花絮课堂(一)
1. 认识双胞胎
学生已经有30多对了,其中一个班可真是巧了,有两对龙凤胎
, 一对双胞胎
,站在讲台上往下看:
风景这边独好·····
2. 初级班学生上课,我说:“人怎样走
路就怎样写字,所有的人都会走
路,但不是所有的
都会写字。”问:“人在正常的情况下怎么
?”(提示:用动词)戴学生答: 一瘸一拐地走
。朴学生答:一心一意的走
。我的天呢 ! 看人家二位走的
跟正常人就是不一样 。教室 里 一片
······
3. 宋学生一进教室便很神秘
的问我:“老师你知道孔子是谁吗?”我说不就是那个
吗,他说:“不是,孔子,就是
。” 搞得我一下子就
······
4.
一直乱哄哄,实在是忍无可忍了,我大声喊:“我要
了,”结果林学生一本正经的说:“老师,没关系,你就
吧!我们都能接受。”
! 弄的我
。
5.2009年12月31日(周四),这是一年的最后一天,也是中级班的最后一堂课。这一天是出奇的
,我感觉这是2009年最冷的一天,当时天气预报报的最低温度是-33°c,而且还下
。天气异常恶劣。到上课点名字时,让我
的是:居然一个都不少。我的
莫放春秋佳日过,最难风雪(雨)故人来 。让我
2009年12月31日(周四)晚17:00——19:00中级班。
6. 左右结构的字有一部分是属于左放右收的,比如“证”,我问:“证”字右边的“正”中间的竖为什么不能往长了写?沈学生
笑咪咪的说:“老师不让 !”
这老师也太
了。教室里
····
·····
·····
(张伟,你看到了吗?这个沈学生就是你的宝贝儿子。)
7. “家”是典型的象形字,“宀”(mian读三声)在古代代表房子,宀下面的字是“豕”,就是“猪”的意思。问:过去房子里面有“
”就是“
”,房子里面有“
”怎么就是“
”呢?赵学生回答:“老师,因为
能
呀。” 啊
家长和孩子们都
······
·······
8. 给中级班上课,讲到激情处,陈学生举了几次的手都没理他,这时他拿一张16开的白纸双手举着,像“粉丝” 一样左右摇晃
, 我定睛一看,结果在
上有两个粗粗的英文字母:
哦,原来人家是内急
, 瞧我
。
9. 为了调动孩子们的积极性,我经常提问。一次上课,孩子们的
状态出奇的好,提问题时,他们争先恐后的
,一边
一边
着:“老师,老师,老师呀·······” 我听着声调都变了,
我拿起麦克大声说:“孩子们,我
呢 ! ”坐在后面的家长
········
10. 正上课,李学生举手,什么事?孩子说, 老师,
。我说,去吧,那可是人生之大事。过一会于学生
:老师,我要办一件“人生之大事。” 瞧人家
,孩子们你们真的很
。
11.下课时,米学生
的对我说:“老师,听你讲课,我活着都来劲!”那太好了,以后你有什么事想不开
,你就来好了。我们
······
12. 言字旁、单人旁等都属于纯偏旁,我问一个刚上一年级的胡学生:什么是“纯偏旁”?
说:“就是纯天然的。”教室里又是一片
······
13. 孙学生的爷爷
送孙子上课,和我说他也是从事艺术的(播音),但已经离休了。老人家温文尔雅,说话时他的声音的确好听,非常有磁性,让我
不已。过了一段时间孩子的
对我说,我父亲
上次听完你的课,
又申请回到学校代课了。我很
。看这就是艺术的魅力,隔行如隔山,但隔行不隔理。后来我和老人家成为忘年交,老人家又特意为我做了一个专题片,给了我许多帮助和鼓励。
14. 好多不认识
的
人,都以为我是
老师 。所以初级班的第一次课,进行
。然后,问他们,
羲
的老师是男的还是女的,孟学生曰:“
的。” 我
·····
15. 读书的“
”字,问:中间的竖是用悬针竖,还是用垂露竖,下面的小孩你看我我看你,没了主意。这时,师大附中的张学生立即说到:“老师,保证是垂露竖。”为什么?字帖上有.。 看人家
姜还是“老”的辣呀!
16. 点评45中一对双胞胎
乔大宝、乔二宝的作业,“清水出芙蓉,天然去雕饰,干干净净,不蔓不枝······”你说给这对小姐妹美的呀
,我的心也是
的。孩子们多需要
····
17.“
”这个字在书写时,应该是左高右低,讲了多遍,赵学生还是
,一再追
为什么要这样写?我在是没办法了,水平有限。就和
说,你就把我当作还没死的古人吧,我怎样写你就怎样写,这时孙学生说:老师,我们把你送到博物馆
去吧 ! 我一听
。 孩子们
18. 初级班学笔画是用的是铅笔,王小天在作业上用笔较轻,用多媒体一放,笔画就看更不清楚了,结果王小天就变成了“三小天”,学生们大
,她很
。我说,多好听的名字呀!很容易让人记住的,张爱玲说:“出名要 趁 早。”这不你一下就出名了。
19. 写左右结构的字,低年段的学生容易写分家,我就打了一个比方。有一小孩的名字叫:朱月坡,可是他把“坡”字写分家了,结果他的名字就变成“朱
(猪)
肚皮”了。教室里一片
······
20. 高学生写字总是往
,这一次的作业还是这样,我用多媒体放,问他,你看你的字往哪
了?他用
来回着比划说:“往西倒 。” 我当时都
了,好一会我才明白过来
,小家伙是看
呢!上北下南左西右东,瞧
在上地理课呢 ! 课堂上看孩子们笑的·······
本站仅提供存储服务,所有内容均由用户发布,如发现有害或侵权内容,请
点击举报。