面试了100多人之后，我发现这些核心能力对孩子最重要！

随着国内的教育变得越来越卷，很多父母都会思考一个问题，那就是我们该怎么在孩子的启蒙阶段发力，让他们更好地为今后激烈的竞争做准备。

关于这个话题，“理爸老李”公众号号主理理爸，在这方面非常有发言权。

 

他是当年的高考状元，北大毕业之后出国深造，然后回国之后在知名的投资公司任职。他在有了两个孩子之后，对教育有了越来越多的思考，在他的文章中总能看到很多真知灼见。

 

在他的公号【理爸老李】，你能看到他作为一名当年在教育上的成功者，对于自身的反思和教育的思考。此外，他作为一个二胎爸爸，在孩子的启蒙教育上，也有大量的干货。尤其是老李在阅读、逻辑和通识教育这些他最擅长的领域里的干货，真的能够看到他作为状元的实力。

 这次给大家带来的是他作为一名成功的投资人，在和职场新人的面试上，去反推启蒙阶段需要的核心能力。这是老李“长期主义”和“以终为始”理念淋漓尽致的体现，相信你们也都能从中有所收获。

 

最后，老李还给大家准备了见面礼物。如果还没有关注老李的，可以在关注后回复【关注礼物】，就可以获得老李给大家准备的大礼包。

文/理理爸

公众号/理爸老李

就像前面介绍的，老李目前在一家投资机构工作。大家知道现在招聘真的太卷了，最近几个月，我一直在面试，为公司招聘一位新的投资分析师，却收到了500多份简历。

我掰着手指算算，带上这次，过去两年，我大约面试了一百多位刚毕业的学生或者刚刚工作一两年的“职场新人”。

说实话，虽然我承担的是一个面试官的角色，但是我从这些面试中的收获，可能丝毫不亚于那些坐在桌子对面的“职场新人”们。关于学历，关于能力，关于在步入职场时所具备的核心素质，关于什么样的学生才能在超过这么多份简历中脱颖而出被我们选中，我思考了很多。

老李一个核心的教育观点就是“长期主义”，所以当想到二十年后我们的孩子可能会面临更加激烈的竞争，我心中就会充满了焦虑和困惑，就会思考我们从小应该培养孩子什么样的能力，才能在竞争中生存下来。

同样，以终为始，我们才可以倒推现在的启蒙阶段，我们到底要怎么培养孩子。

一、阅读能力是一切技能的基础

在理理所有启蒙能力的培养上，我对一件事情最上心，那就是对他阅读能力的培养。因为我在这么多年的职场生涯中，实在感受到了阅读对一个人的职业发展的重要。

对于金融投资这行来说，我们每天接触到的信息是海量的。而一个合格的职场新人，最重要的就是在海量的信息中首先寻找到自己想要的内容，然后归纳提炼出自己的观点。

这可不是一件容易的事情，我先放一张图给大家看一看一个专注于股票的投资分析师，TA每天要看的公司报告和研究报告都长什么样子：

这个是微软前一个财年的年度报告的截图，这份报告长达140页，虽然不需要全部都看，但是基本上提炼出来其中的关键信息，是职场分析师必备的能力。要知道，这140页不会给太长的时间，一下午就要有一个基本的takeaway👇

这个某个投行关于2020年年度预测的截图，这份报告56页，里面超多图表，需要超级“硬核”的信息整合能力👇

要知道，做投资的人每天都会看到各种公司的年度报告更新，收到几百篇市场上的研究报告，如果我们还一个字一个字地读，可能累死也看不完。所以，职场上的核心能力之一就是快速大量地阅读，并且短时间内归纳提炼核心思想。

我还记得最近面试的一位学生，他大学刚刚毕业，简历无可挑剔，各方面都很完美。但是，在面试时，面对一共只有不到十页的case，他十分钟过后还没办法告诉我这个case讲了一件什么事儿。

这其实是一个非常致命的问题，如果十分钟还没办法提炼出相应的核心观点的话，我怎么能够信任他能够每天处理十几篇报告，并且从中给我寻找相应的关键信息呢。

所以，我虽然很舍不得，但还是没有通过这位同学的面试。

回到刚才的话题，或许20年后，我们的孩子可能会面临同样的困境，那就是，阅读能力可能会束缚了他们的职业发展。这其实为我们在启蒙阶段，对孩子阅读能力的培养指明了两个方向——

首先，要培养速读的能力，在很短的时间内，就能知道这本书/绘本在讲什么。

其次，要培养归纳总结的能力，看完之后，要知道这本书/绘本在表达什么样的观点。

阅读既包含英文阅读，也包含中文阅读。鉴于大语文启蒙的地位越来越高，最后老李就拿中文阅读为例，从实际操作的层面，给大家聊一聊我自己的一些心得和规划。

在老李看来，阅读在大语文中的地位就像太阳在太阳系中间一样，一切大语文的启蒙，都是为了阅读服务的。大语文启蒙，本质上就是阅读启蒙。但是阅读并不是空中楼阁，它必须依靠相应的文本和素材才能进行。所以在阅读启蒙周围，如同“八大行星”一样，老李也总结出了8个方向，帮助大家进行材料的选择。

识字、词句、古诗词、四大名著、近现代散文、国内外小说、成语故事、传统文化。

通过这8个方向的素材积累，我们才能够帮助孩子不断提高自己的阅读能力，为今后学龄阶段和步入职场后越来越高的阅读能力要求，打下坚实的基础。

最后，老李再给大家总结一下，在不同的阶段，我们究竟需要一个怎样的路线图，来帮助我们进行阅读启蒙的规划。在这方面，我非常希望大家可以高度重视起来，把提高孩子的阅读能力，当作一种长期的任务进行培养。这对于今后孩子的学习成绩和职场发展，都能够打下一个非常好的基础。

二、缜密的逻辑思维能力把人和人区分开来

一个优秀的“职场人”，必备的特点就是有着非常清晰缜密的逻辑思考能力。这不仅反映在TA对商业发展的预判上，也体现在TA做事的条理上。

我去年和一位刚毕业的同学聊，他对我们的业务非常感兴趣，谈了很多关于他对于市场，对于投资的认知。但是所有的内容都是东一句，西一句，让我作为一个听众很难follow他的思路。

他展现出了足够的热情和兴趣，但却没有一个良好的框架去支撑。他的论述里面，从来没有“因果关系”，一切的想法都非常想当然。我也有足够的理由怀疑，他是否可以在工作中有能力把事情做得井井有条。

从正面角度看，我认识的不少学霸拥有的共同特质——

看问题的时候，用严谨的论据和论证，串联起他们所有的观点。他们习惯用严密的逻辑去思考问题，解决问题，而不是凭空拍脑袋，草率地做出结论。

这种缜密的逻辑思维能力，才是人在今后的工作中脱颖而出的标准。

正是因为逻辑的重要性，我一直在想，应该怎样在孩子的启蒙阶段，去帮助他们养成并不断提高这方面的思维习惯。

传统上，训练一个人的逻辑思维，其实最好的方法就是数学+哲学。所以，我其实特别能理解为什么奥数在小学阶段如此被重视，以及为什么大家提到学霸，就一定下意识会觉得这个人的数学特别好。

原因就在于，数学是一门讲究逻辑关系的学问，孩子如果数学学得好，就意味着孩子对这个世界的基本关系有着清晰的认知，并能用自己的能力完成环环相扣的推理过程。

数字的启蒙分为三类：查数、认数、明白数量关系。目前我在帮助理理认知数量关系以及最简单的加减法。

我记得理理大概在2岁左右就可以从1数到10了。后来我们发现他对数字的兴趣后，就开始让他学会在等待的时候查数字，一方面进行数学启蒙，一方面也让他培养自己的耐心。所以，那个时候，理理在餐椅上等待水果和酸奶的时候数数字，在路边等车的时候查数字，慢慢的，理理能查的数字越来越多。

至于数量关系，牵涉到比大小，也牵涉到加减法了。我们现在在和理理做的，主要是比大小。让他知道，什么是多少，什么是高低，什么是深浅，这些都可以通过数字量化出来，让孩子理解数量关系到底是什么。

此外，在数理逻辑之外，我自己还在规划，是否能把哲学里面的“批判性思维和逻辑”这部分也引入到启蒙之中，也就是我们一直忽略的形式逻辑。

考过GMAT和GRE的朋友都知道，考试里面有一个非常重要的部分叫做critical reasoning，考察的就是这部分。

当年我大学第一次接触的时候完全被雷到了，这讲的到底是什么东西！完全被绕晕在这些条件和结论里面了。这么多年过去了，我才稍微能绕出来一点儿。我在想如果我从小就接受这种“前提假设——结论”的训练，会不会思维方法更加有逻辑一些。

所以，从孩子的启蒙阶段开始，我们就要把事情的因果关系或者假设条件给孩子理清楚，让他们弄明白为什么会有某些状况/行为/现象的发生。这对于孩子长期的发展，是非常有好处的。而数理逻辑和形式逻辑，就是支撑孩子逻辑启蒙的两大重要支柱，我今后也会长期和大家聊一聊这方面的心得体会。

LIBALAOLI

今天这篇文章其实是我长久以来对于孩子教育的一个总结。我很多时候也会担心自己是不是没有找到最正确的教育道路，但是我每次都去寻找我身边最优秀的人去做校准，来寻找有哪些“核心能力”是我们一定要教给孩子的。希望我的想法，能够给大家一些启发，让大家能从焦虑里面跳出来，找到我们最应该帮助孩子成长的地方。