作为父母，我们想让孩子现在就能好好学习，天天向上，不求他大富大贵，但求拥有更多选择的机会。所以，我们花心思陪孩子写作业，给孩子报兴趣班，只希望他能更好，成年后能拥有比我们更好的生活。
我们总想着培养孩子的学习，却不知道以下这4项能力，才对孩子未来起决定性影响。
一、分析总结能力
分析总结能力是一项十分重要的学习能力。这项能力决定一个人是否能成为优秀的人。为什么呢？因为我们大家都是普通人，普通人的特点就是，在新的领域，在新知识面前，一定会犯错，而且大家都差不多，犯错的地方也差不多。
但犯错后怎么做，就大大不一样了，有人能不断的从错中总结，在错中汲取营养，不断进步，脱颖而出，而有的人，就没法再往前走了。
有项对高三考生的调查显示，几乎所有尖子生，都有一个错题本，因为他们早已经深刻的意识到，犯错是会出现的正常情况，犯错后最重要的是分析自己为什么会这样，知道错在哪，才能更好地改变。
在学校，经常听到“概括，总结、错题分析、举一反三……”；
在社会，会经常听到别人写“工作总结，项目结束后的复盘……”。
有分析总结习惯和能力的人，比同阶段的人更易脱颖而出。这不就是我们对孩子的期盼吗？
如何从小学开始就培养孩子的分析总结能力？
转变观念后方法就很简单，只需要家长珍惜孩子的错题，错字，错误。不把“错”视为“恶”，而是帮孩子学会这样的过程：
错了；
改正；
定期反思（比如作业完成后，一周学习结束，考后），帮助孩子反思当时他是怎么思考的，为什么会错，有什么解决办法；
再犯错，再分析，和上次是同一个原因吗，是新的原因吗？正确的方法是什么样的？
保持耐心和温和，持续做这件事。
狸米学习软件就始终帮助孩子记录每一道错题，还有举一反三式的训练。之所以坚持这样做，就是因为这才会让孩子真正进步。
二、和朋友相处的能力
每个人的成功，都离不开别人的帮助。别人是否乐于帮助你，就看你的交际能力。
孩子的交际能力，其实天生就很好。孩子小时候，很容易和同龄人混熟，也很容易辨别谁喜欢自己，这是因为孩子原本天性敏感。心理学上有句话是这样说的：孩子是天生的外交官。但当孩子逐渐长大，有的孩子这项能力却逐渐变弱。
如何能保持孩子的交际能力？
建议给孩子时间和空间，让她们能和同龄朋友交往。在生活中，不要只考虑学习，而忘了人是需要和别人交往的。
三、统筹规划的能力
要想以后当领导，这项能力很重要。
统筹规划，简单说就是合理安排时间，协调人事物来达到自己的目标。这项能力听起来十分高大上，但其实孩子每天都在锻炼这项能力，训练名就叫“我先做作业还是先玩呢”。
完成作业这件事，不仅仅是在让孩子学会知识，也给了孩子机会去学习协调。
所以家长以后不能只看作业有没有完成，对了几道错了几道，还要在旁观察下孩子会不会安排时间。帮助他逐渐学会安排自己的玩和学。
在这里给家长提个醒，如果期望孩子一次作业不落，从不赶作业，就过于完美主义了。孩子能自己安排还作业，只是偶尔漏掉或者赶作业，就不要苛责了。如果发现孩子总这样，就帮助她分析是什么原因造成的，有什么解决方法，这样辅助他，就可以了。
四、自我接纳
我们都喜欢和欣赏情商高的人，而情商高的人自我接纳能力都很强。
自我接纳，简单的说来，就是我们接纳负面情绪的能力。在孩子的成长中，在我们自己的生活中，会碰到很多事情，让人难受，让人悲伤，让人沮丧，让人无法理解。
与亲人朋友分别。
别人花了10分钟就解决的问题，自己却花了1个小时还做不到。
有人告诉你：我不喜欢你。
有人对你说：你不行，换其他人。
你复习了3天，考了85分，别人复习1个小时，考了100分。
……
我们一定会碰到这样的事，让自己感到沮丧、生气、愤怒、伤心。如果碰到这样的事，我们是责怪自己做得不够好，不够努力，不够认真，还是责怪别人为什么会是这样的人，是别人害了自己呢？
自我接纳能力高的孩子，对自己有清晰的认知，不会沉溺于自责中，也不会过多的抱怨他人。遇事不纠结，方能一路前行，无畏风雨。
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