看山是山,看山不是山,看山是山。
这是人生的三个境界。
随着工作经验的积累,我逐渐觉得,写材料这件事也有着类似的境界水平。
记得刚刚工作的时候,面对一篇材料,看不出所以然,只能明白表面的内容,对于文章的脉络,框架等等深层次内容一概不知。
例如,那个时候经常会问这样的问题——好些年的政府工作报告为什么都是一样的内容,用词也几乎一样,感觉每年都没有什么变化。
现在看,那个时候就是一个看山是山的状态,对于材料还没有入门。
如今,工作中有了一定的积累,对于一篇材料,知道要分层次,分块来写。目的、意义、问题、对策等等不同的板块按照一定的逻辑顺序进行排布。不仅是整篇文章,每一个段落也都要按照这样的逻辑写,一篇材料下来,就好像搭积木。
自己会写了,看别人的文章也就能明白其脉络和各个层次的分布,这个时候算是从第一阶段过渡到了看山不是山的阶段,能从表面看到更深层次的内容,也就不会再认为历年的政府工作报告都是一个样子了。
我觉得工作后要尽快想办法到达第二个阶段,一个比较好的方法就是运用申论做题的方法,平时看各类文章材料,有意识的找层次,哪些说的问题,哪些说的是对策,哪些说的成效。
不仅要找,自己写的时候也尽可能按照这样的方法来写,坚持下来,就会见到效果。
此外,教别人写作也是一个很好的学习方法。你在教别人之前,肯定是要精心准备的,一方面要梳理逻辑,组织语言;另一方面要查阅各种资料,不断完善文章。而这个准备的过程,对于我们自身而言其实就是一个非常有效的学习过程。
教别人一次,相当于自己进行了一次深度学习,对于自身写作水平的提高,非常有效。
至于第三个阶段,胸中有成竹,写作方法灵活运用,各种材料信手拈来,达到这样的境界,就需要时间的积累和天赋了。
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