作疑难与各位专家进行了深入交流。安文铸教授也真挚地分享了自己亲身经历的故事来告诉大家，阅读之于孩子，是发展想象力与获得人生乐趣的重要途径！
绿叶在树枝上慢慢地长大，花香在空气中悄悄地行走。为期一天半的培训在雨丝霏霏中圆满结束了，虽然忙碌，但却充实、不舍。这次深圳学习不仅开启了我们的智慧，拓宽了我们的视野，还促使我们进一步深入思考自己的教学得失，推动“语文主题学习”实验再上一个新台阶。相信有了专家团队的引领，教育局领导的支持，工作室主持人和成员们的辛勤耕耘，'郑桂媛小学语文主题学习名师工作室'全体成员在“语文主题学习”在这一征途上，必定会一路繁花相送，花香满怀！我们潮州市湘桥区的语文教改也一定会落地生根，开出绚烂花朵，结出累累硕果！
撰文 郑佳倪
摄影 郑佳倪
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