停课不停学,离校不离教。在这个特殊的时刻,肖绍国老师和他的诗画语文团队精心打磨出“诗画六课”,和孩子们一道,开启了浪漫的云端之旅。
此前两周,肖老师带着孩子们穿越时空,寻红楼梦境,探文字奥秘。解读香菱学诗的精妙法门,领略“会心处不在多”;品茗潇湘馆的清幽僻静,体会“此心安处是吾乡”。
他教孩子们用文字画画,或浓墨重彩,或工笔细描,织就一幅锦瑟年华图。他还教孩子们用文字拍照,将看得见的、看不见的风景和画面一并笼入麾下,让美好的记忆永存。
今日,肖老师带领同学们再访红楼,去寻美妙胜景。课堂伊始,黛玉葬花、宝钗扑蝶、共读《西厢》、湘云醉卧等古朴雅致的画面,一下子就把同学们带入了红楼梦的情境之中。在肖老师看来,“湘云醉卧”也确乎是大家公认的《红楼梦》最美画面之一,可与“黛玉葬花”相媲美。
肖老师以审美为切入口,通过低沉深情的朗读,让同学们慢慢浸入到“湘云醉卧”的字里行间,感受文字之美。“假设你是众姑娘中的一个,你会看到怎样的湘云醉卧?”肖老师创设情境,让同学们由远及近,再由近及远,移步换景,在文字中寻找“湘云醉卧”美的踪迹。
接着,肖老师提炼出“青”、“芍药”、“团扇”、“蝴蝶”等文学意象,放诸于中国古典诗文之中。古人对这些意象有着特殊的眷恋,穷尽所有智慧来歌咏它们,赋予它们清静、梦幻、美好、温柔等多重内涵。这就是中国表达,这就是中国思维,这就是中国文化。
当这些意象浸润了中国文化之美,再回到文中时,便具有了不一样的韵味,饱满、厚重、富有生机,同学们心中也油然而生一种美妙的情感。肖老师古色古香的书写,声情并茂的朗读,更让同学们沉醉不已。
而这一切,皆因湘云醉酒而起。肖老师又以“醉”为引子,带领孩子们再次走进中国的特色文化,共赏由“醉”衍生出的经典佳话,羲之醉书、李白醉诗、贵妃醉酒等不一而足。众美皆因醉酒而兴起,肖老师直言——诗酒趁年华。课堂在美妙的音乐声中戛然而止,余韵悠长。
课程结束后,孩子们纷纷写下了自己的听课感受:
肖老师讲得真好,把我带入了“诗画红楼”的意境当中。
肖老师的课,我还想再听一次 !
肖老师讲得深情,我也“醉”了。
“诗酒趁年华”,可谓是整节课的点睛之笔。
上完肖老师的课,我准备好好读一读《红楼梦》。
文字
素材
曾黎 赵洪梅 秦明华
【关于作者】
诗画绍国(肖绍国)
生于江南小河旁,漂于岭南大海边。一生为一件大事而来——爱语文、教语文。苏轼评王维之诗画有“诗中有画,画中有诗”之悟。诗乃文字,画乃画面,文字与画面的互现,是特级教师肖绍国“诗画语文”的理想和境界。原创、精致、诗画、小资,关注“诗画绍国”,给您一个不一样的母语世界。
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