思维导图，又叫心智图，是英国人托尼·伯赞于20世纪60年代发明，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它在学习与工作上用途广泛，而用来增强记忆、练习分析思维，也简单有效。
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。托尼·伯赞指出，放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点。
要解决思维局限的问题，多做这个思维导图的练习，有助于迅速提升你的分析能力，提升思维的系统性与全面性。尤其是选择那些跟你工作生活密切相关的问题或话题，然后分别以每个话题为中心，往外展开第一层关节点、第二层关节点、第三层关节点。这样的练习，如果你做上50个，或者100个之后，你会发现自己思考问题变得更深入、系统与全面。
甚至你在练习或正式写作每一篇文章之前，都可以先画出一个思维导图。
思维导图练习应当把握好以下五个关键技巧：
（1）发现联系。确立思考中心点之后，展开联想，把所有与之相关的东西建立联系。而事物之间的联系一般包括：因果关系、层次关系、从属关系、相反关系、生成关系、相邻关系、同类关系、组合关系，等等。
（2）分清层次。当把所有联系找出来之后，以关键词记录。然后，要把这些要点分出不同的层次，不能将不同层次的事物（要点）并列。
（3）明确界限。每一个思考都不可能无限延伸，而必须有所取舍。取舍即是明确界限。取舍的标准通常是两个方面：一个是自身的知识局限，即你不可能去写一些你自己不懂的东西；另一个是你对读者需求的界定，即你不会写一些读者不感兴趣或无价值的东西。
（4）提好问题。在每一个节点往下展开时，一定要提出好的问题，就如前面所讲“立题”一样，它将决定你如何列出下一层的要点。特别提醒，我在问答思维一章已经讲过，提问是一个关键。如果不善于提问，就没有办法往下延伸。
（5）罗列要点。运用前面所讲的六种分解方法，回答上一层节点提出的问题（相当于立题），列出三至五个要点。尽力遵循麦肯锡金字塔原理所讲的“MESE”原则，即“不重复，不遗漏”。注意，这些要点要紧扣立题，否则就会出现偏离或者不平行的问题。
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