主题阅读的第30天，我拥有了深度思考的能力

大家好，我是小欧同学。

今天我们来聊聊深度思考的本质，以及如何通过阅读来培养我们深度思考的能力。

深度思考是指在某个场景下，我们可以多角度进行分析，从而得出一个相对正确的结论。

由于小欧同学是名程序员，本身又是学通信的，所以我拿修电脑来举例。

如果电脑开机的时候蓝屏了，软件工程师第一反应可能是操作系统故障，或者是病毒入侵了。但如果是一名硬件工程师，那他可能会怀疑是不是内存条损坏，或者是某个线路短路了。

前者是从软件的角度分析出来的。而后者是从硬件的角度分析出来的。

但如果是一名全栈工程师面对蓝屏的问题，那他可能会同时从软件和硬件的角度去分析原因。这种思考方式就是深度思考。

当然，这个例子比较简单，如果换到其他复杂的场景，比如说投资，那角度就会非常多了。

当投资人想要选取一支合适的股票进行投资，他可能会从博弈论、经济学、心理学和数学等角度同时进行分析。

所以深度思考不是一件简单的事情，它需要我们在同一个场景下积累大量不同学科的思维方式，并且还能够将它们运用起来。

想要培养这种能力，我们可以通过阅读来完成，而这种阅读还有另一个更通俗的名字，叫『主题阅读』。

主题阅读一般指的是有目标、有方向的阅读。比如我们想进行心理学相关的主题阅读，就会去搜索心理学的科普读物或者经典教材来进行阅读。

这样从形式上是没问题的，但我们在主题阅读的过程中一定要避免下面两种坏习惯。

第一个习惯是延续学校的思维，把读书当成考试的手段，力求每个知识点都要弄懂，这样很容易让人丧失阅读兴趣。

另一个习惯恰好相反，在阅读时不求理解知识，只是为了读而读。这样做很可能是看一本忘一本，也就失去了主题阅读的意义。

那正确的主题阅读应该是什么样呢？

我们都知道有一个伟大的投资人，叫巴菲特。巴菲特有个合作了非常多年的伙伴，叫查理芒格，他的投资水平和巴菲特不相上下。

芒格说他取得成功的关键就是拥有多学科思维，在他的大脑里存在至少有几十种不同学科的核心思维。

当芒格决定去购买一家公司的股票时，通过心理学思维、概率论思维、经济学思维等等角度去深度思考，最后再做出决定。

所以我们进行主题阅读的目的也是为了形成多个思维模型，从而促使我们在遇到问题的时候，能进行深度思考。

如果我们在主题阅读完成后，没有达到这个目的，那就是不及格的，是无效的。

这里大家可以想想自己之前阅读的书籍有没有达到这个目的。比如看了十本经济学相关的书，那有没有理解经济学当中最重要的那些原理是什么，以及能不能在一些需要决策的场景中用到这些模型。

在明确主题阅读的定义及目的后，我们下一步要做的就是如何通过书籍获得想要的思维模型。

当我们准备读一本与主题相关的书籍时，第一步要做的就是速读。

速读的目的是为了把书的内容划分模块，方便后续的重读。我们可以在这个过程中，把书中的知识划分为『无关知识』、『边缘知识』和『未知知识』三个类型。

 

比如我在读《穷查理宝典》一书时，选择的场景是『投资』。所以书中和投资无关的东西我都会划定为『无关知识』。

《穷查理宝典》分为五章，其中第一章是芒格的传略，第五章是关于芒格的新闻报道或者他关于时事的评论。这两部分和投资这个主题关系不大，属于无关知识。所以我选择不重读，只速读。

而文中的第二章涉及到芒格的决策思维，第三章部分涉及到投资建议，以及第四章涉及到芒格投资的核心逻辑。由于之前有一定基础，所以我这部分划分到边缘知识。

但这俩章中，其中有些关于基金投资管理、学院派经济学的内容我完全不懂，属于我的未知知识。

这样，《穷查理宝典》在速读阶段，就被我划分为三个部分了。

这里需要各位同学注意了，虽然我前面是通过章节去描述书中知识的分类，但最后的思维导图确实一个个点，和章节没有必然关系。

这就是我在串联阅读法中说的『重读是去读一个个印象深刻的点』，这些点和书中的章节没有必然关联。

这些印象深刻的点就是前面说的边缘知识。我们在阅读这些边缘知识的时候，应该仔细揣摩作者的意图。

当我们通过重读总结出了作者的意图，也就算通过这本书形成了一种新的思维模型。

如果不是主题阅读，到这一步我们应该算读完这本书了。

但在主题阅读中，只算完成了一半。接下来我们需要从场景出发，去想想这个思维模型如何被使用，以及它和该场景下的其他思维模型有何相同点和不同点，这是后续能深度思考的关键。

我还拿我读《穷查理宝典》举例。在重读完这本书后，我理解芒格所要表达的意图就是通过排除法和多角度分析法选取出合适的股票。

而我之前通过《彼得林奇的成功投资》中学到的股票投资思维模型是十倍股模型。这种思维要求我们从身边的细节出发，可以去关注到那些大的投资机构没有关注到的潜力股。

这两种思维模型都可以用来投资股票，具体的细节我就不展开讲了。但是在阅读完《穷查理宝典》后，我能明确知道自己新增了一种投资思维模型，并总结了它和已有模型的关系。

所以我们在进行主题阅读的时候，可以用这种方法来检验自己的阅读效果合不合格。

当我们通过主题阅读不断积累一个个的思维模型，后续在面临问题的时候，手里的弹药也会越来越多，思考的角度自然也会多种多样。这样就能达到深度思考的目的了。

关于深度思考与主题阅读的内容，今天就讲到这啦。希望各位同学看完这篇文章后，可以主动试试我说的方法，一定会有所收获的！

这里是小欧同学的成长日记，日常会分享一些有意思的读书笔记。