看山是山，看山不是山，看山是山。
这是人生的三个境界。
随着工作经验的积累，我逐渐觉得，写材料这件事也有着类似的境界水平。
记得刚刚工作的时候，面对一篇材料，看不出所以然，只能明白表面的内容，对于文章的脉络，框架等等深层次内容一概不知。
例如，那个时候经常会问这样的问题——好些年的政府工作报告为什么都是一样的内容，用词也几乎一样，感觉每年都没有什么变化。
现在看，那个时候就是一个看山是山的状态，对于材料还没有入门。
如今，工作中有了一定的积累，对于一篇材料，知道要分层次，分块来写。目的、意义、问题、对策等等不同的板块按照一定的逻辑顺序进行排布。不仅是整篇文章，每一个段落也都要按照这样的逻辑写，一篇材料下来，就好像搭积木。
自己会写了，看别人的文章也就能明白其脉络和各个层次的分布，这个时候算是从第一阶段过渡到了看山不是山的阶段，能从表面看到更深层次的内容，也就不会再认为历年的政府工作报告都是一个样子了。
我觉得工作后要尽快想办法到达第二个阶段，一个比较好的方法就是运用申论做题的方法，平时看各类文章材料，有意识的找层次，哪些说的问题，哪些说的是对策，哪些说的成效。
不仅要找，自己写的时候也尽可能按照这样的方法来写，坚持下来，就会见到效果。
此外，教别人写作也是一个很好的学习方法。你在教别人之前，肯定是要精心准备的，一方面要梳理逻辑，组织语言；另一方面要查阅各种资料，不断完善文章。而这个准备的过程，对于我们自身而言其实就是一个非常有效的学习过程。
教别人一次，相当于自己进行了一次深度学习，对于自身写作水平的提高，非常有效。
至于第三个阶段，胸中有成竹，写作方法灵活运用，各种材料信手拈来，达到这样的境界，就需要时间的积累和天赋了。
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