立题有助于思路聚焦
我们已经学习过“问题链思维”或“问答思维”,我反复强调,要学会写文章必须学会提问,通过提问来激发自己的思路。
接下来我们学习,不仅要激发自己的思路,还要凝聚自己的思路。因为我们在准备写文章的时候,脑袋里面也许想到了很多很多,心中纵有千言万语,可不知从哪里写起,或者写不出几个字来。
以前有位学生打了一个形象的比喻,说不懂得立题的时候,脑袋里面的想法像雪花一样在飞舞,但是自己总是抓不住。你有没有在雪天里面抓过雪花?可能试过,就是抓不着,抓着了也只是一点点。
因此,跟我学习写作,一定要学会一个颠覆性的概念——立题。立题拿来干什么?有了它,你再也不用担心雪花般的思绪抓不住,以此你可以迅速地凝聚思路,形成焦点。
立题不是立意与立论
立题二字,也许你感觉很熟悉,跟语文老师把立题等同于立意、立论、主题等概念,看上去相似。可是,在我的写作理论体系里,立意、立论、主题与立题不是同义词或近义词。
我们先来梳理一下几个概念的区别。
所谓的立意,是一篇作品所确立的文意。它包括全文的思想内容,作者的构思设想和写作意图及动机等,简而言之,立意就是文章的写作角度?。其概念的内涵要比主题宽泛,立意包含主题,且可能包含多重主题。
所谓的主题,就是指作品的中心思想和文章的中心论点及基本观点。中心思想即作者在文章中要表达的贯穿全文的核心,是作者在文章中努力通过各种细节来阐明的道理和内涵。
所谓的立论又指什么呢?就是针对客观事物或问题,直接提出自己的见解和主张,阐明其理由,表明自己的态度。就某个问题提出自己的论点、见解。
以上这些,就是语文老师教给我们的一些概念。然而,这些概念根本没有实际的用处,不知道老师跟我们讲过多少次了,也提过无数次的要求,拿着这些空洞抽象的概念,我们的作文水平提高了吗?没有!我们依然是雾里看花,水中望月,摸不着门道。
立题就是“建立问题”
而今,我要教给各位一个真正有价值的概念与方法——“立题”,它能够带给我们写作思维全新的突破,免除大多数人写作的痛苦。
2010年的时候,一个大学生来跟我学习演讲,我讲到钻石法则,讲到立题,他突然就茅塞顿开,感叹道,要是早一年跟我学习,一定会考上一个更好的大学。他当时是在一个不知名的“三本”大学读书。也就是写作《江城》一书的美国作家海斯勒支教的涪陵师范专科学校,现在改名为长江师范学院。他高考那年的作文题目就两个字“难题”,他说当时不知怎么拚凑了1000字交差,要是早学到立题,那不就是写写“怎么解决难题”这个立题???而且可能得分更高,考上更好的大学。
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