今天是思维侠陪伴你的第四天,让我牵起你的手遨游于“思维导图”海洋,去揭开思维神秘面纱。
这一节内容是“思维导图的文字获取”,在这节内容会与你探究制作思维导图时文字如何使用。
思维导图中的文字,一般在两个位置会出现,一处为中心图中,一处为线条之上。可能会有人说,求别闹,整张思维导图只有这两个地方可写字吧?我才不会傲娇的告诉你,除了主图之外,还可以附加说明,关于最后说的这一点后期在实践中会跟你细说,这里只是为了让你知道确实还有。现在着重讨论的是位于线条之上的文字。
中心图中的文字规则
在第二节课中,思维侠提到中心图可以是简单的文字加云朵或加框线的展示形式。
比如:
今天思维侠帮你回顾一下关于中心图的内容,同时再补充一些造型小技巧。
1.加大加粗
作为中心图的文字,首先要区别于线条上的普通的文字。它要求一有视觉冲击力,二有让人一目了然的主题,三有让色彩丰富的必要,所以加粗调大字号是首选。
2.造型变形
如果你了解过POP手绘字体,对这一点应该不陌生。造型变形,就是在文字笔顺笔画基本维持不变的基础上,自己给基础偏旁制定规则。比如宋体字横细竖粗,而宋变体则会无棱无角;而胖胖字也可以视为“画字”——只画边;还有把笔画变成图形的,比如“爱”字的第一个点,我画成桃心等等类似的造型。
(pop字体举例:)
还有很多,如果有兴趣的同学可以找相关的POP字体练习,这里就介绍到这里。
线条上的文字规则
1.位置
思维导图中的主要文字都写上线条上,而为什么在线上,而不是线下?可能你做过笔记,即使没有写过笔记,总也被老师要求:“这句是重点,大家划下来并且要背”而在课本划过横线吧?对,就是你想的那样,线上的文字书写规则,确实符合我们的划线做重点的习惯,而且线上线下乱写的话,会让自己在查阅笔记时,分不清楚,哪个是哪个,也是为了使阅读导图更加的条理、清晰、明确。
2.方向
导图的文字总体为从左向右依次书写,这个也是符合我们自己的写作阅读习惯的。毕竟学习导图是为了使用,“有用才有用”么,不是为了画出导图,和自己过不去呗。如果是为了挑战自己,那先提前预祝你顺利通关。
3.颜色
文字的颜色一般分为两种,一种是黑色,一种是彩色。黑色是指全部在线条上的文字,统一都为黑色,而不是某一线条的文字是黑色;而彩色,也不是喜欢哪种用哪种颜色,而是要与你线条的颜色选取相同,例如你线条的颜色是红色,那你的文字也用红色,下一个线条为绿色,那么这条上的文字也都用绿色。也就是说黑色是“统一色”,彩色是“个性色”,这里当然是为了让整张图更加赏心悦目啦!
4.数量
思维地图,尤其是正统的东尼·伯赞式思维导图,尤其强调的一个规则为“一词一线”,也就是说每一个小的线条上的文字,都仅仅为一个词,这里就需要高度地概括提取能力。下面来单独说一下,关键词的提取规则。
1.抓取
“一词一线”的要求,就需要在看到句子时,高度浓缩,精炼,提取精华,那应该提取那些部分呢?
下面来举个例子:
例1:小明买了5元的故事书。
提1:小明 买 故事书 5元
从这里可以看到思维导图中的关键词重点在名词、动词。
例2:小红向东走了500米。
踢2:小红 走 500米 向东
这里的关键词提取中发现除了名词、动词,还有其他词性。
总结一下,关键词的提取词性一般为名词、动词为主,形容词、副词、介词为辅。
2.筛选——主题
刚才看到的都是简单的一句话的提取,但是现实生活中,我没看到的文章,少说也有1000 ,如果是可以也得有一段,怎么也有几百字吧,那是不是要都得按照上面的顺序提取出来啊,那得有多久啊?瞬间脑浆炸裂,头晕脑胀,欲罢不能。
其实放宽心啦,没有那么恐怖的啦。在这里就给你提个醒,当出现成段出现的文字时,选取对你来说最有意义的——链接主题最紧密的、帮助自己理解最有益的,以及高度浓缩概括中心主题的。相应的,也就对你提取关键词的能力有了一定高度的要求。不过,这个是个慢功夫,熟能生巧么,自己一定要相信自己有这样的能力。
3.原则——理解
当一篇文章中,提取关键词太多时,它有一个特别重要的原则可供大家参考——取舍关键词,是否影响理解?比如:红花长得真红!这里因为有“红花”“红”就重复了,这里其实就可以进行一个舍弃。所以一个关键词的存在与否,首要的取舍原则便是:如果这个关键词去掉影响句子的理解,那么这个关键词必须保留;但如果这个关键词去掉不影响句子的理解,则视情况舍弃。
让我和你一起来回顾今日的课程内容:
1、思维导图中文字使用不仅仅限于思维导图主图当中的中心图和关键词,也可以在主图周围附加一些说明。
2、中心图和关键词当中的文字都是有一定规则限制,约定俗成的。中心图中的文字要讲求一定的艺术性,可以文字本身的加大加粗,也可以的文字造型的变化;而关键词呢,则要从位置、方向、颜色以及数量四个方面做了明确的规定。
3、要从大段的文字中抓取有效信息,必须按照词性、主题以及理解来进行筛选。
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