绘本&思维导图

昨天在盆友圈放出了乐高ATM很多大盆友来问我搭法，本来今天想给大家一篇解晰图，无奈J先森老人家早上摔了一个狗啃屎，挂在为娘身上一早上，没法给拍了，所以这篇就放到下星期吧（明儿个又要回外婆家了没法拍了）。只能剧透下，J先森超超爱玩，虽然在我觉得他更喜欢的是那个扭蛋机。于是有了今天的主题。

好拉言归正传，今天的主题就是绘本和思维导图，但是今天的两者不是分道杨彪的，他们是结合在一起的。用思维导图看绘本。

一般J先森在睡前每天的阅读量是六本绘本，包括中文绘本，英语绘本，还有英语分级。我并不是每本都做，每天挑其中的一本。有人会说现在做思维导图是不是太早了，恩，确实有点早，不过有什么关系呢，我并不介意J先森的不参与，这更多的是给我自己一种学习，我之前都完全不会用思维导图。

我们最早玩绘本思维导图是在一岁半，不过那时候J先森完全没有参与感，最近受自己的启发又拿了出来，J先森开始有丝丝的参与。

说回导图，今天给大家介绍最简单的圆圈图，也是我目前用到最多的。 以下理论非原创来自于我上过的网课解释， 圆圈图分内圈和外圈，内圈定义核心主题，外圈则是对主题进行描述，是头脑风暴的工具之一常用在写作的开始。

就拿《我的大喊大叫的一天》为例。

绘本页数比较多，就不一一放出了，这本绘本每次J先森看到贝拉躺在马路上都是跟着笑。所以我们通常一本绘本要读好多遍才能换另一本，碰上特别喜欢的那更麻烦了，一遍又一遍不停。就不存在通读和精读之说，我们家就是随意读。那什么时候玩思维导图呢，我通常是在所有绘本读完之后，这在日后估计会考验J先森的记忆力，然而现在完全是在考验我。

这是我们看完之后画的导图，中间是定义，外圈是对定义的描述，贝拉都叫了哪些内容。

在做思维导图的时候我建议可以用碗画圈，当着孩子的面画，这个更有吸引力，顺带又教了一个大小的概念，瞧，知识的学习就是在不经意中。既然是绘本的导图，所以不要求背写，我们一般都是重新看一遍然后在看的过程中开始填写，这样就增加了小盆友的乐趣。

哈，其实绘本导图没有太多话可以说，理解了就自然能做了，做得早不等于一定要得到一个结果，我的初衷只是为了培养一个兴趣，能够有一个好的思考方式。

很早以前我确实焦虑过，计较结果，为什么我做了这么多J先森还是不比别的小盆友的提前，但随着J先森的长大越来越觉得顺其自然才是最好的，放好自己的心态，所有的东西学会到最后每个人都会学会，每个人不可能所有领域都有天赋，我所做的只要能在他心中播下种子，建好牢固的地基那就够了。放开了也就能乐于其中，和他一起玩乐，而不是在说教上课。

哈哈，又说了很多费话，那么就剧透下，下篇绘本思维导图。

看图猜猜看是什么思维导图呢？猜到了欢迎告诉我。​​​